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《夏洛特烦恼》语言特赏析
陈韵婷桂林电子科技大学艺术与设计学院
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摘要：《夏洛特烦恼》是一部诙谐幽默的喜剧电影，电影采用了穿越的表现形式，但是却不落穿越的俗套，刻画了十分鲜明的人物形象，具有非常有特的时代背景。本文就电影《夏洛特烦恼》中的语言特这一个视角进
行深入赏析，电影台词的存在就是为了电影可以塑造人物来服务的，其中语言的感染力为这部电影增光添彩
了不少。
关键词：《夏洛特烦恼》喜剧语言特
中图分类号:J905文献标识码:A文章编号：1008-3359（2021）06-0165-03
《夏洛特烦恼》是2015年国庆节上映的穿越题材的喜剧电影，由开心麻花团队公司制作，团队闫非和彭大魔共同执导，著名喜剧演员沈腾和马丽分别担任男主角和女主角，从上映到今天为止，一直赢得广大观众的不断好评，深受大众的喜爱。电影之所以最终能够取得如此之高的戏剧成就，首先是故事社会寓意比较深刻，不断奋斗、乐观积极和昂扬向上是电影中所表达的戏剧精神。其次，电影《夏洛特烦恼》中塑造的人物特的语言是独属于本电影所有的，使得一个个人物生动形象、绘影写声，充分地展露在社会大众面前。这部电影运用喜剧的形式揭示社会的哲理，披上喜剧外衣的哲理剧，是喜剧电影里成功的范例之一。mncc
—、电影简介
电影《夏洛特烦恼》是由开心麻花同名的舞台剧改编而成的电影，创作灵感来自于天涯网友畅想自己回到过去、回到曾经年少的时代，想要拼命弥补自己曾经遗憾的帖子。电影《夏洛特烦恼》的成果就是：最终斩获了14亿人民币票房与台下观众的一片叫好。
在《夏洛特烦恼》这部电影里面，秋雅（王智饰）是夏洛（沈腾饰）的初恋，夏洛参加秋雅的婚礼，夏洛毕业后一直碌碌无为，没有工作，靠老婆赚钱养活，为了在同学面前撑面子冒充大款，在秋雅的婚礼上成为了笑话。老婆马冬梅（马丽饰）到婚礼现场之后拆穿了夏洛的谎言，追着夏洛进行殴打。逃到厕所懊恼的夏洛意外
时空穿越，穿越到1997年的课堂中。夏洛以为自己还
的行为，联合同学对老师进行痛揍，对秋雅同学进行强
吻，拿书本纵火，后跳楼，以为自己可以从梦中醒来。到
了医院才认识到自己穿越到学生时代了，开启了与之
前不一样的人生，成为偶像歌手成功追求到秋雅，进入
三五太难了娱乐圈，但此时却怀念起和冬梅在四十平的小屋里相
互依靠的平淡日子，最终醒悟珍惜眼前所拥有的人才
是最重要的。
电影里运用鲜明的人物形象，简单的故事情节却
贴近大多数人的内心，向观众阐述深刻的道理，得不到
的在大多数人心里才是最好的，所以刻意的去追求渴
望得到却又触不可及，忽略了身边爱着自己且默默为
家庭付出的人。人们常常拥有的时候不懂得去珍惜，一
旦失去了才会感受到它存在的价值，后悔却已是无法
挽回了。
二、《夏洛特烦恼》语言特点
（一）修辞手法在台词里的运用
因为《夏洛特烦恼》这部电影中每个人的台词都运
用了多种多样的修辞手法，所以电影中对每个人的刻
画都与众不同，别出心裁，电影中的人物都活灵活现，
使得这些人物形象深入观众的内心，喜剧表达的效果
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也更加优秀。具体来讲，电影中采用了以下几点修辞手 法：1.对比修辞的手法。相互对立的两个方面放在一起
来比较，效果会更加有冲击力，使观众的感受更加深 刻，也使得人物的形象更加活灵活现、有血有肉。电影 中的其中一句台词：“让同学们听一听，咱们班排名第 二的大傻子是如何的”。这句话就是把夏洛与大春 进行了对照，更加突出了主人公的人物特点。2•矛盾修 辞的手法。这种方法最重要的是运用两种相互对立，甚 至完全相悖的语句来描述一件事物，使人的主观感受 更加强烈。例如电影里面：“男人丑和老不要紧，最重要 拥有才华，何况你还拥有那么多的才华”。前句里面的 又老又丑与后句的有才华是矛盾的，这两个有矛盾的 词使想要表达的含义更加鲜明、强烈，相互搭配产生了
幽默风趣的效果。3•临时仿造词语的运用。对现成词语 中的字或者其他词进行更改，仿造创造出一些崭新的 词汇，根据场景的表现需求，能够符合自己的表达要 求。在电影中秋雅在楼梯上问：“冬梅啊，
东施效颦知道 是什么吗”？马冬梅回答道：“东施是谁，她为什么会尿 频”。这里电影中马冬梅这个角把东施效颦改为东施 “尿频”这便是仿词的应用，放大了马冬梅的人物特点
与性格。4•委婉的修辞手法的运用。意为表达自己说话 的含义是不平铺直叙，运用比较委婉的词语代替暗示 和加以烘托，让人沉思并且对话语进行揣摩，更加吸引 观众或者读者的眼球。例如电影中“只要你能放过夏 洛，你要我干什么我都答应你。你跟哥钻小树林去啊”。
这里的台词就是运用了委婉修辞的手法，使得观众对 “钻小树林”进行一系列的猜想。5.谐音双关修辞的运 用。在具体的语境中，因为一个词有多个含义，或者不 同含义的同音词，利用词的多种含义或同样的音这两 个条件，目的是为了想让句子有两种不同的含义，言在
此而意在彼。电影中夏洛询问大爷马冬梅家的位置， 大爷的回答也是剧中具有代表性的台词，使得观众争 相效仿。还有常出现在校园电影中的“校花”和“笑话”， 同样是谐音双关的修辞手法，是一种冷幽默。
（二）违反合作原则方法运用学界认为，在交流过程中，不管各自的文化背景是 怎样的，在双方聊天的过程中都会遵循合作原则，就是 说双方依据自己交流的目的，所说的话一定是为了自
己的目的而交流的。但是在这个电影中，有些人物之间
的对话违反了这一原则，从而达到喜剧的效果。1•违反 量的准则。例如在电影中，夏洛穿越到过去时对母亲 说:“跟你说了多少次把烟戒了，你以后怎么死的你不 知道是不是”？显而易见，母亲并不知道将来自己会怎 么样，所以这句台词就违反了量的原则，但是其中却蕴 藏了对母亲浓浓的牵挂，言语流露的都是对母亲的惦 念。2•违反质的准则。例如电影里教导主任看到袁华问
他怎么了 ，袁华回答到解题遇到困难，做题太难了 ，因
为老师询问他，但是袁华却不能和老师说实话，只能说
他遇到了难以解答的问题，违反了质的准则，是一种冷
幽默。3•违反关系准则。例如电影里的一句台词，“我认 为冬梅长得比秋雅要好看” “大春是什么时间瞎的”，夏 洛没有直接顺着对方的话询问冬梅为什么好看，而是
反问大春是什么时间瞎的，这段台词违反了关系准则, 侧面表达了自己的想法，冬梅不好看，秋雅好看。也是 一种冷幽默。4•违反方式准则。例如电影里的一句台 词：“要是差事的话，你把我扁桃体摘了吧”。马冬梅缺
乏医学认知，认为只要没有扁桃体就不再有炎症，陈凯 也顺带可以解决这个棘手的问题。她这样认为就是违 反了方式原则，从侧面体现了马冬梅对夏洛的感情深 厚、怕夏洛的未来葬送。
（三）语用预设的运用
语用预设最重要的两大类别就是典型语用预设和 非典型语用预设，在电影中有语用预设的出现。在电影 开头秋雅的婚礼中，同学与老师聚在一起，运用语用预 设的手法塑造王老师的形象。例：同学与老师相遇到秋
雅的婚礼，王老师只记得张扬与袁华这两位同学，原因
是上学期间过年的时候张扬与袁华送给王老师较为贵 重的礼物，而大春送给王老师的只有普普通通的挂历。 王老师已经回忆不起来了。“大春，老师不记仇”这句话
塑造了王老师形象是唯利是图的丑恶的小人嘴脸，由 于当时大春的家庭条件不如张扬和袁华，大春过年只 送给老师廉价的挂历，比不上袁华与张扬送的收音机 与电视机贵重，情景设定的是大春与老师有矛盾，老师 认定和大春有仇，连大春是谁都没有记住，颇有讽刺的
意味o 与传统的教师桃李天下伟大的形象相背离，这样
的语用塑造的是一个爱占小便宜，受人恩惠的无德形 象，诙谐幽默。
在电影中非典型的语义预设：“那你说说你想换到 哪去”？夏洛回答：“我跟秋雅坐同桌也行”“夏洛你那
是 奔着学习去的吗”。老师回答夏洛的话就是非疑问句, 没有对命题直接的进行表达，意思就是“要么夏洛就是 奔着学习去的，否则就不是”。但根据语境和实际情形
来看意思就是“夏洛要换座位不是奔着学习去的”。虽 然话语带有王老师主观倾向的意识，但是这种讽刺的 方式比直接进行叙述更加风趣。
三、《夏洛特烦恼》人物语言的风格特点（一）幽默性
电影《夏洛特烦恼》中的幽默是人物台词的“抖包 袱”形成的。人与人之间经典的对话，让人哈哈大笑，但 是又有很深的意义。这样的语言不仅带来表层的欢乐, 还有更有深层次的意义。
电影中一些浅显的台词包含了很深的哲理，与观 众达成情感上的共鸣，让观众醍醐灌顶，发人深省。“钱 没有了还可以赚，人没有了，就什么都没了”等，这些都
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韩金凤黑斑息肉病是《夏洛特烦恼》这部电影中，让观众印象深刻且产生共鸣情感的一些台词，与其说电影是用来让观众欣赏的，大多数观众都会想到自己亲身经历，对于学业、爱情、生活进行回顾，一些想做而没有勇气做的事情，冲动做了后悔的事情。电影里某些情节与所处的年代，都会使得观众产生短暂的情感共鸣。王老师表扬袁华同学获得的一等奖作文，作文题目是讽刺的《我的区长父亲》，看似是一般对同学的鼓励，甚至都不值一提，但是却内涵深意，讽刺了当今社会的一些不良的作风，带有批判性，艺术来源于生活，感悟与生活之中。“家是不分大小的”当今社会贫富差距还是存在于人们当中，房价随着经济的发展飙升，房子虽然有大小、装修豪华之分，但家是不分大小的，家是在外奔波劳累的人温暖舒适的港湾，是避风港。
(二)讽刺性
《夏洛特烦恼》语言的另一个特点是讽刺性。讽刺用来嘲讽生活中的某些现象，给人带来的是尖酸刻薄的感受，在笑的同时刺痛内心。这部电影运用了非常多的讽刺手法，以此来否定现实生活中的不良现象。在秋雅的婚礼上，王老师来到自己的学生这一桌。曾经的差生张扬问老师还记不记得自己，王老师一脸疑惑，张扬赶紧说自己那年冬季长跑第一，王老师还是想不起来。张扬又接着说，他爸爸去老师家拜年，给老师送了一台索尼收音机，王老师这才恍然大悟。
在上面的对话中，老师想不起曾经的学生，但一提起收过的礼便想了起来，最后还说了一句“不记仇”。
马冬梅更是直接讽刺老师的这种伪君子行为，表现了对老师极度的讨厌：她先是热情地和老师打招呼，接着就反问了一句：“您还活着呢”？让观众在爆笑的同时，看出了剧中人对牟取不正当利益的老师的嘲讽。
(三)现实性
影片具有很强的现实性，如，王老师教导学生时，强调第几题是必考题，前几年没考，今年肯定考。分数摆在这儿，就看你愿不愿意去拿。还有，夏洛在唱了《相约九八》之后一炮走红，先是登上了《时代周刊》，参加各种颁奖典礼，自己还策划了大型选秀节目《中国好嗓门》。他靠自己的才华，登上人生巅峰，成了耀眼的明
星。一对在破旧的出租房里吵架的年轻夫妻，妻子骂丈
夫从毕业到现在没有赚过一分钱，整天除了喝酒就是
在家躺着。丈夫反击妻子说，你就知道钱，爱钱的媳
妇算自己倒霉。这些语言都是我们在现实生活中经常
听到的，出现在剧中，使人物形象更贴近生活。尤其是
吵架的片段，更能让观众感受到生活的琐碎与无奈，从
而引起观众共鸣，现实味十足。
四、方言的运用
方言运用在电影当中为电影增光添彩，有很多国
产电影运用方言这一语言特，例：《追凶者也》是一部
充斥着云南方言的中国西部影片；《山河故人》里面采
用了山西方言；《金陵十三钗》里面运用了上海的特
方言。这些电影虽然带有浓厚的地方彩文化，但是
依然成功走向全国，并没有受到地域所产生的局限性
问题，也是值得媒体人关注的现象。方言在电影中的
应用可以鲜明刻画出人物的形象与特点，有些具有人
文情怀的电影制作人，把方言运用的恰到好处。在《夏
洛特烦恼》这部电影中“干啥呀，想要螳臂挡车啊”。夏
洛“创作的”粤语版的《我的老家》，这些皆是电影里方
言的运用。
五、结语
本文分析了《夏洛特烦恼》这部电影中具有的一些
语言特，《夏洛特烦恼》这部电影最主要的是运用了
各式的修辞手法、语用预设、些许方言的添加等，表达
出各个人物鲜明的性格特点和人物内心所包含的情
感，使得这部电影在喜剧电影创作中拔得头筹，营造了
电影里幽默轻松的喜剧氛围。
参考文献：
[1]杨慧.情关何处:《夏洛特烦恼》语言艺术和叙事风格阐述[J].电
影评介,2016(19):44-46.
[2]黄含.娱乐至死：从《夏洛特烦恼》看当下中国喜剧电影的创作
走向[J].创作与评论,2016(02):83-86.
[3]张艳青.喜剧形式下的庄严基调一电影《夏洛特烦恼》的主
旨分析[J].电影评介,2016(23):28-30.
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