参加2018年暑期盐城市市直特级教师大讲堂培训班心得 盐城市初级中学地理组 石达开之死汤协勇中华器官移植杂志
8月人民教育出版社6日至8日，我参加了2018年暑期盐城市市直特级教师大讲堂培训班培训班。为提高教师的业务水平、提高培训教师的综合素质，本次培训设计了专家心理讲座、特级教师专题讲座、优质课视频欣赏与点评、集体备课现场观摩展示、优秀备课笔记和听课笔记展示以及自创命题指导与评价等内容，市直共200余名地理、生物、物理、化学及信息技术教师教师参加了本次培训。这次培训都是重量级人物，有大学教授、特级教师和江苏省名师。
6日上午，在“中学生心理分析”课上，我们聆听了省高校李建军教授，首先带领大家回顾了心理学的定义和起源，李教授结合自己的优势与专长为我们详细介绍了中学生常见的心理现象，并一阵见血提出了有针对性的措施，为我们在工作中怎么处理中学生的心理问题指明了方向和应对策略。下午三名特级教师薛和平、梁雪峰、刘迎侠三位老师分别就情景教学、教学设计、学生活动和实验三方面谈了自己的感想，薛校长幽默风趣，贴近实际，梁教研员高屋建瓴，娓娓道来，刘老师铿锵有力，结合实例，如沐春风。她们讲解有高度，有深度，实用、可操作性强，让我们大有收获。构建和谐社会的意义 毒素
7日上午，播放了四节录像课，其中地理的《海陆变迁》使我明白：好的地理课不仅是知识和技能的传授，更是价值观、思维观、行为观的传播；不仅要完成教学任务，更要启迪学生心智，点燃探索激情和学生的求知欲望。它应具备华夏心理网
4个方面的特征：1、价值引领。正确的教育和教学价值观是优质地理课的灵魂。古罗马政治家西塞罗曾说“教育的目的是让学生们摆脱现实的奴役，而现在的年轻人正意图做着相反的努力——为了适应现实而改变自己。”教育的本质，是人类思想的解放。教育的使命，是受教育者有理想、有胸怀、有担当。教学的本质，是教学理念的发展。正如新课标所言：注重学生的全面发展和终身学习，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感；2、地理学科思维。学科方式的思维和人文素养是优质地理课的核心。认识和探索客观世界需要科学的方法，要敢于质疑、勇于探索，有批判主义精神。要让学生从现实生活中寻问题，从问题中探索对策，进而得出真理。而不是从己有的结论中探究知识，这样永远摆脱不了谬论的枷锁。学科人文素养是教师和学生对学科由衷的热爱，有学习和传播学科知识的无穷动力和乐趣，以及崇高的使命感；3、课堂角。做好课堂角是优质地理课的基础。新课改倡导转变教学方式，教师要始终铭记，学生是课堂的主角，教师是学生的帮手。把课堂中教师不自觉的表演和说教，转变为耐心的倾听和辅助。在课堂提问、小组合作、课堂演示 等诸多环节中，体会学生的参与感受，体会学生的喜怒哀乐；4、教态技艺。教学仪态和教学技艺是优质地理课的外在表现。课堂上神态自若，语言标准，举止恰当，衣装得体，这样一位仪态优雅、技艺高超的学科教师，学生怎能不由衷地喜爱。
通过这次培训，我学到了不少有关上课、备课及命题的技巧、知识，弥补了自己的短板，更重要的是有了培训的平台之后，可以取长补短，实现自身的可持续发展。
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