曾经,美国一钢厂欲改良一种炼钢工艺，花10万美元用1年时间，研究成功。
该厂图书室工作人员说，只需5元就可以复制一份该工艺的现成文献。
原因：研究人员事先没有对文献进行检索，不知道别人已经做过什么研究。
为什么要学文献检索课
⏹ 在创新的时代，提高信息素养，是我们跟上时代步伐的最佳途径。
⏹ 作为医学工作者，注定了我们必须更多的与文献打交道。
信息爆炸的时代
⏹ 现代科技造成了科技成果的高速发展。大规模、高集成度，边缘学科、交叉学科、横断
学科层出不穷，新的成果从出现到应用的时间间隔越来越短等等，“信息爆炸”使得人们获取和利用有用信息越来越困难。
信息爆炸的表现
⏹ 信息量激增--全世界每年发表科技论文1500万篇，出版图书60万种，并以每年10%的速度递增；
⏹ 知识的有效期缩短 --信息资料的平均寿命约为3-5年。有关统计资料表明，大学生毕业一年后，其在校所学的知识大约老化15％，五年后老化50%－－70％；学位论文5-7年，期刊3-5年，标准5年。
⏹ 文献的载体类型、出版类型、传播手段、组织形式十分复杂，迅速、准确、完整地获取所需信息已成为一项专门的技术。
信息爆炸的实例
⏹ 在座的同学可能都只有20左右，大家可以想象一下30多年前的时代：那是个灰的年
代，一眼望去，人们穿着颜、样式相近的衣服，发型、发非常单调，包含的信息量非常少．看一眼就够了，就知道大概是什么情况。而现在则不同，每个人都在力求突出自己的个性．那么每个人都包含着大量的信息。想想你们经常走的大街上，能告诉我到底能看到多少个广告牌，多少座高楼大厦，多少种车，人们穿着多少种不同的衣服，路过多少个报摊，有多少份报纸杂志，网上有多少个站点吗？所以把30年前和现在相比，只有一句话：信息量爆炸。
结论
t800碳纤维⏹ 在文献信息量呈爆炸式增长的时代，如何有效获取并利用有用信息成为人的能力的重要方面。文献检索课学习的重要意义正在于此。
年轻人必备的五方面能力素质
⏹ 美国教育技术CEO论坛曾提出21世纪年轻人能力素质的5大方面：
1、基本学习技能（指读、写、算）
2、信息素养
3、创新思维能力
4、人际交往与合作精神
5、实践能力
什么是信息素养
2012上海高考数学⏹ 信息素养是伴随着社会信息化的形成和发展而出现的一个名词术语，指具有检索、分析、评价和利用各种信息源以解决信息需求及制定明智决策的能力，是对个人信息行为能力、独立学习以及批判性思维能力等概括性描述。
信息素养构成要素
⏹ 信息意识：信息意识是指人对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力。一项有关 Medline 检索类型的研究提示平均每20分钟的检索可产生有用的信息，而这些信息有助于导致新的或改变临床的决定。
⏹ 信息能力：信息的搜集获取能力主要包括信息接受力；信息捕捉力；信息吸收力；信息检索力等。其中信息检索力指熟悉各种信息源，掌握信息检索的基础理论和基本技术，
熟练地利用各种手工检索工具和计算机检索系统查所需信息的能力
⏹ 信息道德
案例
孙XX同学2002年10月1日-4日出于学术兴趣而通过图书馆的代理服务器批量下载了著名的西文电子过刊全文库——JSTOR中的数千篇文献，导致JSTOR立刻封锁了该代理服务器对JSTOR的访问权限。
更为严重的是JSTOR因为这样明显的恶意侵权行为而委托律师向北京大学图书馆提出了法律质询，严重损害了北京大学的声誉。
信息素养的能力体现
⏹ 信息工具的使用能力。包括会使用文字处理工具、浏览器和搜索引擎工具、网页制作工具、等 ；
⏹ 获取识别信息的能力。它是个体根据自己特定的目的和要求，运用科学的方法，采用
多种方式，从外界信息载体中提取自己所需要的有用信息的能力 ；
⏹ 加工处理信息的能力。个体应具有从特定的目的和新的需求的角度，对所获得的信息进行整理、鉴别、筛选、重组，提高信息的使用价值的能力。 ；
⏹ 出版和传播信息素质：能利用文本或多媒体报告研究结果
提高信息素养是时代的要求
⏹ 在知识激增、新知识层出不穷的今天，每个人都需要终生学习，不断地更新知识，才能够适应社会发展的需求。学生在学校学到的知识是有限的，参加工作后，仍然需要不断地更新知识，才能够满足工作的需要。
古人说：“餐人以鱼，其食一饷；授人以渔，其食一生。”意思就是“给你鱼，你只能吃一顿，吃完了就没有了；而教会你捕鱼的方法，你一辈子都能吃得到鱼。”
1.数量庞大：医学文献占整个科技文献的25%。
2.载体多样化：除印刷型外，还有音频、视频等。
3.语言障碍增加：在医学文献中英语的占了70%。
4.重复发表、学科交叉与出版分散。
5.知识信息更新加快 ：大学生毕业后10年在学校学的知识80%以上是陈旧过时的。
6.时滞问题严重
不同学科研究人员平均年阅读文献数量
不同学科研究人员阅读文章所用时间分/篇
文献检索的概念
⏹ 文献检索：指从文献信息集合中查所需文献或文献中包含的信息内容的过程
⏹ 广义的文献检索包括存贮和检索两者的过程和技术
⏹ 而狭义的文献检索是从用户的角度来理解，仅指从已经存贮的具体检索功能的文献信息集合中查询出所需文献的过程。
对文献检索的理解
⏹ 文献检索不仅仅是获取全文。
⏹ 检索的每一个环节，都有大量值得学习的内容：在文献查中，数据库的选择、关键词的选用、检索语法的使用等；
⏹ 国外文献的阅读也包含大量的技巧，毕竟不是本国文字；
⏹ 如何从文献检索中获得自己的思路，如何应用到专业研究中去，又如何回到文献检索中来，如何有所突破。
学文献检索的目的
学好文献检索的三方面因素
⏹ 教师课程设计安排，上课的方式、方法
⏹ 不厌其烦的练习、思考和总结
⏹ 学习的内在驱动力—大学生科研活动
大学生科研活动
⏹ 大学生科研活动的现状
⏹ 科研活动与文献检索
大学生科研的现状
⏹ 在十年前，大学生搞科研很少被提及。科研，通常认为是科学家，或至少研究生学历以上人员，所应当干的事。现在，几乎所有的大学都在积极鼓励大学生开展科研活动。科研对广大大学生来说，越来越不神秘了。
被称之为“最牛本科生”
⏹ 武汉科技大学大三本科生， 周彪等、张腾、徐幼平三人的科研小组。
⏹ 在核心期刊上发表 10余论文。
⏹ 受邀参加国际学术会议。
⏹ 学校拨款设立专属实验室。
他们成功的经验
⏹ 他们的指导老师吴建星副教授认为：
周彪三人虽然仅是大三本科生，但都很有头脑，善于积极主动思考问题，查阅资料、做实验都很认真。
⏹ 北京大学十来年，投入600余万元， 本科生科研基金累计资助近3000 人，共设立5 个本科生科研自主基金。
⏹ 我校也设立大学生课外科研项目，以及大学生暑期“ 三下乡” 社会实践活动。
大学教育的现状
⏹ 入学时满怀希望，毕业时心里没底。
⏹ 灌输教育的模式，学生缺乏主动求知的机会
大学生开展科研活动的意义
⏹ 提高学习和科学研究的主动性、积极性
⏹ 培养了一种工作能力和创新能力
⏹ 团队合作能力
⏹ 尽你所学，把知识和实践很好的融合 ，充分展现你的聪明才智
⏹ 也是走向成功、走向成名的机会
大学生开展科研活动的障碍
⏹ 学校组织管理有待加强
⏹ 广开科研基金
⏹ 缺乏导师的引导
文献资源在科研工作中的时间比重
据美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。由上述统计数字可以看出，科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。
----美国科学基金会
NSF(National Science Foundation)
台风圣帕
科研选题和文献检索
⏹ 科技信息是知识创新的源泉：世界上任何一项科研成果或创新都是在吸取和借鉴前人或他人研究成果的基础上，再加上自己的钻研和创新所获得的。科技信息是科研的先决条件
⏹ 科研选题的步骤一般是 ：
⏹ 文献调研和实际考察——提出选题——初步论证——评议和确定课题
科研选题和文献检索
⏹ 在选题开始时，首先要了解前人的工作和现实的需要，进行文献调研和实际考察。文献调研是为了:
⏹ 考察前人对有关课题已经做过的工作及其经验教训，以免重犯他人已经指出的错误和重复他人已经作过的研究
⏹ 文献调研应查明有关专著和论文，并尽可能追溯其发展的历史，以便继承前人已有的研究成果，在新的起点上，选择研究课题，减少低水平重复。
大学生科研选题的思路
⏹ 到实践中去寻求课题
⏹ 到自己最感兴趣的地方选择课题
⏹ 到两个已知领域的交叉处探求新的生长点。
⏹ 到文献资料中寻课题
⏹ 到地域特、民族特中去寻课题
第二部分
文献检索的相关概念
基本概念
1.信息:在自然界、人类社会以及人类思维活动中普遍存在，是物质的一种基本属性，是物质存在方式及其运动的规律、特点的外在表现
2.知识:人们通过信息对自然界、人类社会以及思维活动规律的认识与掌握，是人的大脑通过思维重新组合的系统化信息的集合
3.文献：以文字、图形、符号、声频、视频等手段记录和传播知识的载体就是文献。
信息与知识的差别
信息
⏹ 是大家的
⏹ 独立于行动和决策
⏹ 独立于环境存在
⏹ 容易转让
⏹ 可复制
知识
2005梦想中国⏹ 是个人的
⏹ 与行动和决策密切相关
⏹ 环境改变含义
⏹ 经过学习才能转让
⏹ 无法复制
医学文献的类型
⏹ 按加工层次划分
⏹ 按载体形式划分
⏹ 按出版类型划分
按加工层次划分
⏹ 一次文献：
⏹ 二次文献
⏹ 三次文献
⏹ 初中作文教学论文零次文献
⏹ 即原始文献，是作者根据自己的工作和研究成果而写成的，也可称原始论文。
⏹ 例如：期刊论文、学位论文
研究报告、专利说明书等
是对一次文献进行收集、分析、整理并按照其外部特征或内部特征（如篇名、作者、刊名、分类号、内容摘要等）按照一定的规则加以编排。
⏹ 是查一次文献的线索。
例如：目录、索引、文摘
是针对某一专题检索二次文献，获得与之相关的大量一次文献，对一次文献进行阅读、筛选所需内容，最后归纳、整理、加工、提炼而写成的文献。
⏹ ps1综述，即 review—最常见的三次文献，是综合、分析、评论某一专题，能全面反映该课题在国内外发展动态的文章。
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