语文课堂作业本七下答案2022塞风
11邓稼先
1.泣鲜愧裹瘁而
2.(1)D(2)C
3..,.,——.俄狄浦斯杀父娶母
4.邓稼先与奥本海默的比拟.
5.(1)妇孺皆知(2)不能.由于“竟“有出乎意料的意思，突出了邓稼先制造了“真正的奇迹“.
6.说明白只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品行高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的进展做出巨大奉献. 7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析.奥本海默：是一个拔尖的人物，锋芒毕露；邓稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，是“最有中国农夫的朴实气质的人“.
8.提示：学会享受过程就能获得欢乐.
12闻一多先生的说和做
1.锲沥衙凝窥暇
2.(1)钻之弥坚钻得越锲而不舍(2)废寝忘食
3.例如：一言九鼎；一诺千金；一言既出，驷马难追；言出必行；言必信，行必果；多行不义必自毙等.
4.参与*；起草传单；大会演说.
5.(1)对革命的宣传和发动，对*的揭露和斥责.(2)向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么.
6.不好.加点的词语抓住外貌特征进展描写，形象生动地突出了闻一多大义凛然的气概，表达了对闻一多的颂扬与景仰之情.
7.含义：表现了闻一多先生言行全都的高尚人格.作用：总结全文. 8.提示:“吾将上下而求索“的屈原,“为中华之崛起而读书“的周恩来总理,“甘愿作一枚螺丝钉“的雷锋,
乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、教师等等.
13音乐巨人贝多芬
1.邃躇槛捏晰荷
2.惹章堪默翼翼徒
3.愁苦蓬勃深邃逼视
边缘爱情
4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室.生动形象地说明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.5.(1)一方面，耳聋给贝多芬造成了沟通的障碍，使他经常被人误会，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，由于一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯洁和安静，就心灵的纯洁而言，社会中的人不如树好.(2)罗曼罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经受相像的文学人物，成就了一部着作.
6.观众看到贝多芬指挥不正常而表现出惊异.
7.提示：可以表现对贝多芬遭受不幸的震动和痛惜，可以表现对贝多芬音乐生命的喜爱和崇敬等.
8.例如：作为一个音乐家，你耳聋了，这是的不幸，但是面对不幸，你英勇地与命运做斗争，用整个
生命和热忱从事音乐创作，挫折让你更加顽强.生活中总有很多不如意，甚至会遭受不幸，我们也要像你一样乐观、顽强，勇往直前.
14福楼拜家的星期天
1.例如：祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待
爆震伤
2.(1)博学多识(2)一拍即合(3)义愤填膺(4)寻欢作乐(5)忘乎所以
3.莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球
4.例如:(甲文)乌木的浓密卷发从头上始终披到肩上.(乙文)在他那很兴旺的脑门上直立着很短的头发.
5.头、发、胡子、眼睛、目
光.6.A7.(甲文人物)活泼，思维灵敏，擅长表达;(乙文人物)聪明、坚强、锋利.8.例如:(1)福楼拜翻开门，一看是莫泊桑，一下子就把他抱住了:“啊，莫泊桑!真没想到是你呀!“然后，福楼拜拉着莫泊桑向里屋跑去，边跑边喊着:“大家快看呀，我们的莫泊桑来了!“刚刚爬完六层楼还气喘吁吁的莫泊桑，就被福楼拜拉着做了一次小跑练习.对几位大作家的热忱，莫泊桑非常快乐，就像个小弟弟似的跟在福楼拜的身后，并被福楼拜摁在了一把椅子上.(2)莫泊桑被福楼拜牵着，嘴里还在不住地叫着“教师“.都德回过头
来对大家说:“想不到福楼拜竟有这么优秀的弟子，你看他浓眉大眼，气质非凡，像不像当年的我呀“大家都哈哈大笑起来.(3)屠格涅夫仰坐在沙发上，用一种非常轻柔的声调渐渐地讲着:“莫泊桑，好久不见了，你还记得以前我们在你家谈论文学史方面的事情吗最近又有什么新作品了可不行以让我们一饱眼福呀“莫泊桑有些不好意思起来:“这些日子我的确很忙，我今日来正是想让大家对我新写的这部小说提提意见，还盼望您多多指教!“屠格涅夫脸上开放了绚烂的笑容.(4)左拉歪坐在沙发上，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝.莫泊桑走到他的跟前:“最近过得好吗““好，感谢!“说完左拉又恢复了刚刚的动作，观看着每一个人.
15孙权劝学
palm m500
1.(1)qīng(2)shè(3)shú(4)suì
华南地震2.(1)吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙.后泛指缺少学识、文才的人.造句略(2)刮目相待用新的眼光来对待.也作“刮目相看“.刮目：擦眼.刮：擦，摩.相待：相对
待.造句略 3.例如:(1)读书破万卷，下笔如有神.(2)行万里路，读万卷书.(3)书是人类进步的阶梯.4.(1)告知(2)当道，当权(3)当时专掌经学传授的学官(4)军事方面或政
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