部编版七年级语文下册目诊
第1课《邓稼先》课堂练习题（附答案）
一、基础知识
1．下列加点字注音全对的一项是（）
tek062A．鲜．为人知（xin）开拓．者（tuò）B．鞠躬尽瘁．（cuì）难堪．（kān）C．热泪盈眶．（kuàng）说．服（shua）D．徬徨．（huáng）挚．友（chì）2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（） A．奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕
．．他的人很多，不喜欢他的人也不少。
仰慕：敬仰思慕。
B．“鞠躬尽瘁，死而后已
．．．．．．．．．”，正好准备地描述了他的一生。
学亦有道鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。
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C．张爱萍将军称他为“两弹元勋
仔仔动力联盟．．”。
元勋：最高领导人。
D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有徬徨
．．，没有矛盾。
徬徨：徘徊；犹豫不决
二、课文采用“横式结构法”，巧立小标题，围绕邓稼先写了与他有关的六个方面的内容。请你补充其他三个方面的小标题。 历史背景→→性格品质→→沙漠创业→
三、邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？
四、文中多处使用成语，请你出几个，先解释，然后写一段话，用上这几个成语。
五、勾画出评价邓稼先的句子或词语，说说从这些评价中读出了作者怎样的情感。 邓稼先廉洁修身论文
一、1.B 2.C
三、（1）邓稼先是一个最不要引人注目的人，真诚坦白，从不骄人，具有纯朴的农民气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。（2）这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出了更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。 四、略
五、词语略；从这些词语中读出了作者对民族的深情，对祖国的热爱，对邓稼先的敬佩之情。
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