进一步提高水库管理水平，全面贯彻全市水库管理工作会议和市水利局甬水建[2011]90号文件精神，水库管理局迅速行动、狠抓落实、全面部署开展“精细化元素化”管理结对竞赛活动，具体实施计划如下： 一、竞赛活动的指导思想和意义
以全面落实2011年中央一号文件和中央水利工作会议精神为根本，以抓好精细化元素化管理为主线，以结对竞赛活动为载体，充分调动水库广大干部职工的工作积极性，在外部形成比学赶帮的局面，在内部形成一种拼搏进取，争做贡献的浓厚氛围，为水库各项工作的顺利推进献出自己的一分力量。
通过竞赛活动，充分凝聚水库广大干部职工的智慧和力量，增强责任感和使命感，提高创新意识和履职能力。进一步落实各项管理制度、规范标准，创一流的管理工作质量和业绩，以竞赛促安全、促管理、促创新，为实现水库管理工作的规范化、制度化和科学化的目标奠定坚实的基础。
二、竞赛活动的具体内容
老子说：“天下难事必做于易，天下大事必做于细。”凡事都是由许多细节组成，只要把细节做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。精细化元素化管理就是要注重细节，开展每项工作力求尽善尽美，不留缺陷，将管理对象元素化且管理责任到人，真正做事事有人负责，人人有责负。水库管理局坚持以人为本，重点加强内部管理展，促进水库的全面发展，创新工作思路、提高管理效能，打造现代化管理水管单位，把精细化元素化管理贯穿水库各项工作的全过程。
1、实行行政管理精细化元素化。加强制度建设，坚持以制度管人促事，不断补充完善水库各项工作制度和科学合理的内部管理制度，加强水库内部绩效考核，建立健全岗位责任制，做到职责清楚、要求明确、奖惩分明。不断创新理念，科学制定水库近期、中长期发展规划，实行党务、政务公开，建立健全民主管理、民主监督的管理机制，充分调动水库干部职工的主动性、积极性和创造性。
2、实行以科室为单位精细化元素化管理。各科室负责人积极响应局党委精神，把精细化元素化管理精神传达到科室每个职工，创新观念，结合本科室的具体工作，把科室日常管理外大陆架
工作以元素化的形式分派给每个职工，并纳入水库安全元素化系统管理，使水库每个干部职工围绕自身的工作元素，彻实做好各自的本职工作，同时各科室认真做到年初有计划，年终有总结，建立健全组织、指导、检查、考核、奖励等规章制度，确保水库各项工作顺利推进。
3、实行干部职工管理精细化元素化。 坚持以人为本、和谐发展的管理理念，严格按照机关效能建设和《水库各项规章制度》的要求，落实水库干部职工常规管理，根据水库实际情况，制定切实可行的培训方案，建立健全培训管理制度，有计划地组织干部职工参加各类主题学习培训。做到人员、时间、内容、目标、考核“五落实”。加强干部职工队伍建设，加强法律法规和水利业务管理理论的学习，提高广大干部职工综合素质，认真做好对干部职工年终考核综合素质评价。
4、实行水库文化建设精细化元素化。打造富有特的水利文化。围绕水来做文章，构筑以“水”特文化体系。以精神文化建设为导向，以制度文化建设为杠杆，以物质文化建设为基础，以行为文化建设为载体，逐步形成具有浓厚人水和谐的水利人文情韵。组织广大干部职工开展内容丰富、形式多样的水文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提升基层水利工作一线的文化品位。
5、实行安全管理精细化元素化。明确安全责任，各项安全工作规章制度健全，各部门和岗位都有明确的安全责任要求。建立健全水库各类应急预案。安全工作分类建档，安全档案规范完整。强化安全管理，按规定配备安全保卫人员，保证水库治安状况良好。建立水库安全领导小组、抢险救灾队、义务消防员，定期开展消防和逃生自救演练，加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全消防宣传教育。
7、实行后勤管理精细化元素化。建立健全财务管理制度，建立健全财务管理、后勤管理制度，岗位职责明确，制定经费收支，资金管理办法，依法组织水库收入，加强资金管理，提高使用效益。加强固定资产管理，实行财务公开，完善相关防护、维修措施，确保处于安全完好可用状态,按规定建立并使用固定资产档案，提高资产利用率。
三、竞赛活动的具体实施
诺顿升级
水库精细化元素化管理结对竞赛活动领导小组结合水库自身情况制定了活动实施方案：活动时间从2012年1月份开始到12月底结束，分动员、实施、监督整改、总结深化等四个阶段进行。
1、动员阶段（1—3月）。组织水库全体干部职工认真学习2011年中央一号文件和中央水利工作会议精神，全市水库管理工作会议和宁波市水利局局甬水建[2011]90号文件精神，水库管理局充分借助宣传栏、黑板报、水库简报、局域网等平台，加强对结对竞赛活动的动员宣传，促使水库上下达成共识，形成浓厚的在职攻读硕士“比学赶帮超”活动氛围，提高全库职工对精细化元素管理的认识。
2、实施阶段（4—6月）。各科室、各部门全面落实宁波市水利局《关于印发大中型水库管理单位精细化元素化定理结对竞赛活动实施意见的通知》甬水建[2011]90号文件精神，进一步修订有关制度，结合水库制度建设年，全面进行制度执行力的建设。全库都要树立强烈的责任和使命意识，不断提高自身工作管理水平。局党委要求各科室都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。水库精细化元素化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。
3、督查整改创优阶段（7—11月）。水库精细化元素化领导小组对各科室精细化元素管理情况进行全面检查，差距、立标杆、定计划。对精细化管理工作中做得好的科室进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。
4、总结深化阶段（12月）。继续落实精细化元素化管理，建立并完善长效精细化元素化工作机制，组织考评，进行“精细元素管理年”专项总结，推动水库精细化元素化管理工作的深入开展。
四、工作措施
1、成立水库实施精细化元素化管理领导小组（鄞皎[2011]16号文件），具体成员名单如下：
组 长：毛跃军
副组长：
成员名单：（略）
我库成立领导小组，召开专题会议，研究制订“精细化元素化管理福建江夏学院论坛”结对竞赛活动方案，于2月9日在我库拉开了与皎口水库的结对竞赛活动序幕。
2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理
责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。
3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。
4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。
5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。
活动内容方面，白溪水库对2011年水利部水利工程管理考核复查专家组在水库管理方面提出的意见和建议进行分析整理，提出了进一步加强机电设备维护保养水平的具体目标；计划对发电机、闸门启闭机等机电设备进行全面的除锈刷漆保养。白溪水库还加强了星级卫生评比考核工作，提高水库精细化管理程度。同时，将组织相关人员到结对单位交流学习，签订活动倡议书，全面推进水库“精细化元素化”管理结对竞赛活动的开展。
一是精密部署，迅速行动。
二是动员宣传，形成共识。
三是制定计划，加强交流。为提升结对竞赛活动的持续性和有效性，我库拟建立走访、交流等相关计划，进一步加强与皎口水库的互访和业务交流，使两库在活动中促管理，促创新。
四是深化活动，开展科室竞赛。做好与结对水库竞赛活动同时，积极推行单位内部科室间的结对竞赛，在全库内、外形成“相互帮带，互促互进”双重竞赛格局，含气量促使我库精细化元素化管理工作再上新台阶。
“千里之行，始于足下”。精细化管理涉及诸多方面，无不需要我们一步一个脚印地去探索和实践。精致管理是一种境界，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一个细节之中。我们必须不断改变粗放的工作方式，事事力求“精细”，持之以恒地做下去，长期行为就会形成习惯，良好习惯就会成为品质，这种品质最终将决定个人、单位和事业的命运。我们完全有理由相信，当“精细化”成为每一个教育者内在的一种品行时，它将不只是一种管理体制，也不仅是一种思想方法，它必将作为一种生存方式对我们的工作和生活产生深远的影响。
∙ 三、实施精细化管理要注意的几个问题
1、确立管理是服务的理念
高校后勤精细化管理工作的重点的核心理念应是为学生主动服务，各方面工作的规划与实施均要紧紧围绕提高服务质量这一基本点。
2、确立管理全面性的理念
为学生服务，对“三服务，两育人”工作要进行全面统筹，做到凡事有准则、凡事有程序、凡事有监督、凡事有负责。以此为前提，将管理的重点紧紧围绕促进学生的全面发展这一中心。
3、确立管理全员性的理念
高校后勤精细化管理要把各类人员都视作“管理链”中的一环，强调用聚合的方法使团队、个人、业绩成为整体，紧紧围绕质量、效益、发展的内在统一，培养团队精神，凝聚整体发展意识。强化全员的教育和培训，人人都要树立“为别人服务，让被服务者满意”的理念，
使每个部门、每个人都有强烈的质量意识、发展意识、超越意识，不断提高管理水平和服务质量。
4、确立管理全程性的理念
老子说：“天下难事必做于易，天下大事必做于细。”凡事都是由许多细节组成，只要把细节做好了，把每一件小事做好了，大事也就很容易完成了。实施精细化管理，从小事入手，对每个细节都要精益求精，以阶段性目标的达成保证高质量结果的实现：注意对管理、教育、教学工作的各个层面、各个环节的“接口”腾讯迷你网首页进行设计和质量控制，做到事事有人管、处处有人管，事事有检查、时时有计划、事事有总结，杜绝管理上的空白点，消除管理上的盲点，提高管理效能。
5、确立持续提高管理质量的理念
精细化管理更加注重其自身管理效能的提高和改进上，通过自身的不断完善，达到精益求精。学校可通过日常管理、内部质量审核、内部教育教学视导等审核系统活动，评审学校的目标达成度、质量体系运行的有效性，发现管理和教育教学中存在的重大问题，并采取
有效的预防措施，及时加以修正，使学校的管理始终处于监控、反馈、持续改进与提升的状态。...
四、结合实际，浅议班组精细化管理
班组精细化管理不只是简单的关注细节，片面地注重量化，而是从班组建设和系统的角度出发，抓好那些既能给服务对象和社会带来价值，又能给企业和员工带来效益的关键环节。因此，“精”是管理的关键环节，“细”是关键环节的主要控制点，执行和落实的基础则是企业的员工。在班组精细化管理实施过程中，遵循并始终贯彻“以人为本”的原则，才能有效激发员工的主观能动性，引导员工积极参与到班组精细化管理中来，更好地推动企业良性发展。
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