为做好新冠疫情防控期间师生的心理防护和心理危机干预工作，根据相关文件精神，结合我校实际情况，现制定工作方案。 一、指导思想
认真贯彻执行开展疫情相关心理危机干预工作的通知精神，坚定打赢疫情防控阻击战的信念和信心。教育为主，重在预防，及时干预，维护广大师生的心理健康。
二、组织机构
学校成立疫情防控心理援助工作组（下称“工作组”），由心理健康教育与咨询中心主任任组长，政教处、各班主任为主要成员，负责传达上级部门新冠防控文件和会议精神，加强师生心理相关的疫情防控指导、疏导和心理援助。工作组名单如下：竹节三七
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组长:XXX
成员:XXX、XX、XXX及全体班主任
氧化亚铁1.将心理危机干预纳入学校疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理伤害、促进学校稳定为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理危机干预工作重点。
2.针对不同师生实施分类干预，严格保护受助者的个人隐私。实施帮助者和受助者均应当注意避免再次创伤。
三、工作目标
1.了解受疫情影响的学生心理健康状况，根据所掌握的信息，识别高危人，及时跟进心理干预，避免极端事件的发生； 2.密切跟踪、研判和及时发现可能出现的聚集心理危机苗头，及时向校防控领导小组报告，提供解决方案对策及建议；
3.综合应用心理危机干预技术，做好宣传教育、情绪引导以及心理咨询、疏导等心理健康服务。
四、具体实施
（一）心理健康教育与咨询中心工作方案
网络炒汇1.心理防护知识宣传。通过学校、网站等平台定期推送心理科普文章，针对性地推出有关心理危机预防与干预信息，积极宣传科学“抗疫知识”,为师生提供科学合理的心理调适方法。
达州普光气田2.心理危机干预的培训。组织心理防护和心理危机干预相关人员网上培训，提高开展疫情心理防护和危机干预的专业技能。认真学习相关文件，确保为师生提供科学、专业的心理援助，同时做好自身心理防护。
3.畅通心理援助渠道。开通心理援助热线，中心专职人员值班值守，电话开放时间为每天8:00至19:00。另外，中心提供线上咨询服务，有需要学生可以随时留言咨询。
松下vs34.做好常规心理咨询工作。学校复学后，咨询中心继续做好常规的学生心理咨询工作，防范在开学封闭管理中出现其他心理问题事件。复学后直至疫情完全结束，咨询中心原则上不安排面对面咨询，全部采用电话咨询。
（二）工作要求
1.正式复学前。学校安排班主任加强同发热观察、疑似隔离学生的线上联系，及时了解学生的心理状况，给予必要的精神支持和心理疏导。
2.正式复学后。学校负责了解学生的心理健康状况，尤其是重点疫区学生、需隔离观察学生和心理普查筛出的严重问题学生，发现可能出现的心理危机苗头，及时向工作组汇报。
3.目标学生评估、制定分类干预计划。评估目标学生的心理健康状况，区分重点学生和普通学生。对重点学生开展心理疏导和援助，对普通学生开展疫情防御心理知识宣传。
4.各班级以QQ、等途径开展疫情防控网络心理疏导、援助和帮扶工作。
学校疫情防控期间心理健康教育工作方案
为全面做好新冠疫情的防控工作，进一步加强师生的健康教育，根据有关要求，结合我校实际，制定本工作方案。
一、加强疫情防控宣传。
通过校园网站、校官方、校、校内各单位、QQ工作等多种渠道，积极
开展疫情防控宣传教育，及时做好有关疫情防控重大决策部署的政策宣传和解读，引导全校师生员工了解掌握学校疫情防控措施和工作要求，增强“防控疫情、人人有责”的意识，坚定信心，防控，齐心协力共同打赢疫情防控阻击战。
二、普及疫情防护知识。
充分利用校园网站、广播台、校报、宣传栏、新媒体平台、电子屏、横幅标语、主题海报等各种宣传渠道，通过各单位、QQ工作等便捷方式，及时发布新冠疫情的预防知识和健康提示，广泛开展形式多样的疫情防控科普宣传，普及公共卫生知识，倡导健康文明的生活方式，引导广大师生员工认真落实疫情防控要求，切实增强自我防范意识和防护能力。
三、开展疫情防控心理健康服务。
启动疫情防控心理危机干预机制，开通心理支持热线，协同校内外心理健康服务资源，通过组织线上及线下心理辅导、心理咨询等方式为师生提供心理支持与帮助，指导师生做好自我调适和心理防护,提升信心，以健康的生活和工作方式科学应对疫情，减少心理疾患的发生。
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