一、学校设立班级心理委员的重要性
1.设立班级心理委员是适应我校三级心理健康教育网络格局的需要。学校心理健康教育工作的开展需要完善的、纵向到底、横向到边的网络。目前我校形成了由校心理健康教育咨询室、年级组组长和班主任、学生为主的三级心理健康教育与危机预防体系。其中心理委员作为基础的一级心理健康教育网络的重要组成部分，在学生中间开展朋辈互助活动，加强学生与教师之间的信息流通，为心理健康教育和危机防御营造了广泛的学生基础与氛围。 验证码有什么用
2.设立班级心理委员是适应班级心理健康教育工作的需要。实施班级心理委员制度可以大大提高心理健康教育的普及性，以班级为单位开始，到年级再到整个学校的心理教育相关活动，使得心理健康教育的普及由窄到宽、由点到面，最终形成一个整体的网络，也使心理健康教育的号召力得到加强，便于管理和开展活动。
克钦族3.设立班级心理委员是适应学生发展的需要。学校心理健康教育与咨询中心对心理委员进行系统和规范化的培训，保障心理委员开展工作时具有相应的心理健康知识，掌握心理工作的伦理道德要求，熟悉心理工作的技巧，可以在开展工作的同时发展心理委员各方面的能力，同时心理委员可以利用自身在班级的影响力，将心理健康知识传递给周围的同学，进而形成对心理健康和心理咨询等方面知识的科学认识。
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为了规范化心理委员的工作，同时保证心理委员开展心理健康教育相关工作的积极性和有效性，特制定《上海济光职业技术学院
学生心理委员工作制度》。
二、班级心理委员的工作职责
1.遵守职业道德，严守学生秘密，全心全意为学生服务。戴西
2.敏锐观察并及时记录本班学生的心理变化动态，负责所在班级同学的心理问题的初步处理工作，对于有心理问题需要有关方面协助干预的同学要及时上报。对本班同学所观察到的需要有关方面协助干预的应急心理问题亦应按规定程序进行汇报。一般情况下首先应及时向班主任汇报，必要时或与班主任因故联系不上时，可以直接与学校心理健康教育咨询室取得联系。
3.各班级心理委员要积极贯彻和落实校关于学生心理健康教育工作的安排和部署，协助班主任和心理教师建立学生心理档案，开展学生心理健康状况调查，组织各项心理健康教育活动。
4.心理委员在面对本班同学向心理委员本人提出的心理援助时，应严格按培训中讲述的心理健康知识与心理咨询技能进行。在超出自身的干预能力范围时，心理委员应及时向有关同学建议转介到校心理健康教育咨询室。
5.心理委员协助学校心理健康教育咨询室做好一年一度的全班同学的心理建档工作。
水乡茶居6.定期收集本班同学提出的一般倾向性的心理困惑问题并及时反馈到上一级机构寻求专业解答。
7.对需要做心理测试的同学进行集中登记并与心理健康教育咨询室取得联系。
北大校长跪母8.及时对心理健康教育咨询室的工作提出自己的意见和建议。组织开展全班性的其他相关心理活动。
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