| 资源与评价 类别 | 名称及编制方法 | 编者 | 题数及要求 | 内容及要求 | 范围及用途 | 记 原 始 分 | 标准分 | 结 果 的 解 释 | |
智 力 测 验 | 韦氏成人智力测验 (WAIS-RC） | 编制：韦克斯勒(D.Wechsler)于1955年编制 修订：龚耀先 | 11个量表 可一次或分次完成 | 言语量表(6个)：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇 操作量表(5个)：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、 图形拼凑 | 16岁以上。 分农村和城市两种版式 个别实测 | 标准二十分(平均数10,标准差3).原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。 根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。 | 智力等级IQ的范围(占%) 极超常≥130(2.2) 超常120-129(6.7) 高于平常110-119(16.1) 平常90-109(50.0) 低于平常80-89(16.1) 边界70-79(6.7) 智力缺陷≤69(2.2) (轻度)50-69(85.0) (中度)35-49(10.0) (重度)20-34(3.0) (极重度)0-19(2.0) | ||
联合型瑞文测验（CRT） 以智力的二因素理论为基础,非文字智力测验 | 瑞文（J. C. Raven） 修订：李丹、王栋等(1989年) | 72个测题。 40分钟交卷。在20和30分钟完成的答案下做记号。 幼儿及个别施测另有要求（见P163） | 分六个单元（A、AB、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩，后三单元为黑白。 要求按顺序进行。 | 5至75岁。团体施测：三年级以上，65岁以下，以不超过50人为限； 幼儿、、书写困难的老人个别测验。 | 本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。 被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。 | 量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数。 | 极优≥130(2.2) 优秀120-129(6.7) 中上（聪明）110-119(16.1) 中等（一般）90-109(50.0) 中下（迟钝） 80-89(16.1) 边缘70-79(6.7) 轻度55-69 ( 中度40-54 共占 重度25-39 2,2) 极重≤24 | ||
中国比内测验 | 吴天敏教授1982年完成的中文版第三次修订本 | 51个试题 各题有时限要求。 | 51个项目。详见三级技能教材P171。 农村和城市共用一套试题。 2-5岁从第1题答； 6-7岁从第7题答。 连续5题不通过，停止测验。 | 2-18岁 个别实测， 主试与被试面对面 | 1题1分 根据被试者的实足年龄和总分，查表得智商 | 采用离差智商的计算法，平均数为100，标准差为16。 | 非常优秀≥140（1.6） 优秀120-139(11.3) 中上110-119(18.1) 中等90-109(46.5) 中下80-89 (14.5) 边缘状态70-79 (5.6) 智力缺陷≤69 (2.9) 愚鲁50-69 痴愚25-49 白痴＜25 | ||
类别 | 名称及编制方法 | 编 者 | 题数及要求 | 形式及要求 | 范围及用途 | 内容 | 记分及标 准 分 | 结 果 的 解 释 | |
人 格 测 验 | 明尼苏达多项个性调查表 （MMPI） 根据经验效标法编制的自陈量表 | 明尼苏达大学的哈特卫和麦金利。 宋维真教授1989年修订。 | 566个题目，其中有16个为重复题。 | 卡片式：用于个别施测。手册式：个别和团体施测均可。还有录音带形式和人机对话的计算机施测方式 若为了诊断精神病可做前399题。 测试时间最多为90分钟，经常是45分钟。特殊者可超过2小时。 | 年满16岁，小学毕业以上文化。 13-16岁能读懂问题者也可使用 | 10个临床量表： ①Hs(疑病)、②D(抑郁)、③HY(癔病)、④Pd(精神病态)、⑤Mf(男子气、女子气)、⑥Pa（妄想狂）、⑦Pt(精神衰弱)、⑧Sc(精神分裂症)、⑨Ma(轻躁狂)、⑩Si(社会内向) 4个效度量表;Q(不能回答的问题),L(说谎分数),F(诈病),K(校正分) | 1、按14个量表分别记分； 2、Q量表(包括多选的题目) 399题版本超过22分或566版本超过30分,则答卷无效； 3、L量表共15个题,其原始分超过10分，测试结果不可信； 4、须加K分的量表：Hs+0.5K, Pd+0.4K, Pt+1.0K, Sc+1.0K, Ma+0.2K; 5、将原始分换算成T分数：平均数为50，标准差为10。 | 主要考虑各量表T分的高分特点： 美国常模在70分以上、 中国常模在60分以上便可视为可能有病理性异常或某种心理偏离现象。 | |
卡氏16种人格因素测验 （16PF） 是用因素分析法编制问卷的典范 | 美国卡特尔教授编制 戴忠恒和祝蓓1988年修订 | 187个题目。 | 印在一本小册子上，另有答卷纸一张。 每题有三个可供选择的答案，只能选择一个；不可漏掉任何一题；尽量不选择中性答案。 本测验没有时间限制。 | 初中以上文化的青壮年和老年人。 属于团体实施，也可个别实施。 | 因素名称 A乐性 B聪慧性 C稳定性 E恃强性 F兴奋性 G有恒性 H敢为性 I敏感性 | 因素 名称 L 怀疑性 M 幻想性 N 世故性 O 忧虑性 Q1 实验性 Q2 独立性 Q3 自律性 Q4 紧张性 | 根据被试对每一问题的回答，分别对a、b、c记0、1、2分或2、1、0分。 聪慧性（因素B）有正确答案，每题答对为1分，答错为0分。 用模版记分。 将各量表原始分数通过查16种人格因素常模表将其换算成标准分数（标准十分：平均数为5、标准差为1.5）。 | 对16种人格因素的得分，1-3分为低分、8-10分为高分。 | |
艾森克人格问卷 （EPQ） 根据因素分析法编制 | 英国艾森克和夫人编制 龚耀先教授于1983年修订 | 四个量表 88个项目 | 分成人和幼儿两套问卷。 每个项目只要求被试回答“是”或“不是”（或贺敏仁“否”）；一定要做回答。 | 用于调查个性类型；成人为16岁以上；幼儿为7-15岁 个别和团体施测均可 | 四个量表为： 精神质（P）、 内外向（E）、 神经质（N）、 说谎（L） | 每个项目都规定了答“是”或“不是”。凡答案与规定一致的项目记1分，不一致的不记分。 根据被试者在各量表上获得的总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准T分（平均数为50，标准差为10）。 | 根据标准差的面积分布，得知M±0.67SD所占面积约为全体的50%,M±1.15SD时约为全体的75%。因此规定Tmmc分在:43.4-56.7分为中间型; 在38,5-43.3分或56.7-61.5分为倾向型;在38.5分以下或61.5分以上为典型型。 | ||
类别 | 名称及编制方法 | 编 者 | 题数及要求 | 形式及要求 | 范围及用途 | 内容 | 记分及标 准 分 | 添花核心结果的解释及注意事项 |
心 理 与 行 为 问 题 评 估 | 德若伽提斯1975年编制。 | 90个项目 10个因子 | 由受检者本人独立进行自我评定，用铅笔填写。 评定的时间范围是“现在”或“最近一个星期”的实际感受。 | 是了解求助者心理卫生问题的评定工具。 | 包含广泛的精神症状学内容：感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠。 10个因子为：躯体化(12项)、强迫症状(10项)、人际关系敏感(9项)、抑郁(13项)、焦虑(10项)、敌对(6项)、恐怖(7项)、偏执(6项)、精神病性(10项)、其他(7项)。 | 采用五级评分：没有、很轻、中度、偏重、严重，分别记分为（1-5）或（0-4） 记分可分总分和因子分两项； 总分包括：总分、总均分、阳性项目数、阴性项目数、阳性症状均分； 因子分即按10个因子记分。 | 按全国常模结果，总分超过160分（或70分）、或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性。 注：躁狂症或精神分裂症的应用受到了一定限制； 筛选阳性只能说明可能患有心理疾病，并不说明一定患有心理疾病。 | |
抑郁自评量表（SDS） | 张(W.K.Zung）编制于1965年 | 20个题目 10个正向 10个反向 | 根据”最近一周”的实际感觉填写； 不要漏评和重复评定。 | 具有抑郁症状的成年人。 | 评定抑郁症状的轻重及在中的变化，特别适用于发现抑郁病人。 反映抑郁状态的四组特异性症状：精神性情感症状(2条)；躯体性障碍(8条)；精神运动性障碍(2条)；抑郁的心理障碍愉悦和痛苦(8条)。 | 四个评定等级为战国时期的百家争鸣:没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分或全部时间。 正向题评为粗分1、2、3、4； 反向题评为粗分4、3、2、1。 将总粗分乘以1.25后取整数，就得到标准分，即百分数。 | 中国常模：分界值为53分，53-62为轻度抑郁， 63-72为中度抑郁， 72分以上为重度抑郁。 注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分；对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难。 | |
焦虑自评量表（SAS） | 张(W.K.Zung）编制于1971年 | 20个题目 15个正向 5个反向 | 根据”最近一周”的实际感觉填写； 不要漏评和重复评定。 | 具有焦虑症状的成年人 | 评定焦虑症状的轻重程度及其在中的变化。主要用于疗效评估，不能用于诊断。 | 四个评定等级为:没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分或全部时间。 正向题评为粗分1、2、3、4； 反向题评为粗分4、3、2、1。 将总粗分乘以1.25后取整数，就得到标准分，即百分数。 | 中国常模：分界值为50分，50-59为轻度焦虑； 60-69为中度焦虑； 69分以上为重度焦虑。 注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分； | |
本文发布于:2024-09-22 07:25:13，感谢您对本站的认可！
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