英语学习中的母语负迁移及其对策作者：朱明亮 王艳萍第六套广播体操
来源：《教学与管理(中学版)》2007年第06期 在学习英语的过程中，导致母语负迁移产生的原因主要有：英汉两种语言的差异;中国文化与英语国家文化的差异；学习者学习英语前已掌握了相当程度的汉语，汉语己成为英语学习者日常生活中不可缺少的一部分，有关母语的知识认知结构已根深蒂固，而英语水平则相当有限，无法从英语新知识中寻规律，进行推理和概括，不得不借助已有的经验知识的认知结构去进行英汉对比，模仿类推，寻掌握英语的捷径；在非母语环境下学习英语，这种环境使接触真实语言的活动受到各种条件的限制，必须借助汉语知识才能完成交际或表达。
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一、 把握汉英两种语言的差异，形成新的英语语言习惯
汉英两种语言的差异是导致母语负迁移产生的最主要的原因，因此，我们要弄清汉英两
种语言的差异，避免汉语语言习惯的影响，从而形成新的英语语言习惯。
汉语的谓语动词不存在时态问题，而英语却不同，一个句子的谓语动词要表示现在、过去和将来，要通过不同的时态表现出来，而时态是由动作发生的时间和一定的语言环境决定的，所以说话、写文章时脑子里是一定要有时态的概念。汉语中虽有被动语态，但语法结构形式和用法也有区别。英语有及物动词和不及物动词之分，只有及物动词才有被动结构。另外汉语中用作非谓语的动词没有形式上的变化，而英语的非谓语动词却有动词不定式、动名词、现在分词和过去分词等四种形式。让学生明确了这些区别，在口、笔头表达中就会尽量避免时态、语态和动词形式方面的错误。 干旱区地理 人类与环境
激光点云数据处理 2.把握汉英语序的差异
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语序是指句子成份的排列顺序。语种不同，语序特征也有差别。汉语句子的“主+状+谓+宾”是其基本结构，偶尔有变动，但为数很少，英语句子的基本结构是“主+谓+宾+状”，且经常有变动。如英语倒装句的使用频率很高，且形式多样，不仅有修辞倒装，更有语法倒装，如陈述句、疑问句，某些状语前移都会导致倒装。此外，为保持句子平衡，英语还要用形式主语、宾语“it”，把真正的主语或宾语后移。汉语的定语无论多长，通常都放在被修饰的词语之前，而英语的定语，只有单个形容词、分词、名词，非谓语动词(不定式除外)用作前置定语，其他如从句、短语(介词短语、形容词短语、非谓动词短语)、副词用作定
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