九十九封“家书”作者：章玉娥来源：《湖北教育·综合资讯》2020年第10期 周忠轩HOUSE OF SAND AND FOG 庚子年初，一场突如其来的新冠疫情，让繁华、喧嚣的江城，倏然间变得异常冷清。
临近春季开学，准备回校上课的我们接到了即将开启空中课堂、进行线上教学的通知。“停课不停学，宅家上云课”，对我们老师来说还是头一遭。云端授课，犹如隔空喊话，
学生不用心听讲怎么办？完不成作业怎么办？贪玩逃课谁来管？一想到这些问题，我就坐立难安，如果没有解决办法，教学效果很难保证。 万般无奈之际，我突然灵光一闪——古有鸿雁传书，今日我何不来个云中寄语，让一封封“家书”与学生做伴，聊解心结。
于是，在武汉战“疫”最艰难的百余个日日夜夜里，我拿起笔为我的学生们写下了九十九封“家书”。我爱记歌词2010
回首往昔，那真是一段极具挑战的繁忙岁月，层出不穷的问题令我应接不暇。除了学业问题，更多的还是学生的身心健康。虽然不能面对面，但我希望能一直陪伴在他们身边，和他们一起解决一个又一个难题。每天上完网课，批改好作业，我便铺开信纸，开始给学生们写信。担心他们长时间盯着电子产品，眼睛受不了，我又将每期的手写信件录好音，一起发给孩子们。经济危机论文
看到有的学生不能按时提交作业，我这样写道：“在这非常时期，可能会有各种情况，如有困难或需要帮助请告诉我，我尽力想办法解决。”九十九封“家书”，传递着老师对学生满心的牵挂，能让孩子们的焦虑与恐惧得以安宁与缓解。 每天的网课是学生学习的重要途径，课后我会梳理知识点写信和学生们交流。我精讲重难点，引导他们通过思考和探究加深理解，掌握阅读方法，提升自学能力。九十九封“家书”，它是老师传道、授业、解惑的见证，它能让学生们感受到“网课”与常规课不一样的精彩。
九十九封“家书”，搭载着为师的责任。信中，有生怕一个孩子掉队的惆怅，有不能亲手抚慰同学的自责，还有可能少了家长监护的担忧……广州城市职业学院国学院
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