教学目标 | 知识目标 | 2. 熟悉：半透膜的定义 3. 掌握：渗透及渗透压，渗透压在医学上的重要意义 |
能力目标 | 1. 能根据渗透现象发生的条件进行判断 2. 能解释与渗透压相关的医学问题 | |
素质目标 | 1. 培养学生自主分析问题的能力 2. 培养学生用所学知识解释实际问题的能力。 | |
重点难点教学方法 | 喙鼻畸形孩子>正气歌序重点：渗透的定义，渗透现象发生的条件及方向判断，渗透压的概念，渗透压在医学上的意义 难点：渗透的理解，红细胞在不同渗透压溶液中的形态变化 教学方法：案例引入、视频学习，趣味实验、讲授 | |
能力训练任务与案例 | 1. 观看视频：萝卜条在清水及盐水中的形态变化,以生活中的现象引出渗透。 2. 举例：（1）海水鱼不能在淡水中生活（2）腌制蔬菜时，往新鲜蔬菜上撒盐，蔬菜会失水发蔫（3）运动员在长跑完后要补充盐水，引发学生思考，什么是渗透压。 3. 观看两个实验：U形管中水和蔗糖溶液的扩散现象，以及U形管中用半透膜隔开水和蔗糖溶液的渗透现象。通过二者不同的结果并分析原因得出渗透现象的定义。 4. 观看视频：半透膜的模拟动画；举例：半透膜像生活中所用的筛子，人体的细胞膜、膀胱膜、毛细血管壁等这些具有选择透过性的生物膜都是半透膜。帮助学生理解半透膜的定义。 5. 例题与习题结合，帮助学生掌握渗透的概念及判断渗透现象发生的必要条件。 6. 举例讲解等渗溶液在医学上的重要意义：（1）换药时用生理盐水冲洗伤口；（2）使用眼药水也必须与眼粘膜细胞的渗透压力相同；（葵花籽饼3）病人大量输液时通常使用等渗溶液。 7. 案例：渗透压在临床上的应用，如等渗、高渗、低渗溶液，红细胞在不同渗透压溶液中的形态变化，帮助学生进一步理解渗透压的意义。 | |
本文发布于:2024-09-22 11:23:20，感谢您对本站的认可！
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