第3 课 从汉至元政治制度的演变
【2012年江苏高考考点要求】
1、郡国并行制；2.选官制度；3、三省六部制；4.行省制度。 考点分析一：郡国并行制
(1) 汉初，地方上继承秦朝郡县制的同时又分封诸侯王国，实行 。 （乡村社会学2）封国是朝廷的依靠力量，也会与朝廷对抗，郡国并行制不利于中央对地方统治。汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“ ”，中央集权得到加强。
考点分析二：选官制度
西周：世袭制（“世卿世禄”）；战国：奖励军功
西贝柳斯1、汉—— （选官标准：品行）
2、魏晋南北朝—— （选官标准：门第）
3、隋至清—— （选官标准：考试成绩）
（1）建立： 废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立进士科， 形成。
（2）发展：唐宋元各朝继承并完善了科举制。
（3）作用：①它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打 、扩大 ，提高官员 。②把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到 ，大大加强了 。③这一制度为历朝沿用，影响深远。16、17世纪在“中学西传”的过程中传到西方并对近代西方的文官制度产生了重要影响。 马背上有一根考点分析三：三省六部制
1、构成：（1） （负责草拟和颁布皇帝诏令，决策机构）；（2） （负责审核政令）；（3） （负责执行命令）。在尚书省下设六部。
2、评价：（1）三省的最高长官都是宰相，相权 ，三省相互控制和监督，保证了 的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。（2）六部分工明确，有利于提高行政效率。
考点分析四：行省制度
1． 实施原因：（1）元地域辽阔；（2）吸取宋代教训，要改变地方无权，人浮于事的局面。
2．内容：除 、 、 等地由中央直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。行省长官由 任命。行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地区设 进行管理。
3．作用：（1）便利了中央对地方的管理，加强了 ，巩固了 。（2）它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国 的开端。
【学以致用】
1.唐朝元和年间,中书省丞相皇甫镈奏请减少内外官俸钱磁流体推进,门下省官员崔祐认为此法不妥,封还诏书,皇帝采纳了崔祐的意见,皇甫镈的建议作罢。由此可见( )
A.唐朝时期的丞相权力大于皇权 B.唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用
C.唐朝门下省权限高于中书省 D.唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征
2.元朝赵天麟说:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省制是为了( )
A.拓宽选官渠道,扩大统治区域 B.分割官员权力,牵制地方重臣
C.管辖边疆地区,提高行政效率 D.削弱地方割据,减少财政开支
3.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明( )
A.唐代君主的权力不受制约 B.青铜工艺唐代以谏官削弱宰相的权力
C.宋代谏官向宰相和皇帝负责 D.宋代君主专制的程度高于唐代
4.隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失,主要原因是( )
A.宗法制的终结 B.察举制的完善
C.三省六部制的设立 D.科举制的推行
5.杭州行政区划调整 2021马克斯·韦伯说:“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄,因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放,只要他们能证明自己有足够的学养。”这一制度是( )
A.世官制度 B.察举制度
C.九品中正制 D.科举制度
6.《唐摭言》载:“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美,以至岁贡(注:“岁贡”指由地方贡入国学监的生员)常不减八九百人。”此则材料主要说明了( )
A.隋唐时期官吏主要来源于科举选官
B.唐朝进士科地位重要,为世人敬仰
C.科举制是维护君主专制统治的工具
D.科举制促进了社会重学风气的形成
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