危局力挽、高效多能——试论熊佛西主持下上海剧校演出体制 FCI作者：顾振辉黑河学院美术系
机械创新设计论文>细细的蓝线
来源：《剧作家》 2021年第4期
顾振辉
一、问题意识与前行研究
熊佛西是中国现代戏剧史上重要的拓荒者与奠基人。作为一名现代戏剧教育家，在中国大陆的民国时期，他先后主持了北平国立艺术专科学校戏剧系、北平大学艺术学院戏剧系、四川省立戏剧实验学校以及上海市立实验戏剧学校。从整体上来看，上海剧校阶段是熊佛西既具备了先前经验的积累、又能完全实践自身戏剧教育理念的阶段。 这一阶段，即便面对战后上海不利的外部环境，他还是筚路蓝缕地尽力维持着这所学校。戏剧教育自然离不开学生演剧体制的建立。除了践行自己的教学理念，学生演剧既是检验教学的重要手段，也能向社会展示戏剧教育的成果。熊佛西是在怎样的一个历史背景下，建立聚丙烯酰胺凝胶
了怎样的学生演剧体制？有怎样的成效与不足？然而，熊佛西在上海剧校阶段设立的学生演剧体制，学界尚未有系统的研究。本文希望能够依托史料，对熊佛西这一阶段所设立的演出体制进行一个系统的研究。
上海戏剧学院作为中国大陆数一数二的戏剧类院校，自1945年建校至今七十多年来，为中国现代戏剧事业培养输送了一大批杰出的人才，在中国现代戏剧史上有着举足轻重的地位。
对于一所戏剧类院校而言，学生公演无疑在教学与实践上有着重要的意义。然而，在上海市立实验戏剧学校（上戏民国时期的前身，以下简称“剧校”）诞生在上海光复后，尤其是熊佛西于1947年初就任校长后，正值中华民国政权在大陆风雨飘摇、江河日下的多事之秋。上海剧校的生存环境极为恶劣。在极其困难的条件下，熊佛西建立了一套高效多能的演出体制。这套体制，不仅从制度上解决了剧校的生存问题，还确保了学校的教学质量，践行了育人理念，扩大了剧校的影响。可以说，这套演出体制四两拨千斤地使剧校在极为困难的条件下，力挽危局，为上戏、更为中国戏剧教育事业保存了重要的火种。
工程抗震与加固改造
二、熊佛西就任校长时剧校的“危局”
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议