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随着互联网突飞猛进的飞速发展，对社会快速进步和发展产生了重大的推动作用，在给人们带来便捷的同时，也带来了些许不利因素的影响，尤其是受到重大影响的当代大学生首当其冲，而这些不利因素所产生的问题，对当代高校德育工作而言，就会面临着在新时代如何教育学生的新难题。 （1）“价值多元”是网络所呈现出来的重要特点。由于网络自身的特性，信息传播以突破时空、地域等界域的方式进行传播，传播内容与形式上呈现出多元化的特性，对于高校大学生产生了重大的影响；面对这一现实性问题，高校德育工作如何进行就显得尤为重要而又紧迫。针对网络上传播的各类不利于学生身心健康及其西方国家对我国意识形态与文化观敌对内容的泛滥，对于20岁左右年龄的大学生来讲，正是树立人生观、中华文化意识观的美好时期，此类内容对其身心健康负面影响极大。但是，由于其阅历较浅，导致其对社会各种事情的辨别能力不高，面对网上各类鱼龙混杂的社会思潮与低俗内容，在心里道德思想上会受到强烈的冲击，甚至在道德价值人生观与心理方面发生错位扭曲的现象，以至于被西方的垃圾文化所颠覆，导致崇拜西方的一切，成为“西化”的猎物。
（2）网络文化的参差不齐对大学生的负面影响重大。在我国网络环境逐步净化完善与网络法律体系正在建立之际，仍然有不规范不道德甚至低俗无耻的言论或内容充斥着网络。具体而言，有不少学生以“隐身人”的身份上网交友，“隐”去自己的职业年龄性别名字等诚信内容，而以不真实的职业年龄性别名字等内容来代替，从世界范围来看，这种方式似乎成为网民的“惯例”；鉴于此，网民在付出行为时在其认识上就会感到不受约束，就可任意妄为，在此认识度的支配下，就会有不道德行为出现，而且此类现象层出不穷日益增多，甚至于出现自己观看不健康信息而后发转发的现象也不在少数，有的对黄内容包括图片视频文字等查看的有之，以至于有人对截获他人邮件现象的也有之，等等此类行为时常发生。此种行为主体的隐蔽性危害极大，对于大学生网民而言，长期受此类“假货”的熏陶，他们的人格品性、价值观、
大连港>中南大学信息港社会责任感、诚信度等难免不受影响，令人堪忧。网络技术随着社会发展而进步，然而，存在于虚拟世界不法行为的不良现象有趋于逐渐增多的趋势，在道德上严重滑坡，表现在性格方面有双重人格现象出现，态度上玩世不恭，导致其严重缺乏社会责任感缺，甚至有趋于蔓延的态势。
2 大学生受网络虚拟空间吸引的具体表现
作为当代大学生，网络对其太熟悉且偶感陌生，既被吸引又被诱惑，他们是伴随着网络的发展出生、成长而步入大学校园；网络对他们的影响巨大，有些学生青少年时期就受到过网络虚拟空间的吸引，
步入大学后，自身已到成人法定年龄，不再受到父母的监护，但其心智远未成熟，对于外部世界诱惑极易被吸引，尤其是对网络世界的“陶醉”沉迷，让人感到困惑而又感慨。
（1）随着网络游戏的出现与逐渐更新换代的迅猛发展，使得部分大学生沉迷于游戏的虚拟空间，造成其睡眠不足，课堂分散心力无心学习，甚至于出现校园暴力事件。就一些自律性差生而言，他们对于网络游戏更是“情有独钟”，这种偏爱可以说是到了匪夷所思的程度，甚至有学生通宵达旦整夜连着滞留于网吧，吃住都在网吧解决，造成身心疲惫不堪。在此状态下，上课迟到成为了常态，旷课现象常常出现，导致他们无心学习又想读书的矛盾心理，这就使荒废学业的现象经常性出现。虽然学校管理严格，但学生受网络游戏的吸引经常跟管理者玩“游击战”术；而随着学校管理学生能力的提高与完善，仍有少部分学生对自己放任自流随意任性而为；在众多网络游戏类型中，其中刺激与攻击性强的游戏对学生的诱惑力更大，对大学生而言，此类网络游戏潜移默化地对其行为心理生理心智思维等方面产生重大影响，从而使其性格会发生扭曲，甚至出现性格上的偏执现象，行为上的易怒冲动暴力；少部分迷恋“网游”“手游”的大学生，出现了对游戏中动作的模仿与崇拜，进而发展成好斗性格，心里稍有不顺，不加思考克制就即刻付出暴力行为大打出手，不顾全大局与后果，此类校园暴力在几年来确实是有增无减。
菩提树下的爱情摘要：网络技术随着时代的发展呈现出了突飞猛进得的态势，各种传媒的网络化对当代大学生在道德心理政治价值行为的观念发展态度取向模式等方面既产生了正面影响，也产生了负面影响，如何规避
或避免负面影响，成为目前高校德育工作所必须要直面的重大问题，对此问题的务实性解决是高校所必须而且也必要。关键词：网络；高校；大学生；德育；困境
杨 帆
新时代高校德育工作的问题与对策
（内蒙古师范大学国际交流学院，内蒙古自治区 呼和浩特 010022）
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（2）网恋这一新恋爱方式的出现，在其渐进演化中严重被扭曲，学生身心健康受到严重影响。网恋就是依托互联网靠鼠标键盘通过虚拟空间的交流传播来发生演绎情爱的过程。随着网恋这一方式出现和发展，就有许多匪夷所思层出不穷的现象出现，让人目不暇接，甚至出现骗婚、骗财、骗以及其它犯罪类现象，有鉴于此，不得不让人们对此新恋观有所争论。到目前为止，仍然无法规避或禁绝网恋中出现的各类犯罪现象，当然，也不排除通过网恋步入婚姻的正常恋爱现象。因此，不能一概而论以偏概全，并非所有网恋都不好，其中有部分人视互联网为当代社会现实中的新型“媒婆”，借此方式步入婚姻殿堂，然而，某些人则开始目的就不纯，抱着欺骗玩弄的心态通过网恋的形式来达到其骗人
钱财、感情等目的，这些怀揣不轨之人当中既有男性也有女性，这种通过网恋方式进行行骗，主要是为实现其不可告人之目的。此种被扭曲的新型网恋，没有道德界线约束，无视法规与旁人之看法，社会现实传统被打破，此为最可怕之处。这种以网恋之名行不轨行为之实现象，为道德败坏的寻租环境提供了网络土壤，而此类现象对许多年轻人影响颇深，其中大多数是大学生，这种网恋对于大学生心理健康的形成有着严重阻碍的作用。
（3）网络法律观念淡薄。面对虚拟的网络大学生的法律意识淡薄，大学生在网络上盗窃的犯罪行为屡见不鲜，反之也屡屡发生。特别是案例，是发生在我国首例的大学生作案是在1994年，在当时轰动全国。其后，随着网络的普及，大学生对网络技术的掌握要先于其他人，从而借助此技术实施犯罪的也不在少数。面对一些诱惑，大学生没有法律防范意识。除此之外，一些大学生还被别人利用充当黑客，由于年青轻盛缺乏社会经验，为了施展他们自己的所谓才华，用所谓的能力证明自己，竟然入侵别人或其他组织机构的网站，个人或组织机构的财产受到的损失极大。更有甚者，为了自己的一点私利，竟然敢于恶意攻击其他网站造成网络大面积瘫痪，会给他人和社会造成巨大的威胁。此类行为对当今社会网络发展产生了严重的安全隐患问题。因此，安全问题是网络发展必须要正面回答的重要问题，而此问题也同时是所有高校正越来越无法回避且高度重视的问题。3 借助互联网创新高校德育工作新思路
德育教育对于高校大学生而言，是塑造其道德情操人格魅力品性的重要教育手段。这就要求在新时代
条件下高校德育工作如何解决现实中出现的新问题，确保“以德治校”这一宗旨的真正落实。时代不同的学生其所处的学习与成长环境变化非常之大，使得继续把德育教育传统方法与手段应用于当下，其局限性非常之大。不得不借助互联网来解决改善高校德育中出现的新问题，要绝对避免互联网给学生带来的负面影响，积极充分利用互联网有利于学生的一面，开展专门针对学生德育教育的工作性网络，给高校德育工作开创新思路创造新局面。
（1）抓住机遇建设德育工作网推动高校德育工作开创新局面。随着互联网更新换代的迅猛发展，虽然有不利的一面，但从有利的一面来讲，其快捷方便的传播方式确实促进了高校德育工作者在动画声音数据图形文字等具体业务工作信息的交换与交流。可及时有效地对学生的动态了然于胸并进行可针对性的防范调控、情绪疏导、正面激励、思想引导、学习指导等等。
德育工作应随时代发展而发展，网络化趋势不可逆，利用网络传播可使工作信息利用率高效而又快速到位。并可使专家辅导、模范讲话、电视教育等具有教育意义的各类讲座直入课堂，达到同一时间一人授课，所有大学生在同一时间同时可观听的效果，这种接受教育与传播方式皆可实现。这种可体现直观形象趣味性特点的网络教学与传统教学相结合，更益于大学生有效掌握知识点扩大知识面。建立德育工作网，对有益于教育学生的户外类宣传内容可直接并入网络，同时，对于大众媒体（譬如：广播报刊图书等）也可直连网络，使得有益于学生教育的各类传媒与德育工作实现互补结合互动融通，从而促进德育工作教育功能的提质增效。
加快高校校园网络建设更好提升教育质量，使网络进寝室教室实验室等方面成为可能，只有实现网络扩大覆盖面才是德育工作网化教育的必备前提。高校在配齐“软件”“硬件”的基础上，开拓推广德育工作网络教育理论研究的成功经验，集中力量建立有益于学生教育并有特影响的网站，形成德育工作网络教育的新园地，切实实现校园变成学生家园的精神风貌。同时，通过师生、学生间的网上互动交流，可及时掌握学生的思想动态时刻发挥德育的引导作用,
（2）提高学生“网德”自律意识，强化德育教育者自身素质。互联网发展深刻地改变着人们生活、学习方式，也强烈冲击着德育教育者的工作方式。因此，强化德育教育者自身素质的提升是时代的必然要求。其自身综合素质的高低直接影响到整体思想教育水平的提升，唯有德育知识储备丰富，应用网络能力熟练，才能利用网络所需各类信息，通过自身的转化，才能在管理和教育中得以运用；唯有德育工作者自身素质的提高，才会自觉抵制各类不健康信息的传播，才能维护学生的合法权益并使学生接受教育, 成为合格正直的德育工作者，才可无愧于时代学生国家。
由网络所引发的部分学生道德滑坡问题，受到了社会的极大关注，造成学生网德缺失是由于社会各方监督难以在网络中发挥作用所致，这就需要大学生接受德育教育培养自律意识并形成良好的品性人格。因此，提高高校网德教育是强化大学生道德教育的必由之路；学生通过德育教育课程的学习，养成自律自觉的反思意识，清楚什么该做，什么不该做，达到能够辨别网络社会中信息的真伪，对自己的义务责任能够主动承担，实现网络“为我所用”成为现实。对来自网络中庞杂信息要加强自己的分析
能力，要对自己在自主控制评价选择发展等能力方面多加培养，同时，
（下转第88页）
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：
a 3=0.从而，22(,)=X n d s v θ+，
初中数学教学大纲2+2o
n s v →.此时可得，v s =。
2
，因此
由于正实数列2+1213(1)n a c a a − +
单调递减趋于0，并且
序向量空间（X ,≼）为具有广义的阿基米德性，因此
2+1
21013
(1)(,)n X a c d s s a a θ−↓+.从而，22(,)=X n d s v θ+. 此时可得，
v s =。
②若310a +>：
由于2+2o
n s s →，因此存在序列{}n x X ⊂，且n x θ↓，使得对于任何n N +∈，均有2+2(,)X n d s s ≼x n .
对外贸易法
当a 2＝1时，. 故，2+2o
n s v →. 此时可得，v s =。
当a 2＜1时，
显然2+1321013131(1)(,)n X n a a c d s s x a a a a θ
+−+↓
++
. 从而，22(,)=X n d s v θ+. 此时可得，v s =。
综上可以得到，v s =.同理可得，u s =。命题得证。
作者简介：王鑫（1990-），女，籍贯：河南焦作，学历：硕士研究生，职称：助教，研究方向：非线性分析。基金项目：安阳工学院校青年科研基金项目《序度量空间上的若干不动点定理及向量Ekeland 变分原理》（编号QJJ2018017）。
参考文献：
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[3]董炳华.一个新的压缩型映象的不动点定理[J].应用数学与计算数学学报,1988(02):83-86.
[4]马瑾，杨和.耦合不动点定理在偏序度量空间中的推广[J].四川大学学报(自然科学版),2017,54(06):1146-1152.
[5]黄琪，薛西锋.G-锥度量空间中的不动点定理[J].应用数学,2020,33(01):111-115.
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[7]Jinlu Li, Congjun Zhang, Qiqiong Chen. Fixed Point Theorems on Ordered Vector Spaces[J]. Fixed Point Theory and Applications, 2014, 2014(2):1-14.
面对网络中不健康或消极内容，要从心理上抵御住诱惑，更要经受住考验，让自己内心强大的“免疫力”永保镇定之态，且要让“他律”持续地为“自律”服务。
（3）完善网络法规建设，保证网络健康发展针对网络时常出现的消极内容对学生的不利影响，应及时采取措施进行防范，做到预防为主。高校日常就要对学生思想状况的动态信息有所了解并及时掌握，
采取对网上信息、舆情收集分析，达到及时做好纠正与教育的母的。针对网络建立高校网宣机构，成立学生宿舍、寝室楼、院系、学校纵向的层级网络结构，进而便于实施横纵结合管理模式的实行，采取对学生网上内容逐级甚至间隔层级方式监控审查，以此来达到对其行为的规范。
与此同时，要及时清理网上不健康内容。在对监控内容分析判断的基础上，对发现问题学生或有思想不良倾向学生可及早采取措施实施针对性教育引导，这样学校就可做到防微杜渐，也使校园氛围趋于朝气蓬勃健康向上。依据国家有关法规并结合高校自身实际，制定适合本校的网管制度，使管理校园网络有章法可循可依。对大学生而言，及时强化网络伦理政治
责任网络法制教育的学习，达到网络道德观念伦理正确树立，网络法制意识入心入脑。在强化德育工作对大学生教育的过程中，要让学生学会对网络内容分清是非鉴别真伪的能力，做好学生洁身自爱的引导性工作，达到学生有能力、心理、心力对网络垃圾自觉抵御的效果，使其既自觉主动维护网络秩序又遵守法纪主动倡导文明网行的新时尚。唯有如此，在网络迅猛发展的新时代，高校德育工作者才能把德育教育的优势发挥充分，更好完成育人授业的使命职责。作者简介：杨帆（1999-），女，籍贯：内蒙古自治区包头，学历：本科，研究方向：旅游管理，高校德育。参考文献：
[1]蒋海军.网络时代优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探析[J].学校党建与思想教育,2015(15):86-87.
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