语文A版六年级下册第五单元测试卷及答案
考试时间：90分 试卷总分值：100分
一、读拼音写词语。(8分)
hū xiào ké sou xiāo yān chān fú
mí màn tú shā xī shēng yín yǔ
二、形近字组词。 (8分)
忧 ( ) 旬 ( ) 销 ( ) 潇( )
犹 ( ) 询 ( ) 硝 ( ) 萧 ( )
三、在括号里分别写出同一个读音的字 ,与括号外的字组成词语(8分)
1.xián 悠( ) 2.jié ( )毛
( )弃 敏( )
( )味 ( )合
琴( ) ( )净
3.Zhí 繁( ) 4.xìng ( )福
( )树 ( )名
简( ) ( )别
( )务 ( )树
四、在括号里填上适宜的词语。( 6 分)
湛蓝的( ) 孕育( ) 缤纷的( ) 驱赶( )
繁华的( ) 传递( ) 清脆的( ) 捐赠( )
绚丽的( ) 签署( ) 弥漫的( ) 等待( )
五、选出恰当的词填在括号里。(8分)
1.欢呼 欢聚 欢笑 欢乐 欢唱 欢悦
儿时 ,在故土那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓鱼时的( )声 ,常常钻入我的心田 ,让我一直享受着当时的( )。
2.严明 严格 严肃 严守 严厉 严重
李老师对我们要求很( ) ,但教育我们又很注意方法 ,即使我们犯了( )的错误 ,他也不是( )地训斥批评 ,而是耐心地帮助 ,使我们班有了( )的纪律。 施工进度管理3.神圣 神妙 神异 神秘 神采
(1)这些古代传说经过人们越来越多的加工 ,显得更加( )了。
(2)他眼睛里充满了兴奋的( )。五里墩立交桥
(3)科学技术并不是那么( ) ,只要努力钻研 ,就可以掌握它。
(4)海南岛是我国的( )领土 ,不容侵犯。
六、修改病句。(5分)
1.我估计他这道题一定做错了。
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2.他兴冲冲地跑进教室 ,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
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3.听了这段报告 ,使我们懂得了许多道理。
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4.即使你是天才 ,却同样离不开老师的培养教育。
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5.?小学生语文学习?和?中国少年报?是我最喜欢读的报纸。
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七、根据课文内容填空。(9分)
1.讲战术 ,稳坐( )。敌人我偏不打 ,他不防范我偏来。( )。
2.莫怨嗟 ,稳脚( )。贼子引狼输( ) ,大军抗日渡( )。( )要开花。
3.梅子金黄杏子肥 ,( )。( ) ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗的作者是( )代诗人( )。爱碧论坛
八、阅读理解。(28分)
教师节前 ,好多家长让自己的孩子给老师送礼。四(1)班的讲桌上 ,一大早就摆满了各式各样的礼物 ,像个小百货摊。 上课铃一响 ,门开了 ,何老师像往常一样 ,微笑着向讲台走去。她看见了那小百货摊似(sì shì)的礼物 ,脸上的笑容消失了。
“同学们.这些东西都是谁送的?〞
刷 ,刷刷……四十几只胳膊(gē bo gé bǒ)举了起来。 “好 ,请放下。〞何老师低下头 ,一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画笔……她的手停住了 ,捏起一枚一角钱的硬币。
“这是谁的一角钱?〞她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来 ,下巴像快要贴到胸脯似的：“是我的。不 ,何老师 ,这不是我送给您的.它是……是今天早上我在路上捡到的 ,我就放在讲桌上了。〞
城市信报这时 ,何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了 ,我想起您对我的教育 ,十分对不起您 ,因为我的进步总是不大。何老师 ,从今天起 ,我一定改掉骂人的毛病 ,请您相信我吧。李冬冬。〞何老师念着一封信。笑 ,又回到了她的脸上：
“同学们 ,请把你们的东西都拿回去吧 ,我只留下这封信和这枚一角硬币 ,因为这才是送给老师的最好的礼物!〞
1.在文中括号里正确的读音下面画“V〞。(2分)
2.用“﹏〞画出文中打比方的句子。(2分)
3.省略号的作用：①表示说话断断续续;②用于列举的省略。(4分)
A.何老师低下头 ,一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画笔……
这里省略号表示( )
B.“不 ,何老师 ,这不是我送给您的 ,它是……是今天早上我在路上捡到的 ,我就放在讲桌上了。〞
这里省略号表示( )
4.填空。(4分)
德鲁兹人“她看见了那小百货摊似的礼物 ,脸上的笑容消失了。〞何老师这样的反响 ,是因为___________。当她读到李冬冬的信时 ,“笑 ,又同到了她的脸上〞 ,这是因为___________。
5.“我只留下这封信和这枚一角硬币 ,因为这才是送给老师的最好的礼物!〞何老师为什么这样说?(3分)
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(二)门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门 ,自打安上那天起 ,几乎就没有一天不挨踢。十五六岁的少年 ,正是撒欢尥蹶子的年龄用脚开门 ,用脚关门 ,早成了缺乏为奇的众行为。学校教导员为此伤透了脑筋 ,他曾在门上张贴过五花八门的警示语 ,什么“足下留情〞“我是门 ,我也怕痛〞 ,诸如此类。可是 ,不顶用。 大厅门破的那一天 ,教导员到校长：干脆 ,换成大铁门他们脚上不是长着牙吗?那就让他们去“啃〞那铁家伙吧!
校长笑了 ,说 ,放心吧 ,我已经订做了最巩固的门。很快 ,旧门被拆了下来 ,新门被装上去。
新装的大门似乎挺有“人缘〞 ,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们 ,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转 ,穿越着透明锃亮的玻璃门的时刻 ,少年的心感到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不巩固它捧出一份足金的信任 ,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中 ,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
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