整体设计很高雅有特，让人赏心悦目
建筑艺术
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新校园地势开阔，有山有水，环境优美，设施齐全，布局合理，交通便利。校园内除北部原有的图书馆、教学楼、学生宿舍楼、食堂、活动中心、广场、体育运动场30多万平方米建筑外，学院根据现实与发展需要，聘请华南理工大学何镜堂院士指导著名设计师新设计了20余万平方米美观实用的改扩建建筑。新改扩建的建筑和园林景观集中在校园南部，主要有：新校园南面主大门、综合教学楼、行政办公楼、美术楼、音乐楼、体育中心、医学专业楼、农学专业楼、学生会堂、国际交流中心、专家公寓、后勤综合服务楼、学生宿舍等。这些新设计建筑目前正在加紧建设中，预计2011年3月后逐步竣工投入使用。到时昆明学院将以崭新的现代化大学风貌面向师生、面向社会、面向世界、面向未来。 新校园地形大致呈方形，上北下南、左东右西。上北片区基本保留原云南大学洋浦校区主要建筑、道路、景观，下南片区基本为学院新开发的建筑、道路、景观，正南端居中是学院 新大门。面对新南大门的是综合教学楼，综合教学楼东后侧是行政办公楼，西后侧是农学楼、医学楼、美术楼等建筑，西前侧是音乐楼、学生会堂等。从新南大门进入综合教学楼，居中有一个中空高大门洞，穿楼而过，便是园林观景小山，由此拾级北上可抵达图书馆；图书馆大门前是活动中心广场，再向北可到北片区学生宿舍和食堂，从而形成由南门至北门的中轴线建筑。全院地形与建筑、道路、园林观景大致可分为：一主门（南大门）、二副门（西门、东北门）；一纵三横的建筑组团与园林景观片区，即一个大的主内环路，一条纵向景观轴、一条交通道路横线，形成十字交叉，交汇点在图书馆；同时有若干支次路道，三个广场，一山一湖遥相呼应；主内环路外还有东部、北部、西部几个建筑组团、园林景观片区等围绕。
总建筑面积73500平方米，新建六栋大楼，包括：美术楼、音乐楼、办公楼、公寓楼、国际学术交流中心及后勤楼设备材料：（1）外墙装饰,门窗玻璃,防水防腐,油漆涂料,墙地面砖 （2）简单装修,玻璃幕墙,防火隔热,家具饰材,石材木材 （3）园林设施,景观绿化,安全防范,消防火警,消防器材 （4）光源灯具,低压电器,变配电,仪器仪表,电线电缆,防雷接地 （5）给排水系统,供水设备,管材管件,阀门组件,室外排水。
“明德至善 知行利物”
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“明德至善” 出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《礼记》“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
“明德”要求学院师生要净化自己的德行，显示自己心中美好的德性，达到内心清明高尚的境界；要以修身为本，学会做人、做事，并在具体教育教学活动中贯彻落实。学院要秉承“明德”精髓，倡导“先做人、再做事”的德才兼备的人才培养理念，把“明德”作为一种崇高的道德追求。
“至善”中“至”为最，“善”为完美。事物的完美境界只有在不停的追求中才能达到，昆明学院追求人才培养的完美目标亦然。
“知行利物”：出自《尚书·说命上》“知之匪艰，行之惟艰”与《庄子·天地》“爱人利物之谓仁，不同同之之谓大”。
“知行”在我国传统儒家知行观中，广义上“知”是人的心知的统称，“行”是人的行为的统称；狭义的“知”主要是指道德知觉，“行”主要指道德实践。昆明学院要培养出大量的“知行合一”、“学以致用”的人才，才能广泛为地方经济社会发展做出积极贡献。
“利物”指利于万物，益于万物。利万物则万物利我，物我相协、相合；益万物则万物益我，物我相生相益，天人合一，与环境和谐发展。这是中国古今知识分子对人生的追求，也是昆明学院莘莘学子求真知对社会的报答与回馈。
总之，昆明学院校训言简意赅，典雅含蓄，言尽而意无穷。它既传承了我国优秀传统文化
中“大学之道”的精髓，又符合当今世界和国家人才培养的先进理念。上句“明德至善”倡导修身养性，即讲思想品德；下句“知行利物”，落实认知行为，即求学以致用。其内涵熔古铸今，其主旨寓意深远。全句旨在鼓励师生明德修身、尽善尽美，知行合一、经世致用，做品德高尚、知识渊博、言行一致、服务人民、奉献社会之人。
编辑本段我的音乐库校区概况
据有关资料显示，校区内已常驻16个学院的本科1—3年级学生近9000名，拥有32000平米的实验楼区（四合院）和7万多平米的教学楼区（致知楼、力行楼、中山邦翰楼）。可实现实时互联的多媒体教室79间（其中包括容纳250人的大型阶梯教室6间）；拥有可容纳200人以上的多功能报告厅7间，容纳500人的多功能报告厅1间；拥有公共计算机500台，实验室计算机200台；校区拥有目前西南地区最大的图书馆（四万平方米），拥有藏书近100万册，电子图书20万册，期刊7.5万本，报纸1.5万册。
洋浦校区内共有楠苑、梓苑两个学生生活园区，洋浦校区学生公寓管理服务中心负责生活园区相关的服务和管理工作，在校本科学生在园区内的思想政治教育工作则由分别设在园区的学生工作站承担。两个学生生活园区共有16幢学生宿舍楼，两幢宿舍楼联结为一个区，
共八个区，共拥有学生公寓2213间，可容纳10000名学生居住。校区有大型学生食堂4个，接待餐厅2个。学生生活园区内书店、银行、超市、邮政收发中心、洗衣房等各项服务设施一应俱全。后勤服务工作社会化程度较高。
2010年暑假，经协商，云大将洋浦校区整体划归昆明学院，洋浦校区整体搬迁至呈贡大学城，至此，云大洋浦校区的历史画上了句号。
编辑本段运动设施
在体育运动设施方面，校区内有1000平米的室内体育活动场馆6个，包括1个体操馆、1个小型礼堂、1个篮球馆、2块羽毛球馆、2个壁球馆、3个室内网球馆和多个羽毛球；室外场馆包括12块篮球场、8块排球场和4块网球场，1个田径场和一大一小两个足球场。
编辑本段管理模式
洋浦校区的建设是云南大学发展过程中具有里程碑意义的重大工程，对学校实现教育布局的战略性调整和教学空间和实质性拓展具有十分重要的现实意义。为建设好、管理好、使用好新校区，确保洋浦校区按照党委“高起点、严要求、好开端”的思路，实现“思想稳定、
心情愉快、学习正常、生活有序、安全可靠”的目标，学校决定在洋浦校区试行“学校统一领导、校院齐抓共管、条块结合、以块为主”的管理模式。
编辑本段洋浦校区管委会
洋浦校区管委会作为校党委派出机构负责洋浦校区的日常管理工作。洋浦校区管委会成立于2004年，目前下设三个办公室：综合工作办公室、学生工作办公室、教学工作办公室。各办公室在管委会的直接领导下，在学校有关职能部门的指导下，在各学院的密切配合下，本着责权利相统一的原则，代表学校行使管理职能，相应开展校区各方面的管理工作。2005年5月，为进一步加强洋浦校区党的建设工作，经校党委会议研究决定，成立中共云南大学洋浦校区工作委员会，与洋浦校区管委会合署办公。稍后，成立楠苑、梓苑学生工作站。工作站为各学院辅导员设立办公室，组织协调驻学生生活园区的辅导员开展学生日常教育管理工作。
编辑本段校区文化建设
文化传承
宋明理学的特点
洋浦校区建设之初，学校就充分考虑了校区环境与本部厚重历史积蕴的文化传承，大量移植了本部的文化符号。这一点，在洋浦校区建筑设计、建筑和道路命名工作中，体现得最为突出。 如校区国旗台前重大礼仪时使用的怀旧广场即嵌有云南大学建校早期的地图图案；借用校本部原有的梓苑、仰止楼、四合院；洋浦校区一山一湖则分别命名为“至公山”和“会泽湖”，以彰显“会泽百家、至公天下”的云大精神；校区主要教学区命名为“致知楼”、“力行楼”，源于校训“自尊、致知、正义、力行”；校区主要道路则以云大著名老校长的名或号命名，如庆来大道（熊庆来）、雨苍路（董泽）、广田路（李广田）等；辅路则以云大历史上著名教授名字命名，如文典路等。这些建筑、道路及景观、景点，移植并延续了传统的云南大学文化，让师生感受到云大特有的文化氛围。
昆明学院新校园主要建筑、道路、景观命名与校训征稿审定结果公布说明
个旧一中校长
此次征稿的遴选、推荐、审定、采用，主要围绕有以下几点原则进行。
（一）命名与创作原则。命名与提炼、创作要蕴含学校办学发展历史，体现学院当前建设
发展和未来奋斗目标，整体思路有逻辑性、系统性，指导思想和命名体系不混乱；命名与提炼、创作要有依据出处，符合历史脉络，经得起师生、校友、社会的评价和历史检验；命名与提炼、创作要有大学文化特，办学育人是基本点，要做到雅俗共赏，环境育人；命名与提炼、创作要言简意赅，韵味深长，容易记诵，名称读音易读响亮，琅琅上口，便于传颂；避免云南方言口彩中的读音忌讳；命名的路名与景点要相互关联、呼应协调，体系配套，做到自然简洁、顺畅一致。
（二）校园文化建设与命名、创作协调原则。社会主义高校校园文化建设，与我国古代教育和国外高校校园文化建设有相似之处，但又有较大区别。我们在校园文化建设与命名、创作过程中，要传承历史，反映现代、关照未来；要兼容并蓄、海纳百川、求同存异；要有现代大学文化内涵，体现丰厚文化底蕴；要有思想水平，诲人不倦，育人教化；要有百年史积淀，体现学院社会影响与贡献价值；要古为今用、洋为中用，融会贯通，有现代和世界眼观；要以人为本，体现人文关怀、生态校园，人与自然和谐相处。
（三）充分利用学院史与资源原则。昆明学院是地方性新建本科院校，本科史不长，虽然没有云南大学等一批老大学的史优势，但也有省会城市大学的独特优
势，校园文化建设与命名、创作要充分打“昆明”招牌，打老校友聂耳名称品牌，打古昆明羊甫历史文化牌；要既有中国儒道文化的传统根基，又有昆明地方文化特，更有综合性本科大学文、理、工、农、医、教育、艺术、管理等学科专业的兼容与区别特点，处理好兼容性、历史性、时代性关系。
（四）避免出现负面影响原则。除全国和世界著名的音乐家聂耳名字可用于命名外，不采用各阶段、各级领导人名或其他专家名；命名、创作不宜以一种救世主的居高临下的身份或心态思考拟写或采用，不自大夸张、不虚张声势、不趋炎附势；要不雕凿刻意，不，以中庸平和、自然和谐、文雅中透着质朴通俗为好。
（五）具体审定与采用校训、命名名称原则。一是校训要体现学校办学理念、育人目标、发展方向，同时包含学校对师生的总体期望和要求，即德、能、勤、实；校训要言简意赅、内涵丰富、大气通俗、容易记忆，便于传扬。二是道路、教学楼、实验楼名称，即要蕴含对师生励志与德育教化的意义，又要体现校训内涵，相互呼应，相得益彰；同时依据使用单位的性质和特征，体现其使用功能和文化影响；三是校园广场、主要景观（山丘、湖面）名称，要体现学院办学育人的追求和值得纪念的历史人物（如聂耳），对人才培养
有深远意义或文化韵味；四是学生宿舍名称，要体现中华传统文化对学生的滋养熏陶和大学生青春朝气、蓬勃向上、励志树人、友好相处的氛围；五是师生食堂名称，可倡导师生崇尚节俭、讲究卫生、注重健康、追求美味等餐饮文化。
原子核物理学
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