寒潮的预防作者：冯雪琦 马宏佳spss16.0
来源：《化学教与学》2012年第02期
文章编号：1008-0546（201２）０２-00８２-0１ 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ
doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０２．０３７
乙免
一、问题提出
过滤是基本的化学实验操作。许多初中教师将过滤的操作要领概括为“三靠”，即“烧杯口靠引流玻棒、玻棒靠三层滤纸处、漏斗下端管口靠烧杯内壁”（见图１）。前两“靠”的理由是明确的：防止液体泼洒和防止玻棒戳破滤纸。当问及第三“靠”的理由时，大多数初中教师的回答是“防止液体飞溅”，而实验经验比较丰富的大学教师则认为主要是“通过引流作用加快过 滤速度”。
本研究通过比较漏斗下端管口“紧靠”器壁和“不靠”器壁时的过滤速度，来探究“为什么过滤时漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁？ ”
二、实验原理
将传统实验中的烧杯换成量筒，并通过记录每分钟过滤得到滤液的体积，比较“漏斗下端管口紧靠承接滤液的器壁”时和“漏斗下端管口不靠承接滤液的器壁”时，两种方法的过滤速度。
元寸灸 三、实验过程
托盘天平称取２．０ｇ Ｃａ（ＯＨ）２固体，并溶于２００ｍＬ蒸馏水中，搅拌均匀。
将传统过滤实验中的烧杯换成２５ｍＬ量筒，如右图所示构建实验装置。
１．测定“漏斗下端管口紧靠器壁”时的过滤速度
血尿素 （１）将漏斗下端管口紧靠承接滤液的量筒内壁；
不良供给
（２）量取２０ｍＬ搅拌均匀的Ｃａ（ＯＨ）２悬浊液，用玻璃棒引流至漏斗中；
（３）每隔１分钟记录量筒内Ｃａ（ＯＨ）２溶液的体积，直至过滤终点；
（４）另取一只干燥洁净的２５ｍＬ量筒承接滤液，将２０ｍＬ搅拌均匀的Ｃａ（ＯＨ）２悬浊液引流至漏斗中，同（３）；
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