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《拳击与格斗》（下半月）2020年12月
1选题背景
在2018年布宜诺斯艾利斯青奥会中官方发文正式宣布把街舞作为新增项目纳入第三届青奥会，在此消息发出不久，国际奥委会也发文宣布，体育舞蹈Breaking、滑板、攀岩和冲浪将纳入2024年巴黎奥运会比赛项目。这两则消息足以轰动社会，最初街舞始于美国的街头，经过多年的波折发展，到现在入选为奥运会比赛项目，从此跻身于世界性的竞技体育项目，这对于街舞的发展无疑是一个特大的喜讯。街舞入奥后，会极大消除街舞给人留下的消极、颓废等不良印象，同时也会引起各大高校的重视，开始进行课程改革，进一步开发街舞社团以及加强对任课教师的培训，从而跟上时代的步伐。 2研究方法2.1文献资料法
通过对中国期刊全文数据库（CNKI）的检索，查阅有关街舞在高校的发展现状的相关文献资料，同时也查阅相关书籍、杂志、网络、视频等，搜集各种资料，为本文研究提供理论依据。
2.2逻辑分析法
对相关文献和研究结果，运用教育学和心理学等方面的知识，对相关结果进行剖析。
3街舞在高校开展的意义3.1高校开展街舞运动，可以极大地缓解大学生的学习压力，帮助大学生树立自信心 google 学术街舞的核心内容是追求自由、个性、随性。正是由于街舞的特点，学生在进行锻炼时会释放自己的压力，去结交更多的朋友，克服胆怯的心理，使自己变得更加自信和勇敢。
3.2高校开展街舞运动可以提高学生的协调性，发展学生创造力
街舞动作复杂多样，在练习时经常会改变原本已经习惯的运动轨迹，因此可以发展学生的协调性，同时在街舞练习中需要学生充分发挥自己灵活的想象力，跳出属于自己的风格，因此也发展学生的创造能力。
4街舞在高校的发展现状
4.1高校街舞运动的教学并没有真正贯彻街舞运动的本质研究表明，街舞因其独特的魅力深受大学生的追捧和青睐。但是街舞课程在高校的实施一直以来却是以选修课进行开展，并且教学内容多以健身街舞为主，课程内容主要是学习街舞的基本元素。从考察来看，大学生并没有真正掌握街舞的“范儿”，这种情况下不仅难以满足学生学习街舞的需求，而且也忽略了街舞追求自由、个性和随意，强调突破自己极限的真正内涵。
4.2高校内部缺乏相应的街舞表演和赛事性迷宫1999
根据相关研究发现，在很多高校中也陆续出现教师带队和学生自发出去参加街舞比赛的现象，这表明在我国街舞比赛也在蓬勃发展。但是查阅相关资料发现，在高校内部很少有学校自发组织街舞比赛或者街舞表演，缺乏让有街舞才能的学生展示自己的机会，不利于街舞在高校的快速发展。
蓝鲸紧急出动
“街舞入奥”背景下，对街舞在高校发展的研究
noetv吕红丽
（首都体育学院 北京 100191）cnki免费入口
摘 要：第三届青奥会以及2024年巴黎奥运会都宣布将街舞纳入比赛项目，这表明了街舞登上了国际舞台，成为国内外共同关注的一项舞蹈。但近年来，街舞在高校发展得并不理想，部分高校只是把街舞作为选修课程，并且没有相关的街舞教材以及缺乏专业的街舞教师，本文将运用文献资料法、逻辑分析法对街舞入奥后在高校的发展动向和趋势进行探讨，来促进街舞在校园的进一步发展。
关键词：街舞入奥；校园街舞；发展动向中图分类号：G83 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2020）12-078-015街舞入奥后在学校的发展动向
5.1高校街舞课程的发展方向。现如今，街舞正式进入奥运会，将极大地突出街舞的艺术性和竞技性，因此高校要制定相应的课程和扩大相应的课程目标，把街舞文化、奥运会文化和青少年文化紧密地结合起来。第一，对于普通大学生而言，在追求健身性的同时，要注重提高学生街舞的技术水平；第二，对于体育学院的学生而言，高校应该完备相应的课程体系，不仅设置街舞选修课，也要设置街舞专项班，例如Breaking 专项班、hiphop 专项或其他，充分发掘街舞人才，为奥运会培养种子选手；第三，在开设街舞实践课的同时也要加强理论课的教学，让高校学生增强对街舞的认知，更多地去了解街舞文化，从而推动学生积极参与街舞课程的学习和锻炼。
5.2高校街舞社团的发展方向。学生学习街舞大多来源于街舞课程和街舞社团，因为在街舞社团中会激发学生battle的激情以及展现自我的机会，提高学生的交际能力和自己的街舞技术水平，因此高校也要高度重视街舞社团的发展。街舞入奥后，必然会带动更多的高校学生加入街舞社团，因此要加强对高校街舞社团的管理，定期召开管理者会议，社团干部要及时向相关领导汇报社团开展的情况及学期规划。
5.3高校街舞教师的发展动向。夸美纽斯曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，正是因为有了街舞教师的存在，才会让更多的学生有机会接触街舞，学习街舞并且受益终身。街舞入奥后，必然会对高校街舞教师提出更高的要求。首先，街舞教师的自身素质和能力，高校可以招聘社会上专业的街舞教练进行校园街舞的培训或上课，因为目前街舞教师的学历很难满足当前高校招聘教师的要求，所以
高校可以聘请优秀的社会街舞教师来满足高校学生对街舞运动的需求；其次，街舞教师在教学时要改进教学方法，丰富教学内容，注重开发学生的创造力，教师要引导学生跳出自己的风格。
6结论
综上所述，街舞入奥后，在高校发展的机会表现在课程的设置、街舞社团的管理和运营以及街舞教师的教学方面，因此高校应该在街舞入奥的背景下，抓住街舞在高校发展的趋势，让奥运理念与街舞文化充分结合，探索出更适合高校学生的街舞课程，在提高学生街舞兴趣和技术水平的同时，对街舞在我国高校的进一步发展也具有推动作用。参考文献：
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日凌期
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