宋福如
培养方案是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务，确定教学编制的基本依据。它既要符合教学规律，保持一定的稳定性，又要不断适应经济、社会和科技的发展，适时进行调整和修改。教学计划一经确定，必须认真组织实施。 一、制定培养方案的基本原则
1.主动适应经济社会发展需要制订教学计划要广泛开展社会调查，注重分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点，特别要关注市场与技术发展的趋势，努力使教学计划具有鲜明的时代特点。同时要遵循教育教学规律，妥善处理好社会需要与教学工作的关系；处理好社会需求的多样性、多变性与教学工作相对稳定性的关系。
2.坚持德、智、体、美等全面发展制订教学计划必须全面贯彻的教育方针，正确处理好德育与智育、理论与实践的关系，正确处理好传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系。要注重全面提高学生的综合素质，实现教学工作的整体优化，切实保证培养目标的实现。 3.突出应用性和针对性要以适应社会需求为目标，以培养应用能力为主线制订专业教学计划。基础理论教学要
在传授知识的基础上，使学生掌握课程的理论框架和思维方法，有意识地培养和发展学生的创造能力；专业课教学要拓展专业素质和能力，加强应用能力和基本技能的培养。同时，应使学生具备一定可持续发展的能力。
4.加强实践能力的培养制订教学计划要做到知识的传授与能力的培养相结合，能力的培养要贯穿教学全过程。要加强实践教学环节，以使学生掌握从事专业领域实际工作的基本技能。
5.以满足社会需求为目标教学计划的制订和实施过程应主动争取司法机关、行政单位和企事业单位参与，充分利用社会资源。教学计划中的各个教学环节既要符合教学规律，又要根据相关单位的实际工作特点妥善安排。闽南语电影
6.从实际出发，办出特在遵循上述原则的基础上，各专业应积极探索多样化的人才培养模式，努力办出特。即使同一专业，也可根据生源的不同，制订不同的教学计划，或在执行学计划中，给学生以更大的选择性。一个专业可以开出多个模块方向。
二、培养方案的内容
1.各个专业应根据管理、服务一线需要，培养德、智、体、美等方面全面发展的应用性人才。要求毕业生在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握水兵的职责
从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。
2.人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
3.修业年限
4.课程设置及教学要求
5.教学进程表（含单独列出的实践教学进程表）
6.必要的说明（含各类课程学分及学时比例）
教学可分为理论教学和实践教学。理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课等教学环节；实践教学包括实验课、实习、实训、课程设计、毕业论文等教学环节。
三、制订培养方案的一般程序
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1.学习理解有关文件精神，执行教务处提出的制定教学计划的实施意见和要求。
2.广泛开展社会人才市场需求调查，借鉴兄弟院校制定该专业教学计划的经验。
3.组织校内和社会用人单位专家论证培养目标、基本规格、知识、能力和素质结构。
4.由院长制订教学计划方案。
5.交学院教学工作委员会审议，院长或主管院长审签后下发。
虚云四、培养方案的实施棉纺织技术
1.根据教务处的总体安排，落实任课教师，编制各教学环节的教学实施计划。
2.教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间等均不得随意改动，执行过程中需要调整的，应严格按照审批程序操作。
3.新学期课表应在上一学期结束前确定，经教学院长审批后通知到各系/教研室和教师，开学前一周，要检查教学准备情况。
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