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人才培养方案制定原则意见

人才培养方案是实现专业培养目标、安排教学内容、组织教学活动的总体设计和实施计划，是实施人才培养工作的纲领性文件，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路。认真制定人才培养方案，对规范人才培养过程、提高人才培养质量、实现人才培养目标起着举足轻重的作用。为了做好我院2012级各专业人才培养方案制定工作，现提出如下原则意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻和落实教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》（教高[2000]2号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《国家高等职业教育发展规划（2011-2015）》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《淮安信息职业技术学院“十二五”专业建设规划(2011-2015)》等文件精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，走产学结合的发展道路，大力推进校企合作，创新人才培养模式，突出以学生为本的素质教育、职业技能教育和终身教育理念，以适应新形势发展对高等职业教育人才培养的

要求，制定出具有针对性、灵活性和开放性，彰显高职特点及我院特的人才培养方案，为社会主义现代化建设培养具有良好职业道德、较强专业技能和较强社会适应能力的高端技能型人才。

二、基本原则

人才培养方案在总体上要遵循高职教育规律和职业成长规律，坚持知识、能力、素质协调发展的原则，优化课程体系，改革教学内容、教学方法和教学手段，注重学生综合素质和职业能力的培养。

1．体现“校企合作”的办学理念

紧跟人才需求市场动态，以社会需求为依据，准专业办学定位，明确人才培养规格，参照职业岗位技能要求，与行业企业合作共同制定人才培养方案，探索建立“校中厂”、“厂中校”，引导行业、企业参与专业课程和教学资源的开发。

2．突出“工学结合”的人才培养模式

贯彻“四个嵌入”“工学结合”的人才培养模式，体现“教学与生产相结合，学习与工作相结合”，突出各专业人才培养的特。

3．构建“能力核心”的职业课程体系

充分调研、明确岗位能力要求，结合《课程标准化建设方案》合理构建专业课程体系，重视学生职业能力、方法能力和社会能力的培养，重视学生综合素质的养成。

4．完善“适应行业”的双证书制度

要对学生取得与专业核心能力密切相关的职业资格证书提出要求，引入行业、企业技术标准，证书要求与技术发展相适应，完善“学历证书＋职业资格证书”的双证书制度。

5．加强“教、学、做” 一体的教学模式改革

继续推行任务驱动、项目导向、订单培养、工学交替等教学做一体的教学模式改革，从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行探索和实践，重点培养学生的职业能力、方法能力和社会能力，将素质教育贯穿于教育教学全过程。

三、方案具体要求

1．课程类别

（1）课程分必修课和选修课。

（2）必修课分为通识课程（含实践环节）、专业基础课程（含实践环节）和专业主干课程（含实践环节）。

（3）选修课分为人文素质课程、专业拓展课程。

2．学时与教学周要求

（1）方案总课时原则上不超过2700课时，实践教学环节课时应不低于总课时的50%，其中生产性实习应占到80%。

（2）每门课程原则上不超过90学时。

（3）周学时原则上安排在20~24学时范围内(含选修课)，第一、二学期课时可适当增加。

（4）前4学期每学期教学周数为19周（一般15周理论教学周+4周整周实践周），第五学期教学周数为10周，由于各专业具体情况不同，在满足每学期总教学周数的情况下，各专业可以合理自行设置，但要尽量避免学生每学期后几周课时数过少或没课的情况发生。

3．学分计算

（1）方案总学分原则上限定140-150学分之间（含选修课)。

（2）入学教育与军训、公益劳动、毕业设计（论文）、顶岗实习每周以1学分计算。

（3）其他课程原则上以15课时1学分计算。

4．毕业设计（论文）与顶岗实习要求

（1）工科专业为毕业设计，文科专业为毕业设计或毕业论文，时间为12周，利用第五学期前10周的星期六和后10周完成，计12学分，180学时。

（2）顶岗实习为20周，安排在第六学期，计20学分，300学时。

5．通识课程安排

（1）通识课程安排表

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序号	课程名称	课程编号	学分	总课时	理论课时	实践课时	开课学期及课时数
							1学年		2学年		3学年
							1	2	3	4	5	6
							15	15	15	15	10
1	思想道德修养与法律基础	100201Z0	3	45	36	9	3
2	形势与政策Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ	100102L（1-4）	2	32	32	0	今年疫情发展趋势0.5	0.5	0.5	0.5
3	思想和中国特社会主义理论体系概论(上、下）	100101Z （1-2）	4	60	48	12		2	鲁棒性 2
4	大学体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ	000301Z（1-4）	8	120	12	108	2	2	2	2
5	信息技术基础	030100Z0	2	30	15	15	2
6	大学生心理健康教育（上、下）	100301Z （1-2）	2	32	18	14	1	1
7	职业人文	100202Z0	1	15	13	2				1
8	军事理论/安全教育	000401L0	2	30	30	0		2
9	人文基础	000101L0	2	30	30	0		2
10	大学英语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ	050001Z (1-3)	10	150	75	75	4	4	2
11	高等数学B	整体形象设计000201LB	4	60	60	0	4
12	高等数学C	000201LC	2	30	30	0		2
13	工程数学	000202L0	2	30	30	0		2
14	经济数学（上、下）	000203L （1-2）	8	120	120	0	4	4
15	应用文写作	000102L0	2	30	30	0	2

（2）课程安排说明

1-9项为各专业必开课程，第10项“大学英语”为除商学院、国际交流学院以外专业必开课程，11-12项“高等数学”为工科专业必开课程（详见），13-15项各专业可根据情况选择开设。

“高等数学”课程为1、2、3、4、8院（系）必修课程。对口单招班级“高等数学”按90（60+30）课时开设，即第一学期开设高等数学B，第二学期开设高等数学C。

其他专业开设安排如下：

院系	电子工程学院（60+30）	机电工程系			上海音乐学院汤爱民计算机与通信工程学院		电气工程系（60+30）	汽车工程系（60）
院系	电子工程学院（60+30）	机械制造与自动化（60+30）	模具设计与制造（60）	数控技术（60）	通信类（60+30）	计算机类（60）	电气工程系（60+30）	汽车工程系（60）
开设课程	高等数学B、C	高等数学B、C	高等数学B	高等数学B	高等数学B、C	高等数学B	高等数学B、C	高等数学B
开课学期	1、2	1、2	1	2	1、2	2	1、2	2

“人文基础”课程1、4、6、8、9院（系）在第二学期开设，2、3、5院（系）在第三学期开设。

本文发布于:2024-09-23 23:31:44，感谢您对本站的认可！

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