青少年如何正视文艺作品中的性描写

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青少年如何正视文艺作品中的性描写
作者：方　芳春天里农民工
来源：《发明与创新盗版爱情下载(学生版陶海粟)》dmo2005年第08期

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文艺作品对青少年世界观、人生观、情感、性格的形成发生着重大影响。青少年阅读优秀的文艺作品，是帮助青少年道德形成的重要途径。

包含性描写的文艺作品，大体上可以分为三类：第一类，思想艺术性都很高或比较高，属于好的文学作品，其中虽然包含性描写，但都是为了更深刻地揭示人物的性格与内心，或者表现当时的社会风貌，有认识价值。对于这类作品，青少年是应当看的，但要加以正确体会，防止把性描写孤立起来看。第二类，有一定思想性和艺术性的文艺作品，或者具有一定的社会认识意义的作品，其中包含性描写，但这些描写露骨、低级、下流、淫秽。这些作品在青春期最好不要看。第三类，、录像、小报等。这些东西，实际上算不上什么文艺作品，既无思想价值，也无艺术价值，有的只是赤裸裸的丑恶的令人作呕的描写。它们严重腐蚀青少年健康的性心理，青少年要坚决抵制。

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