[摘要] 网络虚拟家庭有其独特的丰富的家庭生活；中学生体在此家庭生活中体验着自己的角扮演，体验成人的家庭生活，宣泄心中萌动的早恋情怀，逃避现实的学习生活。这一体验在很大程度上已经影响了中学生的身心健康发展。如学业生活的正常进行，偏激的情感婚姻观，淡化道德意识、责任意识，引起与家庭父母的关系恶化导致信任危机。对此不良影响的防范需要各方的协调努力，特别是网络游戏设计的规范和相关法律法规的支持。 [关键词] 中学生 网络虚拟家庭 成因 防范措施
循证护理
一、走近网络虚拟家庭
在网络充斥着现代人思维的今天，虚拟的网络家庭也异军突起。它以一种特殊的交友方式丰富了“家庭”生活吸引着各种人。在此“家庭”中，玩家按照自己的需求扮演着晚辈到长辈不同的年龄角，他们在家庭中谈论着各种话题。同时异性间的挑逗和暧昧关系是虚拟家庭生活的重要组成部分。“网站的虚拟家庭关系更是别出心裁，只要你花点小钱买一套房子，便可邀请心仪的异性组建成干哥干妹、蓝红颜知己、男女朋友甚至老公老婆的关系，在家里还能甜
蜜传情、卿卿我我，因此上过该网站的人如抽烟一样，一抽就上瘾了，在虚拟的网络里爱得泛滥，玩得疯狂。”[1]有些人是为排遣无聊时光，也有人是为寄托现实于虚幻的情感，还有的仅仅为追求时尚潮流。
根据各方调查数据显示青少年是上网主力军，中学生体占据重要位置。据统计“在感悟健康18岁以下的网名中，有73.7%的青少年网民都玩过网络游戏。”漯河市商业银行风雨张居正[2]俞文修其好奇心、尝试欲望都是最强的，在信息选择、是非判断和自我调控能力不足的情况下，很容易被强有力的网络虚拟家庭生活所吸引。从跟亲历者的交谈中我看出他们依赖并喜欢这种情感。这种情况的出现，难道不能引起我们的深思吗？这里面有什么“魔力”让那么多的中学生为之疯狂？
二、中学生感受到的网络虚拟家庭：
通过跟几位亲历者的交流，我了解到该类非正式网络组织主要由12岁的少年—30岁左右的年轻人组成，中学生体在该类家庭中主要的角扮演为最小的晚辈。他们进入该家庭之后要向每个“长辈”一一进行问好。他们有自己的干爸干妈兄弟妹，还有自己的男女朋友。在此家庭中，他们的早恋得到鼓励，当他们发生矛盾的时候，干爸干妈还充当着调解员在其中周旋。在这里他们接受到很多来自所谓网络里“成人”的观点和看法。比如，一些
所谓的长辈告诉他们“家里娶个煮饭的，外面养个漂亮的；‘没有肉体的摩擦，哪有灵魂的升华’。”很多中学生都是通过玩游戏认识了一些高手玩家而接触到了网络家庭，当然游戏是他们的共同话题，他们会在某一成员在游戏中受到攻击的时候不惜金钱买高档的游戏装备救助他。这些都是他们所谓的家族“团结”。
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