孟二冬同志的先进事迹
人物小传
孟二冬,1957年1月生，安徽宿县人，中共党员，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师，古代文学教研室骨干教师。1980年宿州师专毕业后留校任教，1985年考取北京大学中文系袁行霈教授硕士研究生，1988年毕业后分配到烟台大学任教后担任中文系古代文学教研室主任。1991年考取袁行霈先生博士生，1994年毕业后留北大中文系古代文学教研室任教。2001年4月至2003年3月在日本东京大学任教两年。 学科专长为中国文学史及中国文学批评史，研究方向为魏晋南北朝隋唐五代文学，陆续出版了《中唐诗歌之开拓与新变》、《＜登科纪考＞补正》、《陶渊明集译注》、《韩孟派诗传》、《中国诗学通论》等多部重要论著，发表《中国文学的乌托邦理想》等多篇学术论文，研究成果400多万字，获国家图书奖、全国高校优秀教材一等奖、北京市哲学社会科学优秀成果一等奖、北京大学人文社会科学研究优秀成果奖、北京大学教学优秀奖等多个奖项。
2004年3月至4月底，孟二冬主动要求参加了北京大学对口支援新疆石河子大学的教学工作。支教期间，出现严重的嗓子喑哑，仍坚持为中文系的学生和教师授课。经诊断，他患了食管恶性肿瘤。在先后经历三次大手术后，仍坚持课题研究和指导研究生。日前，教育部党组决定在全国教育系统开展向孟二冬同 志学习的活动，北京大学党委决定授予他“北京大学优秀共产党员”和“北京大学优秀教师标兵”称号，并号召全校师生员工向他学习。
走近孟二冬为学之德
孟二冬教授家温馨、简朴、洁净、素雅。最让人过目难忘的 ，还是满满两面墙的书柜。
孟二冬教授是2003年才搬进这个90多平方米的新居的。此前十几年，他们一家三口一直住在北京大学校园内的一座“筒子楼”里。“他舍不得离开那儿，说那儿离北大图书馆近，查资料方便。”妻子耿琴的话语中充满了疼爱。
就是在那间“筒子楼”宿舍里，孟二冬教授完成了上中下三册100多万字的《<；登科纪考>补正》，转眼就是7年。这部专著最终获得了北京市哲学社会科学优秀成果奖一等奖，并得到文学界和史学界的高度评价——近些年来不可多得的力作。
这7年里，只要没有课，孟二冬教授准时早上八点拎个水杯到学校图书馆查阅资料，他成了图书馆的固定读者，每天与馆员一起上下班。
就在孟二冬坚持在图书馆坐冷板凳、翻故纸堆时，社会上名和利诱惑的浪潮不断向大学校园袭来。有的忙于捞外快，有的攒畅销书，一年出十几本。他付出了大量心血，得到的稿费却只有3万元。就是
这3万元，他还全部换成了著作，送给自己的老师和学生。 为师之德
2004年3月1日，按照北京大学对石河子大学“对口支援”计划的安排，身为北大中文系教授、博士生导师的孟二冬来到石河子大学中文系支教。
3月8日是孟二冬到新疆讲课的第二周，他的嗓子开始沙哑，还常伴着剧烈咳嗽。同学们发现，课堂上，孟老师的声音越来越微弱，不得不用起麦克风。尽管这样，孟二冬没有休息一天，一丝不苟地完成了8周共80学时的教学任务。
4月26日上午，中文系《唐代文学》课教室里座无虚席，这是孟二冬在新疆的最后一课。这一课是如此漫长，他的发声越来越艰难，呼吸越来越沉重。这一课又是如此短暂，孟二冬以渊博的知识讲解着唐诗之美，学生们忘记了时间的存在。下课的铃响了，孟二冬在热烈的掌声中踉跄走下讲台，走回房间，吐出了压抑已久的鲜血。
孟二冬被送进了医院。诊断结果出来了：已患食管恶性肿瘤。一个乒乓球大小的恶性肿瘤几乎填满了他的食管，并严重挤压着他的气管。
一年来，他先后做了三次大手术，无法再上课了，但是他依然关心着自己带的博士、硕士生。在生活
上关心学生，发现2004级博士生刘占召结婚后生活困难，便将自己节省的钱送给他用；在学术上不放松要求，学生论文中一些细微错处，他都认真地批改过来；注重培养为人的品格,2005级硕士生蔡丹君去医院看望他，他在病床上语重心长地给这位新弟子上了第一课，从治学到做人，从生活到理想，娓娓道来，一直谈了一个多小时，而第二天他就要做开颅手术。
病情历经了几次反复后，孟二冬一心琢磨着要把剩下的时间争分夺秒地利用起来。于是，他向系里提出借用一间校内单身宿舍，以便与同学们随时交流。“多活一天，就要多和学生待一天。”
为人之德
月光照进孟二冬教授家的窗户，掠过一株茂盛的绿萝，绿叶顶端一大簇淡紫的碎花在阳光下裹上了一层柔柔的光晕。“那是我女儿后放上去的绢花。”孟二冬教授嘶哑的声音中透着几分得意。
孟二冬教授有一个正上大四的女儿。他生病后，女儿每天都要从学校回家来看爸爸。而回到家的第一件事就是亲吻爸爸。
前两天，是北京入冬以来最冷的一天。女儿从外面回家，忘了带钥匙。走到门口，突然想起这正是爸爸午休时间，怎么忍心打扰他休息呢!乖巧的女儿在门口静静站了许久，只怕惊扰了爸爸的梦乡。
第二次手术之后，为尽快恢复体力，孟二冬教授坚持锻炼，每隔一周就由妻子陪同爬山。“他还踢足球
呢!”妻子耿琴忍不住“曝料”。
孟二冬教授家中，摆放在书柜显眼的照片是他父母在天安门城楼上的合影。父母远在安徽阜阳，年事已高。因为怕老人家担心，孟二冬教授夫妇至今没有把病情告诉父母。孟二冬教授说，他现在最担心的是父母
为志之德
孟教授生病之后，就练起了书法，最爱习练的是“尺璧非宝，寸阴是竟”八个字。练的是字，磨的是心。而这份心，不仅是对病后自己的鼓励，更是他要坚定自己一贯与时间赛跑的意志。
“多年了，他每天晚上11点半睡觉，早上4点起床，写东西，读书，用的都是早晚赶出来的这点时间。”耿琴又是佩服，又是心疼地对记者说。
孟教授的志还不止于此。一年中，他做了三次大手术，切食管，切气管，开颅，放疗又化疗，但他从不戚戚哀哀，说起他的病，他受的苦，他只一句话带过，但要说起手术后去学车，并拿下了车本，说起他术后还参加了中文系的教职工运动会，说起他术后上场踢足球为两名即将毕业的研究生举办告别赛，他眼神明亮，满面神采。
他是乐观的，这乐观不是装出来的。这乐观来自于他对人生的信念，来自于他做人的境界，来自于他
作为这个时代的一名知识分子的追求！那摆满了客厅四壁的书架里的书代表主人表达着这种乐观，《中国通史》、《外国历史名人传》、《文选》、《西游记考论》、《古今碑帖集成》……书也告诉人们，文化是如何将人熏陶，又是如何将人锤炼！
文化对他的熏陶和锤炼是全面的，也是细致的。他练字，从习正楷起步，踏踏实实，一丝不苟，和现在许多人的浮躁形成鲜明的对比。他就是这样一个人，对一些东西是那么的执着，又对一些东西，是那样的淡泊。
孟教授家中，总是在不经意的地方点缀着花草，即便在阳台的顶棚上，也悬挂着一盏南瓜装饰的灯。南瓜金黄而饱满，成熟丰硕，展示着主人在事业、家庭与人生上的丰收，而这份丰收中，凝聚的是主人的为学之德，为师之德，为人之德，为志之德。（来源：长城在线）
他的心和学生在一起
——记北京大学中文系教授孟二冬
2005年12月12日，隆冬的北京分外寒冷。北京大学校医院一间普通病房里却充满着温暖和欢乐。得知许久不见的老师会在校内做一个血常规检查，学生们都冒着严寒自发赶来看望。病房的窗玻璃蒙上了暖暖的雾气，老师身着大红毛衣，头戴深灰暖帽，眼神和蔼，面庞慈祥，他问着身旁的每一个学生：“最近学习情况怎么样？”“开题报告做得怎样了？”
这位和学生在一起的老师，就是 48岁的北大中文系古代文学教研室教授、博士生导师、中共党员孟二冬。去年春，孟二冬到新疆石河子大学支教时，病倒在讲坛上。期间，他仍然坚持指导学生。得知老师病重的消息，很多学生在网上发帖，祝愿孟老师早日康复。
“他的心始终牵挂着新疆”
2004年3月1日，在日本东京大学做访问学者回国还不到一年的孟二冬，来到新疆石河子大学中文系，开始为期8周的支教工作。
3月8日，支教的第二周，孟二冬发现他的嗓子开始沙哑，并且一天比一天厉害，还常伴着剧烈咳嗽。他到校医院打完针、吃完药后，仍然坚持上课。学生们发现，课堂上孟老师的声音越来越微弱，后来不得不用麦克风。
除了给石河子大学中文系2002级138名学生讲授《唐代文学》必修课，孟二冬还为中文系教师开设了《唐代科考》的选修课。此外，他还利用晚上休息时间与中文系的教师座谈，为推动石河子大学中文学科建设出谋划策。
2004年4月26日，当孟二冬倒在新疆石河子大学中文系的课堂上时，在座的中文系02级130多名学生不知道，一个乒乓球大小的恶性肿瘤正挤压着孟老师的气管，使他难以发声；挤压着他的食管，使他
难以下咽。孟二冬忍着巨大病痛，坚持完成他作为北京大学对石河子大学“对口支援”计划的老师每周10学时的教学任务，没有休息一天，一直工作到完成双方协议计划的最后一课……
2004年5月2日，孟二冬被紧急送回北京。当得知孟老师患了重病，石河子大学的许多师生都被他的毅力和精神感动得失声痛哭。他教过的138名学生精心准备了一个精致的留言簿，每个学生都写上了自己的祝福，寄给了病榻上的孟二冬。国庆节期间，新疆石河子大学的师生自发捐款，他们在慰问信中写道：“您对事业的执著精神和严谨的治学态度，是我们获益终生的财富。”
生病期间，为尽快恢复体力，孟二冬还坚持锻炼，每隔一周由爱人陪同前往爬山。他常说：
“等病好了，我再去新疆！”2005年12月，孟二冬的病情越发严重了，癌细胞扩散到他的脑部后，
生命受到更为严重的威胁。孟二冬委托自己的博士生刘占召去新疆继续讲授唐代文学的讲座，与学生座谈博士论文：“他们最缺的就是学术交流啊！”随刘占召到新疆的，还有孟老师自费为学生们制作的200张古籍资料光盘。
“他为人清正刚毅，治学勤勉踏实”
“清正刚毅，勤勉踏实”，这是孟二冬教授的导师、著名学者袁行霈先生对他的评价。1981年，袁行霈先生第一次见到孟二冬时，孟二冬还是作为安徽宿州师专的教师来北大中文系进修古代文学。1985年
和1991年，孟二冬分别考取袁行霈先生的硕士生和博士生，1994年毕业后留在北大中文系古代文学教研室任教。从1994年到2001年初赴东京大学做访问学者之前，孟二冬一直是袁行霈先生的得力助手。
“清正是说他在为人上很有正义感，是非分明。他从不随波逐流，无论在怎样的环境下都能坚持自己做人的原则，那就是凡事以工作为重，教学、科研、指导学生都是他的工作，所以他总是把这些放在他心中最重要的位置。”袁行霈说。
“二冬是个坚强的人，是个硬汉子。”不到一年半的时间里，孟二冬历经三次大手术，可心态依然坦然豁达，精神仍然乐观饱满。第二次手术后，他刚恢复一点体力，就前往参加研究生的开题报告，发表评论时，他用喑哑的声音一讲就是40分钟。开颅手术的前几天，他坚持到系里参加学生迎新会，和新来的学生们见了面。这也就是袁行霈先生说的“刚毅”。
不论清正刚毅还是勤勉踏实，这两者体现在孟二冬的身上其实都是同一的。所以他对待学生会一丝不苟，严格要求，事无巨细地关心学生的学业进展和成长状况，尽己所能地为他们解决学习和生活中的问题；所以他对待学问会自得其乐，甘之如饴，把学问当作一种人生境界去追求。
“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”，孟二冬教授不仅做到了这点，而且是心情愉悦地做到了。
对于妻子耿琴来说，孟二冬留给她印象最深刻的是那个笔直的背影。
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“这么多年来，他都是深夜12点多睡觉，早上4点多就又起来了。所以，每天我睡觉前看到的是他在书桌前坐得非常笔直的背影，早上一睁开眼，看到的又是那个笔直的背影。”
正是这种对学术的执著追求，对治学的极端勤勉，使孟二冬在学术上成绩斐然。他的博士论文《中唐诗歌之开拓与新变》被许多专家认为是奠定了他学术地位的代表作。袁行霈在评价这篇论文时说：“任何一篇论文所提出的论点，都不一定能得到学术界所有人的赞同，但是二冬在以上两方面的开拓，是无论谁也不能忽视的。”后来孟二冬经过7年潜心研究写出的《〈登科记考〉补正》，也印证了当年专家们对他的判断。
在那7年里，只要没有课，早上8点，孟二冬便准时拎个水杯到图书馆古籍资料室查阅资料，每天与馆员一起上下班，最终完成了上中下三册100多万字的《〈登科记考〉补正》。《〈登科记考〉补正》最终获得了北京市哲学社会科学优秀成果奖一等奖，体现了孟二冬在学术求实和创新两个方面的特点。“创新必须求实，”著名学者温儒敏教授说，“没有孟二冬近十年中凭着求实的精神，对一部部古籍的查阅，一个个条目的考证，就不可能最后写出这部在文学界和史学界都具有重要价值的巨著。”
“做孟老师的学生是最幸福的事”
在北大中文系，孟二冬的课是最不能落的。虽然现在因为气管与食管的恶性肿瘤，孟二冬几乎说不出话，但听过他讲课的学生都记得：他在课堂上神采飞扬、谈笑风生，他讲课时嗓音洪亮，有时哪怕是
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教室的门紧闭着，也可以在楼道里听到他抑扬顿挫的讲课声。课堂上，他生动的讲述让每一位学生都融入到知识的海洋中。
在北大中文系，上孟二冬的课也是最累的。因为，每一次课孟二冬都做了精心的准备，考证、误收的资料也不会遗漏。学生们生怕会落下些什么，在课堂上贪婪地记录着。在《诗歌研究》这门课结课的时候，孟二冬对学生们说：“辛苦大家做笔记了。”03级硕士生赵乐感叹说：“我们也只是记笔记，而孟老师则是从大量的文献资料中替我们到这些资料，工作量得有多大啊！”
孟二冬就是这样毫不吝啬地将他全部的爱倾注给了学生。
他从不对学生发脾气，但对学生却非常严格。凡是他参加各种学生考核，无论学生论文有多长，他在考核时都会在文章中夹着密密麻麻的小纸条，每章每节都有。这些纸条里有一些是对论文的想法、构思方面的建议，有一些则把每一页的错字都标出来。
03级博士生刘占召还记得，两年前的冬天，孟老师为他批改《杜诗译注》这门课两千字的作业笔记，由于版本有一些错漏，刘占召作了一些说明。拿到作业的时候，刘占召发现，每一处错漏孟老师都给出了更具体的标注并鼓励他：“这样做很好，做学问就要仔细些。”身教胜于言传，孟二冬就是这样以自己的行动潜移默化地教育着学生。
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今年刚刚入学的05级硕士生蔡丹君，9月10日去医院看望孟二冬时并不知道老师的病情。医院里，孟二冬见到蔡丹君的第一句话是：“真对不住你们，你们一开学我就病倒了。”就这样，一个多小时里，孟二冬一边输液，一边聊天，从学习方法到人生理想，给蔡丹君上了令她终身难忘的研究生的第一课。而孟二冬是第二天就要做开颅手术的人啊！
从内蒙古来的赵乐刚入校时很想家，孟二冬知道这个情况后，经常请赵乐到家吃饭，有时还跟他开玩
笑：“我家就住在京包线旁边，每天可以听到内蒙古火车进京的声音呀！”赵乐心里暖洋洋的。在开颅手术之前，孟二冬听到学校畅春新园落成的消息，打电话要求去“看看同学们的新家”……
“他是一个坚韧、坚强的英雄”
2004年5月，孟二冬从石河子到北京进入北大医院胸外科就治时，正常人的气管可以通过一个手指，而他的只剩下2至3毫米了，他的呼吸极其困难，随时有窒息的可能。“这是我见过的情况最重的急诊病人。”胸外科护士长王玉英说。由于食道肿瘤侵犯了气管，手术将要切一段食管将胃上移以代替食管，还要切一段气管，然后将气管对接缝合，肿瘤周围的大血管更增加了手术的难度；另外，麻醉诱导将会使病人丧失自主呼吸，如果插管不成功病人将会面临死亡的威胁！
“好像下一口气就会喘不上来，就怕他去手术室的路上咽不下一口气。”北大医学部副主任刘玉村教授回想起那时惊心动魄的情形仍记忆犹新。在这样艰难的情况下，孟二冬没有喊一声疼。
手术进行了12个小时。手术结束后的五天五夜，孟二冬在重症监护室，这五天五夜的痛苦只有孟二冬自己了解：胸腔打开后被钢丝捆住了，手术后的伤口长40多厘米，麻药过后的疼痛撕裂了伤口。疼痛的汗水浸湿了床单、枕头、被子，孟二冬一声不吭。五天后，当他被推出重症监护室时还带着微笑，推着他的护士情不自禁地说：“孟二冬真棒！”手术后的十八天里，孟二冬滴水未进，第十九天咽下第一口水他竟用了二十四个小时——他已经不会咽，也不知往哪里咽了。
2004年5月、2005年1月、2005年9月，孟二冬进行了三次手术，第三次还是开颅手术。“谁都愿意接诊这样的病人，因为他从不给医生添麻烦；但谁都不愿意接诊这样的病人，因为他一声也不吭，所以医生很难了解他正在经历的疼痛。”刘玉村回忆说：“他是一个坚韧、坚强的英雄。”
寻常物的嬗变
“孟二冬是个英雄！”北大医院李简教授说。手术后，化疗导致他恶心、浑身无力，不能吃也不能睡。但令人无法想象的是，即便如此，他还坚持每天练习书法、研读学术著作。他经常写的八个大字是“尺璧非宝，寸阴是竞”。他跟身边的人说，如果对死有遗憾，那便是没有更多时间与学生、与自己的学问在一起。
他微笑地对待人生
每一次被推出手术室时，孟二冬都是微笑的，正如他从始至终微笑地对待人生。
2005年5月，进行了两次手术的孟二冬报名参加北大全校运动会的跳高和跳远两个项目。“他热爱生活，在生病前后并无两样。”北大中文系党委书记蒋朗朗说，“疾病使他的身体消瘦了，但他的精神没有任何变化。”
热爱运动的孟二冬从来都是一双布鞋进阅览室，一双球鞋进操场。今年夏天，孟二冬还与学生们一起在五四体育场踢足球。
孟二冬一家三口，给熟识的人留下的感觉总是很温暖、很和睦。
“一家人话都不多，但只要你接触久了，就能感觉到他们之间非常和谐、非常温暖，甚至能感觉到他们心心相通。”曾在44号筒子楼里与孟二冬为邻的小杨动情地说道。
孟二冬生病之后，在首都师范大学读大四，并且已经报考了首师大研究生的女儿几乎每天都要回到几十里外的西二旗家中陪爸爸。孟二冬非常热爱体育锻炼，回到家里，女儿就会陪着爸爸一起运动。她说，父亲给她的，很少是直接的言传，更多的是以身作则。爸爸从来不会左右她读什么专业，但是爸爸做学问的坚持和勤奋，却一直都是她的榜样。
2004年12月24日，孟二冬和妻子一起送给了女儿一张贺卡，看着爸爸用隽秀的钢笔字写成的“行成于思，业精于勤，然后心想事成。爸爸嘱”，一年多来从未在爸爸面前掉过一滴泪的女儿不禁眼眶一热，
axara她说自己从爸爸身上学到的东西还有很多很多，现在感触最深的就是他顽强的生命力和意志，这些都将成为她一辈子的财富。
这两天，孟二冬家的阳台上又多了一盆花，那是孟二冬用葫芦的种子种出来的。
“再过一段时间，这里就可以搭一个葫芦架子了。”孟二冬微笑着说。北方的冬天是寒冷的，但当阳光透过花丛照进屋里的时候，仍让人感受到阵阵暖意。当心灵像阳光一样灿烂、明媚的时候，春天就会如约而至。
短评：人民教师的伟大境界
孟二冬的事迹有许多感人之处和值得广大教育工作者学习的地方。他为了教育事业淡泊名利、无私奉献；他爱岗敬业、恪尽职守、呕心沥血；他甘于寂寞，十几年如一日潜心做学问；他珍爱生活，自强不息，坚忍不拔，乐观向上
……但还有一件看似平常和细微的事情，却也是难能可贵的，那就是，他把学生放在心上。
他支教新疆回内地在医院期间惦记着学生们，关心有没有老师接他的课；他深知新疆的学生学习资料欠缺，托人把自己自费为学生们制作的
200张古籍资料光盘带去；他开颅手术的前几天，坚持到系里参加学生迎新会；他对每一位自己负责
的学生论文都认真地作出批语和建议；学生想家的时候，他请他们到家里吃饭；过年的时候，他给同学们做红烧肉；他住院，学生们去看他，他的第一句话就是“真对不住你们，你们一开学我就病倒了”。
这些点点滴滴的小事，体现出的是孟二冬作为一个人民教师的境界。把学生放在心上，是教师的伟大境界。因为党和人民把培养青年学生的使命交给了教师，在教师的一切人生和事业追求中，关心学生、爱学生，把他们培养成才，是最大的价值所在、是最美的品德所在。
摘自《中国教育报》 2005年12月16日第1版）
全国教育系统深入开展向孟二冬同志学习活动
为进一步彰显孟二冬同志先进模范事迹，提高教师队伍的师德水平，日前，教育部党组决定在全国教育系统开展向孟二冬同志学习的活动，号召广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。学习他处处以共产党员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他甘于寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神，学习他珍爱生活、自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神。教育部党组要求广大教师和教育工作者要以孟二冬同志为榜样，自觉肩负起为中华民族培养、造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做让人民满意的教师和教育工作者。
孟二冬是北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。多年来，他坚持党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、树立人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模，被北京大学党委授予“优秀共产党员”和“优秀教师标兵”荣誉称号。孟二冬同志淡泊名利，甘于寂寞，潜心治学，出版了多部重要论著。他历时七年，经过大量艰苦的研究，完成了100多万字的《〈登科记考〉补正》，荣获北京市第八届哲学社会科学优秀成果一等奖以及北京大学第九届人文社会科学研究优秀成果奖，得到了我国文学界和史学界的高度评价。2004年，他还荣获北京大学教学优秀奖。心身疾病的原则
为支援新疆高等教育事业的发展，2004年3月，孟二冬同志主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。在到石河子大学的第二周，他就出现严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针、吃药，他仍坚持上课。随着声音越来越微弱，他不得不在课堂上用起麦克风。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”在师生们的再三要求下，他来到当地医院检查，医生根据病情作出了“禁声”的医嘱，但他第二天又强忍病痛站在了讲台上。2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，在同学们的掌声和感动中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上，随后经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。
孟二冬同志在石河子大学期间，除坚持为中文系 2002级四个班130余名学生每周讲授10学时的必修课
外，同时还为中文系教师开设了《唐代科考》选修课，利用业余时间积极主动与中文系教师座谈，交流教学工作经验，为中文系学科建设出谋划策，圆满完成了北京大学和石河子大学双方协议计划的支教任务。近一年来，孟二冬同志在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作，积极筹备让自己的研究生去石河子大学为本科生开设讲座。
孟二冬同志的先进模范事迹，充分体现出他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名优秀共产党员教师的崇高思想境界和高尚道德情操，堪称“为人师表、品德高尚”的典范。他的先进模范事迹，已在北京大学和石河子大学师生中产生强烈反响，得到高度评价。教育部党组要求各级教育部门和各级各类学校要认真组织开展向孟二冬同志学习的活动，要把学习孟二冬同志的先进事迹与开展保持共产党员先进性教育活动结合起来，与加强教师师德建设结合起来，引导广大教师和教育工作者不断提高思想道德水平和教书育人能力，为办好让人民满意的教育而努力奋斗。（摘自新华网）
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