2023年高校教师资格证之高校教师职业道德自我提分评估(附答案) 单选题（共50题）
1、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。 A.广泛性
B.强制性
C.非强制性
D.包容性
【答案】 C
2、师德修养的核心问题是（ ）
A.提高师德认识
B.陶冶师德情感
C.磨炼师德意志
D.坚定师德信念
【答案】 D
3、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。 A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
【答案】 D
4、提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（ ）。
A.杜威
B.陶行知
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
【答案】 C第一次文代会
5、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（ ）。
A.诲人不倦
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
【答案】 D
6、师生关系的基础是（ ）。
A.教学工作关系
B.心理情感关系
C.个人交往关系
D.道德责任关系
【答案】 A
7、教育活动中最基本的人际关系是（ ）。
A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.教师与社会的关系
【答案】 C
8、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（ ）。
A.言行一致，身体力行
B.学为人师，行为示范
C.严于律己，勇于自责
D.以上都是
【答案】 C
9、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（ ）。
A.利益关系
B.权力意志
C.意识形态
D.管理手段
【答案】 C
10、师德修养的最终目的和归宿是（ ）。
A.提高师德认识
B.磨炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
【答案】 D
11、教育劳动对象的双重性是指（ ）。
A.学生既有积极性又有消极性
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B.学生既是教育的客体又是教育的主体
C.学生具有向师性和模仿性
D.学生的惰性和创新性
【答案】 B
12、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（ ）。
A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
B.因材施教，注重学生个性发展
C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖
D.保持个性，敢于特立独行
【答案】 D
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13、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（ ）。
A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会自由丧失
D.技术异化的显现
【答案】 C
14、（ ）是教师职业道德评价的最高标准。
A.培育德智体全面发展的学生
B.培养四有新人
C.养成心理健康、人格健全的大学生
D.人的全面自由发展
【答案】 D
15、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。
A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴
B.良心是义务的内化形式
C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任
D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
【答案】 C
16、有关道德行为的论述错误的是（ ）.
A.是知、情、意的归宿
B.是道德品质的外在表现
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D.是心理的外显
【答案】 C
17、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（ ）
A.学术自由
B.学术失范
85式高射机C.学术不端
D.学术道德
【答案】 C
18、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（ ）。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性王虹虹
D.高校教师劳动具有探索性
【答案】 C
19、教师职业产生的前提是（ ）。
A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展
【答案】 C
20、对教师道德行为的认识正确的是（ ）。
A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B.教师道德行为是孤立的行为
C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
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