单选题（共60题）
1、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（ ）。 互教通
A.层次性
B.自律性
C.他律性
D.实践性
财经 胡舒立【答案】 C
2、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（ ）。
A.诲人不倦
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
【答案】 D
3、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（ ）。
A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容
C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖
D.保持个性，敢于特立独行
【答案】 D
4、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（ ）。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感 B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
魅族e3cD.以德修身，率先垂范
【答案】 B
5、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（ ）。
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.庄子
【答案】 C
6、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。
A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心
【答案】 A
7、教师服务社会本质上是一种（ ）。
A.教学的延伸
B.乐于助人
C.专业服务
D.社会服务
【答案】 C
思其始而成其终8、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（ ）。
A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是
【答案】 B
9、以下（ ）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。
A.依法依规处理
B.品德评价
C.批评教育
D.价值澄清
【答案】 D
10、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（ ）说的。
A.陶行知
B.苏霍姆林斯基
C.卢梭
D.蔡元培
【答案】 C
11、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。
A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角意识淡化
D.敬业精神弱化
【答案】 C
12、大学的科学精神与人文精神旨在（ ）
A.求真崇善
B.开拓创新
C.独立自治
D.理性批判
【答案】 A
13、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（ ）。
A.道德意识的高标准
B.道德行为的示范性
C.道德规范的严格性
D.道德影响的广泛性
【答案】 D
14、指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（ ）。
A.梁启超
B.陈独秀
C.梅贻琦
D.罗家伦
【答案】 C
15、孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（ ）。
A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是
【答案】 B
16、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（ ）。
A.实事求是原则
B.量的分析原则
C.目的性原则
D.主客体结合原则
【答案】 C
17、教师道德最基本的作用是（ ）。
A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
B.促进学生品德形成和智能发展
C.促进社会道德环境优化
D.促进人类文明进步
【答案】 A
全球十大恶人
18、提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（ ）。
A.杜威
B.陶行知icon
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
【答案】 C
19、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（ ）的意义。
A.埋头苦干
B.为人师表
C.公平公正
D.开拓创新
【答案】 B
20、教师道德的社会作用不包括（ ）。
A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展
B.直接影响学生品德的形成和智能的发展
C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步
D.促进社会经济发展
【答案】 D
21、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民众利益的教师职业道德规范的是（ ）。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议