1、比较优势学说
李嘉图的比较优势学说是在绝对优势学说的基础上发展起来的。李嘉图在分析和阐述比较优势学说之前，首先做出了一下一些假设：
（1）只有两个国家
（2）实行自由贸易
（3）所有的劳动都是同质的
南黄海
（5）不存在运输成本
（6）充分就业，劳动力在国内可以自由流动，但不能在国际间流动 （7）商品交换采用无物交换方式
按照李嘉图在《政治经济学及赋税原理》一书中的观点，每一个国家不一定要生产各种商品，而应专门生产其占有优势较大或劣势较小的商品，通过国际分工，两国总产量增加，通过国际贸易，双方均能从贸易中获利。 李嘉图的比较优势学说进一步发展了国际贸易理论，能够广泛的解释国际分工和国际贸易的利益，因而它在国际贸易理论中占有重要的地位。
2、要素禀赋学说
瑞典经济学家俄林在其代表作《区际与国际贸易》一书中提出了要素禀赋学说，又称赫—俄原理。其主要特点是产业区位论。俄林认为区际和国际贸易是区际和国际分工的结果，而区际和国际分工又是产业区位的反映。
要素禀赋学说的主要内容：
（1）劳动、资本和土地三大生产要素的价格分别为工资、利息和地租，而工资、利息和地租构成任何商品生产的成本。
（2）所有商品和生产要素的供给、需求和价格之间存在着相互依存的关系。风雨张居正
台州商业银行（3）国际贸易产生的原因归根到底是各国拥有的生产要素的数量差异。
（4）劳动力丰裕的国家应专门生产和出口劳动密集型商品，进口资本密集型商品；资本 丰裕的国家应专门生产和出口资本密集型产品，进口劳动密集型产品。
（5）俄林认为，国际分工和国际贸易最重要的利益在于，各国能够更有效的利用各种生产要素，使各国的资源得到更合理的配置，使世界产量大幅度增加。
（6）国际贸易将会导致各国生产要素的相对价格和绝对价格均等化趋势。
3、相同点：
（1） 两者都是从各国的生产要素角度来考虑问题的；
（2） 两者都属于比较利益学说的范畴；
（3） 两个学说的都主张各个国家应该按照比较利益的原则进行国际分工，通过国际分工，每个国家应该生产对于自己国家有较大利益的产品，同时去进口那些在国内生产处于劣势的商品，从而从国际贸易中获得利益；
中国图书馆分类法
巴格西（4） 他们都主张自由贸易，反对保护贸易；
（5） 它们都认为对外贸易可以增加贸易国家的财富，同时促进国民经济发展。
4、不同点：
（1） 比较优势学说的研究对象是劳动生产率的差异是国际贸易产生的主要原因；
要素禀赋学说的研究对象不仅包括劳动生产率，还包括其他的生产要素，如资本，土地最后的猎鹿者等。
（2） 比较优势学说是从生产要素的质量上分析和探讨国际贸易产生的原因；
要素禀赋学说则是从生产要素的数量上分析和探讨国际贸易的产生。
（3） 要素禀赋学说是在比较优势论的基础上的一大进步，有其合理的成分和可借鉴的意义。
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