经济思想史一般在大三上或是大三下作为一门必修课专门讲述，但在大二的寒假，我就将之通学了一遍——对于我这咸鱼实在是个了不起的成就。
学习经济思想史的念想萌发于大一下，我参与了一门叫“中国经济发展”的课程，并且还算深入地参与了一个并不成熟的研究项目。正是这样的的经历，让我忽然觉得自己对于经济学的体系完全处于懵懂的状态：经济学研究了什么问题？前人研究了什么问题？当前的经济学前沿应该是什么？经济学的研究方法应该是什么？我们应该怎样进行一种合格的经济学研究……太多太多的问题浮现，这些问题并不能很好地被阐述出来，也并不能体系化地加以阐述，因此不可能靠着有限的资讯解决它们。于是，我敏感地感受到，我或许应该系统地学习一门课程，在学习过程中自行发掘并解决问题，以拓展我的经济学视野——那就从经济学的历史开始吧。 我一直拖延着，因为时间不多。直到大二上课程结束，我已经学习了初级宏微观经济学，中级微观经济学，所幸运气还不错，考试成绩似乎是各科最高。但是越学，一种单薄感困扰着我——是理论和实践的双重单薄，单薄到让我几乎忘记所学的一切。同时觉得我的学科体系 昌都论坛非常混乱，竟然没有办法很清楚的叙述我学过的知识。此外我接 触着外界对经济学的质疑：经济学为什么和现实不符合呢？经济学是没有意义的学科吗……也接触了一些比较火的经济学家，比如b站的陈平、温铁军，它们大多誉满天下，也谤满天下，争执满天下。内外交杂，我渴望至少能够对这些问题有自己的看法。于是，我知道自己不能再拖了，经济思想史或许能够带我去了解经济学的过去、现在和未来。
归纳起来，我学习经济思想史的一水硫酸锌初心有四：通过历史构建学科框架，为后续的学习提供指导性的广阔视野；了解经济理论和思想的变迁，为理解当前的理论提供深刻的指导；学习思想家的思想，寻求学术研究或是解决问题的方法；想要对一些问题有所了解，但问题是什么，我只能一边学一边提，一边解答。
台湾清华大学赖建诚教授在其著作《经济思想史的趣味》中也提到了学习经济思想史的益处，我非常赞同，因此暂且放在这里讨论（非原话）：一是加深或是改变对某个观点的见解，了解学科的底蕴；二是旧观点在今天的情境下可能萌发新的生机，转化为新的有助于我们理解当前现实的观点，他以凯恩斯从马尔萨斯的旧理论中受到启发，创造凯恩斯经济学影响现代宏观经济学理论和实践为例论证了这个命题。
我所重点阅读的教科书是哈里·兰德雷斯的《经济思想史》，他在导言中自然也提出了学习经济思想史的好处：经济学说史提供了大量的理论，它们都由假设和结论构成，如果读者进行思考，有助于锻炼逻辑和理论技能；由于包含的理论是多角度的，甚至有可能是矛盾的，对其的考察可以使得一个人运用不同系统的逻辑来工作；学习经济学说史让人谦卑，用客观的眼光批判看待现有理论；研究旧观点，培育新观点——和赖建诚教授所见略同。
借着学习过程点评一下教材吧：从1月初学到2月中旬，断断续续。一方面是外界有些事情耽搁了学习，另一方面是教材理论本身确实有困难。这本教材让人又爱又恨：爱它的阐述框架比较清晰，爱它的前言和总结简洁深刻，鞭辟入里；恨它外国人式的语言风格，有时候简洁易懂，让人读得大呼痛快，有时候不知所云，逻辑不通，无法理解；恨它对于一些理论的分析不够透彻，过于抽象，我视之为鸡肋。由于有做笔记的习惯，才能很快复习第二遍，否则学习又要再痛苦一次。
因此说一下我的学习建议吧：关于学习资源，并不建议将兰德雷斯德著作作为教材——虽然它是主流之一。但我也并没有尝试过其他主流教材：人大姚开建的《经济学说史》作为国产备受赞誉，或许难得；赖建诚的《经济思想史的趣味》偏重趣味和补充，不宜作为教
材，但其中推荐的几本教材或许也不错。如果在学习之前到一篇综述整个经济思想史的论文，当然最好，但我没能到；课程也没有到很好的，如果要尝试也可以。
关于学习思路，整个课程几乎不涉及数学，不必要刷题，各个学科孤立的观点书上很容易到，难点有四个：透彻理解每一种观点后的背景、思路、逻辑、方法；以联系的视角去看待每种观点的变迁过程；古今贯通，学习古人的观点，用以审视今天的世界；提出不俗的问题，至于能否解决不重要。有限的时间和精力约束下，可以自行寻难点去学习，取决于你的学习目的。
下面这个部分可能过于硬核，非战斗人员可跳过。
观澜湖世界明星赛
课程总结：以问答的方式
Q1：简要阐述一下课程所涉及的学派的观点。
A1：主流的学派涉及早期前古典的经院哲学、重农主义、重商主义和其他先驱，古典理论
、新古典理论，现代主流经济学向着多元化发。非主流经济学涉及历史学派、制度学派、奥地利学派、公共选择学派、激进主义等。
最早的经济分析可以追溯到古希腊，但那时人们的观点是零散的，并没有认识到经济体作为一个整体是可以加以分析的，因此各地早期经济学家只是提出了诸如效用，稀缺性等零散的概念。
英国的商人意识到经济体作为一个整体可以被加以分析，他们以小册子的形式传播记录自己的思想。他们多对贸易感兴趣，又认为金银是国家的财富，在假设贸易是个零和过程后，主张通过政府干预达到贸易顺差，让金银流入英国，达到增进国家财富的目的。他们被称为重商主义。
法国的重农主义主张财富起源于农业，认定自由放任政策将会导致国家财富增加。相比之下，他们对经济体不同部门的关系的分析贡献要更大，深刻影响了后来的经济学家。
这个时期出现了很多先驱，在不同方面对后世产生了影响：威廉·佩蒂开经济统计的先河；西班牙经济学家由于历史背景对货币数量学说产生兴趣并有研究结果；大卫·休谟对经济理论的贡献不可小觑；坎蒂隆本应该先于亚当·斯密开启古典理论先河，可惜造化弄人。
天不生斯密，万古如长夜。亚当·斯密对于历史经验和经济思想史颇有研究，并将历史经验和理论阐述相结合，写出《国富论》求经济增长的奥秘——这是宏观经济学的研究。在这个过程中，对于市场的分析贡献最大。提出了竞争性市场将引导个人私利，最终导致最优资源配置——这是微观经济学的分析。斯密的学说古典经济学的开端：古典经济学的两大特征是经济体和谐和对经济增长的关注。
李嘉图是一个转折，他将注意力放在收入分配上，同时采用抽象模型构建分析框架。出于对时局的关心，将注意力放在关税和贸易上，同时又意识到收入分配是解决问题的关键，因此创造了级差地租理论，认定地租决定谷物价格。结合工资基金学说和人口理论，发展出了分配理论，并以此论述了劳动价值理论，关税将导致利润率加速下降等问题。其另外一个贡献在于国际贸易理论，在斯密的绝对优势基础上提出了机会成本和比较优势学说，可谓理论家中的理论家。
降膜吸收塔>泰国推出无臭榴莲
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议