为认真贯彻国家、省、市县教育工作会议精神，落实中共中央国务院?关于加强青少年体育增强青少年体质的意见?和教育部公布的?学校艺术教育工作规程?，全面实施素质教育，进一步推动我校体育和艺术教育的开展，促进学生全面开展和安康成长，根据?教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1工程〞的通知?结合我校实际，特制订“体育、艺术2+1工程〞实施方案。 一、工程实施目的和意义
全面实施“体育、艺术2+1工程〞〔以下简称“2+1工程〞〕，即通过校内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握至少两项体育运动技能和一项艺术特长，促进学生全面开展，为学生终身开展奠定良好的根基。 实施“2+1工程〞，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面开展为目标，进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革创新，为提高学生的综合素质创造良好的条件，为标准中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担提供有效载体。
实施“2+1工程〞，对于加强体育、艺术课程管理和师资队伍建设，养成学生参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，提升审美素质和心理素质，陶冶情操，培养安康、乐观的生活情趣，形成健全人格，促进学生快乐成长，将会起到积极的作用。同时，还有利于科学安排“阳光体育〞、“大课间〞体育活动内容，标准学校教育教学行为，促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革都将起到积极的作用。
二、体育供选工程及其标准
〔一〕工程内容
１.体操类工程玉兔号在月面探测中有哪些科学发现
艺术体操、健美操、轻器械体操〔跳绳、毽子〕、单杠等。
2.田径类工程
耐久跑〔男子1000米、女子800米〕、100米、200米、400米、跳高、跳远、三级跳远、实心球。
3.球类工程
篮球、足球、排球。
〔二〕工程选择
学生根据学校的实际情况和自己的兴趣爱好选择两项适合自己的体育工程。
〔三〕达标标准
1.每项体育工程符合以下任一标准即可达标。
〔1〕在校级各类体育竞赛中获得单项前六名、团体前三名；
〔2〕代表学校参加县级及县级以上比赛；
〔3〕在校及校以上各类体育代表队〔集体工程〕中参加训练六个月以上者；级进模
〔4〕在学校对学生体育标准测试中，所选定工程到达良好标准；
2. 到达所选工程的规定标准可予认定，由专业教师认定其是否达标。
三、艺术供选工程及其标准
〔一〕工程内容
1.音乐表演类工程：器乐类、声乐类、播音表演类、舞蹈类等。
美术类工程：素描、中国画、动漫、书法、摄影等。
〔二〕工程选择
学生根据学校的实际情况和自己的兴趣爱好选择一项适合自己的艺术工程。
〔三〕认定标准
1.每项艺术工程符合以下任一标准即可直接达标。
〔1〕在校级各类艺术活动竞赛中获得单项前三名；
〔2〕在县级及以上各类艺术活动竞赛中获得单项前10名者或三等奖以上者；
〔3〕代表学校在县级及以上各类艺术活动竞赛中获得集体三等奖以上者；
〔4〕在校及校以上各类艺术代表队〔集体工程〕中参加训练六个月以上者；
〔5〕参加学校非笔试测试，音乐或美术学科连续两学期获得良好档次者。
2.到达所选工程的规定标准可予认定，由专业教师认定其是否达标。
四、体育艺术技能评定
各教学班要成立由体育课代表、艺术课代表和艺体骨干组成的“体育、艺术2+1工程〞审核小组，根据同学本人申请，认为该同学已掌握两项体育技能和一项艺术技能，并已形成了良好的体育锻炼习惯和艺术活动习惯，然后推荐上报学校“体育艺术2+1工程〞评定小组。由班级体育、艺术干部负责收集本班学生体育、艺术竞赛证书和训练情况的有关资料，进展登记、填表，然后上报学校“体育、艺术2+1工程〞评定小组进展认定。结合艺术体育课程教学内容，依据“达标评定标准〞，对体育某一工程已经到达标准的学生体育教师在体育课上给予评定，对艺术某一工程已经到达标准的学生艺术教师在艺术课上给予评定。评定工作完毕后，对已经达标的学生统一计入学生综合素质评价手册。
五、“体育、艺术2+1工程〞达标活动实施原那么
美齐显示器
〔一〕科学性和趣味性原那么。学校艺体活动要坚持以育人为宗旨，遵循教育规律和中小学生身心开展特点，寓学于乐，寓练于乐。电机技术
〔二〕全面性原那么。学校艺体活动要面向全体，内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的开展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成以普及促提高、以提高带普及的良性开展局面。
弹道相机〔三〕自主自愿与积极引导相结合原那么。在组织学生参加艺体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主选择、自主操作、自由交流和多元评价的良好环境气氛。
〔四〕课内外、校内外相结合原那么。应以课内教育为主渠道，以校内教育为主阵地，充分发挥课外、校外教育的独特功能，促进课内外、校内外教育的有机结合，密切联系家庭和社区，充分利用家长和社区资源，突出地方特，努力创立良好的校内外教育环境。
〔五〕多渠道评定原那么。对学校“体育、艺术2+1工程〞达标评定工作可以通过统一测试进展评定，也可以结合艺体课教学、国家学生体质安康标准达标、学校运动会、校园文化
艺术节、代表队〔兴趣小组〕训练等多形式多渠道对学生体育、艺术技能的掌握情况进展达标评定，认定结果多方面使用，尽量减少对学生的重复测试，减轻教师工作量。
〔六〕安全第一原那么。在学校艺体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育。在活动安排、器材设施的检查维护、活动内容〔工程〕的选择设置、活动过程的控制等方面严格把关，学校要有应急预案和防范措施，防止各类意外事故的发生，确保学生人身安全。因病残长期免修体育课的学生不参加体育工程的测试评定，只要艺术工程评定合格，既可认定该生“体育、艺术2+1工程〞合格，但要在备注栏中注明。
六、“体育、艺术2+1工程〞达标活开工作要求
〔一〕强化组织领导。学校成立了“体育、艺术2+1工程〞达标活动领导小组，具体指导各年级“体育、艺术2+1工程〞达标活动的开展，各年级成立由体育教师、音乐教师、美术教师、社团、兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“2+1工程〞实施小组，对学生选项进展统计分类，根据学生的原有水平和阶段目标进展分类指导，加强对“体育、艺术2+1工程〞达标活动的具体实施确保达标活动顺利进展。对工作成绩突出的班级和个人，学校进展表彰奖励，使全校“体育、艺术2+1工程〞达标活动逐步标准化、科学化和制度化。
多普勒效应
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议