标题 | 奔流不息的大河 | 课时 | 3 | ||||||||||||||||||||||
一、教材内容分析 | |||||||||||||||||||||||||
“沟通三大洋的水系”对我国河湖的概括进行介绍，让学生知道我国河流湖泊众多。 “中华名族的母亲河—黄河”和“我国最大的河流—长江”两部分内容分别以地图和图片的形式展示了两条河流的发源地、流经的地形区和省级行政区，河流的分段及各段特征，以及开发和治理等方面内容。 | |||||||||||||||||||||||||
二、教学目标 | |||||||||||||||||||||||||
知识与技能 1、我国的主要河流和湖泊及分布特点。 安贞医院护士被打2、黄河的主要支流和水电站，黄河的开发和治理。 3、长江的主要支流和水电站，长江的开发和治理。 过程与方法 通过读图、资料收集和整理，学会如何学习河流。 情感态度与价值观 培养热爱祖国大好河山的。 | |||||||||||||||||||||||||
三、教学重点和难点 | |||||||||||||||||||||||||
教学重点： 1、我国的主要河流和湖泊及分布特点。 2、黄河的主要支流和水电站。 3、长江的主要支流和水电站。 教学难点： 黄河水土流失严重的原因及治理措施。 | |||||||||||||||||||||||||
四、教学策略选择与设计 | |||||||||||||||||||||||||
1、沟通三大洋的水系 通过让学生读图、出主要的河流、湖泊的分布和京杭运河，知道湖泊和运河的作用。通过三个活动完成本部分内容的学习。 2、中华民族的母亲河—黄河 利用标题，从中华民族的发源历史引入新课，体现出河流在人类文明中的重要作用。P28活动是了解黄河的基本情况和黄河的水电站，让学生知道黄河的影响区域和在流经不同阶梯时因落差大蕴藏了丰富的水能资源。P30活动是针对黄河本身的特点而设计，从第一个活动黄河流经的地区延伸开来，采取讨论方式，让学生思考黄河流经黄土高原，特别是在暴雨集中的时候会怎样？结果如何，会给下游带来什么影响？引导学生针对黄河存在的问题及治理方面展开讨论。 3、我国最大的河流—长江 要突出长江的五个“最”：长度最长，流域面积最广，支流最多，流经地区最多、年径流量最大。 P43活动是了解长江的基本情况，理解该流域容易发生洪涝灾害的原因。 | |||||||||||||||||||||||||
五、教学环境及资源准备 | |||||||||||||||||||||||||
多媒体 | |||||||||||||||||||||||||
六、教学过程 | |||||||||||||||||||||||||
教学过程 | 教学活动 | ||||||||||||||||||||||||
第一课时 | |||||||||||||||||||||||||
1、问题导入 | 水是生命之源，大家知不知道人们生活和生产用水主要来源于哪里？你对我国的湖泊和河流了解多少？ | ||||||||||||||||||||||||
2、活动 认识我国河流和湖泊众多 | 阅读课本，通过一系列数字感受到我国河流和湖泊众多。 让学生举例说明知道的河流和湖泊名称。 | ||||||||||||||||||||||||
3、活动 认识内流区和外流区 | 阅读图2.19,2.20，完成p34活动 1、内流河、内流区、外流河、外流区的概念。 2、内流区和外流区的分布。 | ||||||||||||||||||||||||
4、活动 沟通三大洋的水系 | 阅读知识之窗，了解水系和流域面积的概念。 读图，完成p35活动。 出注入印度洋、北冰洋、太平洋的主要河流。 讨论分析我国大部分河流注入太平洋的原因？（地势西高东低） | ||||||||||||||||||||||||
5、活动 认识京杭大运河 | 阅读材料 了解京杭运河是世界最大的运河，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，具有航运、灌溉、防洪等综合作用。 | ||||||||||||||||||||||||
6、活动 认识我国的湖泊 | 读图2.21、图2.22、图2.23，然后在图上出以下湖泊的位置和省级行政区。 1、我国最大的湖泊—青海湖（咸水湖） 2、我国的五大淡水湖泊（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖） 3、湖泊分布特点（西部 青藏高原 咸水湖；东部 长江中下游 淡水湖） | ||||||||||||||||||||||||
课堂总结 | 由学生来说说本节课的收获、展示本节课的内容要点 | ||||||||||||||||||||||||
目标检测 | 1、下列河流中，注入印度洋的是 （ ） A.金沙江 B.澜沧江 C.怒江 D.松花江 2、我国汛期最长和流量最大的河流分别是 （ ） A.珠江、雅鲁藏布江 B.长江、淮河 C.珠江、长江 D.黄河、长江 3、我国最大的内流河是 （ ） A.塔里木河 B.红水河 C.怒江 D. 雅鲁藏布江 4、我国最大的湖泊是 （ ） A.鄱阳湖 B.洞庭湖 C.青海湖 D.洪泽湖 5、下列有关我国河流的叙述，正确的是 （ ） A.只要是流向国外的河流就是外流河 B.我国外流河分为两大洋水系 C.我国西北地区的河流都是内流河 D.怒江、雅鲁藏布江均流向国外，最后注入印度洋 6、说出下图数字代表的河流名称。 | ||||||||||||||||||||||||
第二课时 | |||||||||||||||||||||||||
1、情景导入 | 播放黄河大合唱，以及黄河的图片 | ||||||||||||||||||||||||
2、活动 认识黄河的概括 | 读图2.24黄河流域图，完成课本活动
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3、活动创业基金会 认识黄河的分段 | 读图，在图上到河口、桃花峪 源头—上游—河口—中游—桃花峪—入海口 | ||||||||||||||||||||||||
4、活动 认识黄河上游特点 | 读图到黄河的主要水电站，最密集的一段位于哪里？原因是什么？ （龙羊峡—青铜峡）；（流经地形的阶梯分界线，落差大，水能资源丰富。 归纳上游特点：水能资源丰富 | ||||||||||||||||||||||||
5、活动 认识黄河中游特点 | 读课本图片，讨论分析黄河多泥沙的原因？ 流经黄土高原，黄河流域多暴雨，黄土高原植被缺乏，土质疏松，导致水土流失严重。 黄河中游：水土流失严重 | ||||||||||||||||||||||||
6、活动 认识黄河下游特点 | 讨论分析黄河下游为什么会成为地上河？ 下游地形平坦，水流平缓，大量泥沙淤积，河床不断提高，人们不断加高堤坝。 | ||||||||||||||||||||||||
7、活动 认识黄河的开发和治理 | 讨论完成活动。 治理黄河的关键是治沙，治理根本是中上游水土保持。 上游：水能资源丰富，梯级开发，兴建水利枢纽； 中游：水土流失严重，大力开展水土保持，种草植树 下游：修筑堤坝，固堤分流。 | ||||||||||||||||||||||||
课堂总结 | 由学生来说说本节课的收获、展示本节课的内容要点 | ||||||||||||||||||||||||
目标检测 | 1、位于黄河中游的水电站是 （ ） A.三门峡水电站 B.龙羊峡水电站 C.李家峡水电站 D.刘家峡水电站 2、黄河下游支流少、流域面积小的主要原因是 （ ） A.气候干旱 B.地上河 C.地势低平 D.澳大利亚电影糖果工农业生产耗水过多 3、有关黄河的叙述，正确的是 （ ） A.黄河长度和入海水量均居我国第二位 B.黄河下游流经平原，因此多支流、湖泊 C.黄河上游落差大，水力资源丰富 D.黄河携带的泥沙主要来源于下游 4.读图回答 （1）黄河的发源地、注入的海洋 （2）黄河支流m、n的名称。 （3）水电站A、B、C的名称。 （4）黄河流经的省级单位的简称。 （5）在图中适当位置填出黄土高原和华北平原的名称。 | ||||||||||||||||||||||||
第三课时 | |||||||||||||||||||||||||
1、情景导入 | 播放长江的图片、视频 | ||||||||||||||||||||||||
2、活动 认识长江的概况 | 读图2.30长江流域，完成课本活动
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3、活动 认识长江的分段 | 在图上到宜昌、湖口 源头—上游—湖北宜昌—中游—江西湖口—下游--入海口 | ||||||||||||||||||||||||
4、活动 认识丰富的水能资源 | 1、刚才到的水电站分布在哪个河段？原因是什么？（上游，地形阶梯分界线） 2、展示葛洲坝、三峡图片 长江水能蕴藏量占全国的40%，主要集中在上游，现已建成二滩、龚嘴、葛洲坝、三峡等水利枢纽 三峡是我国最大的水利枢纽工程，集航运、发电、旅游、养殖、防洪作用于一身。 | ||||||||||||||||||||||||
5、活动 认识长江各段特点 | 少阳病展示图片，讨论长江各段特点： 上游：水能资源丰富；中游多支流、多湖泊、多曲流；下游江阔水深，航运价值高。 | ||||||||||||||||||||||||
6、活动 认识频繁的洪灾 | 阅读课本材料，讨论分析长江多洪灾的原因，以及治理长江洪灾的措施？ （气候方面：长江支流多，流域广，降水丰富） （人为因素：不合理占用河道、围湖造田 、使河流、湖泊面积减小，加重了严重水灾的可能性） 措施 1、 兴建水利工程 2、 中上游退耕还林，退耕还湖，固堤分流。 | ||||||||||||||||||||||||
目标检测 | 1、黄河和长江干流都流经的省级行政区是 （ ） A.青、川 B.青、藏 C.川、甘 D.青、甘 2、黄河上游和长江上游共同的水文特点是 （ ） A.含沙量大 B.流量小 C.有冰期 D.水力资源丰富 3、长江上游的支流是 （ ） A.湘江 B.赣江 C.汉江 D.嘉陵江 4.读图回答 1）长江发源于 ，最后注入____海。 （2）上游与中游、中游与下游的分界点分别是A. ________，B. ________。 （3）港口城市G、H、I、J依次是______，________，_________，索尼xperia mt27i__________。 （4）主要支流：①_____，②______，③________，④________。 （5）水电站：L是____，K是_____。 （6）四大淡水湖：C. ____，D. ______，E. ______，F. ______。 | ||||||||||||||||||||||||
七、板书设计 | |||||||||||||||||||||||||
一、 沟通三大洋的水系 1、 河湖概况 2、 内流河与内外流区 3、 京杭大运河 4、 五大淡水湖（鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖） 5、 青海湖：最大的湖泊，咸水湖） 二、 中华民族的母亲河---黄河 1、 黄河概况 2、 水能资源：集中在上游 3、 黄河忧患：中游流经黄土高原、多泥沙；游地上河，造成洪水灾害 4、 治理：关键是治沙，根本是加强黄土高原水土保持工作 三、我国最大的河流---长江 1、长江概况 2、分段：宜昌、湖口 3、各河段的特征：上游水能资源丰富，中游多支流、多湖泊、多曲流；下游江阔水深，航运价值高。 4、长江的灾害：洪灾、旱灾 | |||||||||||||||||||||||||
八、教学后记 | |||||||||||||||||||||||||
教学反思： | |||||||||||||||||||||||||
本文发布于:2024-09-21 16:37:59，感谢您对本站的认可！
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