摘要：《asp程序设计》是一门实践性很强的职业技能型课程，在计算机专业的课程体系中处于非常重要的位置。该文通过归纳高职院校《asp程序设计》课程的教学现状，指出了《asp程序设计》课程在教学中存在的问题，提出强化校企合作，实施订单培养，改革课程教学目标、教学内容、教学方法和评价方法等教学改革措施，期望能为实践教学工作者提供指导和借鉴。
关键词：asp；课程改革；改革策略；探索
中图分类号：tp3 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）12-2832-02
信息技术的发展，使得人们对网络的依赖性越来越大，网站作为人们了解信息的窗口也变得尤为重要。现阶段动态网站的开发技术主要有asp、php、jsp、asp车道被占用对城市道路通行能力的影响等，asp作为微软主流企业web凌阳大学计划应用开发技术，是目前最热门的web开发技术之一。与以前的web开发技术相比，asp具有开发效率高、实用简单、管理方便、多语言支持等优点，已在电子商务、电子政务、远程教育等方面被广泛应用。现在企业对asp开发人员的需求日益增大，掌握并
榆林杀人案
灵活应用该技术的学生具有较强的就业竞争优势。目前各高职院校主要通过《fmc公司
asp程序设计》课程培养学生asp开发能力，可是目前《asp程序设计》课程现普遍是一本教材、一名教师，存在重知识传授轻技能培养等问题，所以必须进行课程改革。 1 水泥预制u型槽排水沟《asp程序设计》课程现状
1.1 先学后实践，体系式教学不科学
目前各高职院校的计算机专业大都开设《asp程序设计》课程，该课程是一门技术性和实用性都很强的课程，但该课程的教学思路和教学模式普遍延用了传统的教学模式，通常采用传统的课堂讲授教学方法进行授课，教师按部就班的讲解理论知识，期间辅以小的实例或项目进行练习，并且这些小的实例或项目是孤立的、缺乏章节间知识点的连贯性，这样必然会造成学生学习到的是一些零散的、不系统的知识点，缺乏对课程的整体把握，学生很难做到学以致用，不能成为适应企业需求的人才。
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