体育培训心得体会(精选5篇) 西北农林科技大学学报
写一篇心得体会吧，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢?在这里给大家共享一些体育培训心得体会，盼望对大家能有所关心。
体育培训心得体会精选篇1
7月，我区全体体育老师参与了市训练局师训科组织的为期2天的20__年农场学校体育老师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜亮，老师专业成长及有效课堂教学。这次体育老师培训赐予了我们体育老师剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。 地狱中的奥尔菲斯
本次培训理论讲座内容涵盖多个方面，各位授课老师都是我市的一线体育老师，他们对体育课堂教学、训练科研、同学的课余训练、中学同学体质健康状况上报等方面都有着丰富的阅历，他们从自己亲身的阅历体会动身，畅谈了他们对学校体育训练教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻熟悉到，只有我们体育老师的观念转变，把新的课程方法和理新密市人事劳动局念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。
参与培训，虽失去了一些休息时间，但得到更多。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟悉了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，这对我的体育教学起到了很好的指导作用，在以后的教学实践中也肯定会更加进行教学探究，使自己的教学水平更上一层。
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首先给我们作报告的是市教研室教研员赵超君老师，他给我们讲的是《实施有效体育教学促进同学健康成长》和《把握体育教学技能促进同学健康成长》两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全，两效，三维”。也应是要面对全体同学，教学要有效果和效率，要让同学的身体、技能和情意风光进展。体育与健康课程的特性是基础性，实践性，综合性，健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参预、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体，其目标主要是通过身体练习实现，这四个方面是不能割裂开来进行教学的。
体育老师只有把握了教学技能才能进行有效的体育教学，这样才能促进同学健康成长。通过听报告我清晰的熟悉到体育老师的教学技能与其他老师的教学技能有许多的不同之处。太原城市职业技术学院学报
体育老师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示技能、语言运用技能、活动创编技能、订正错误技能和测量评价技能等。在叙述体育训练教学技能时，他让我们观看了他在听评课中老师消失的教学技能不足之处的幻灯片，从这些幻灯片中消失的问题，有些是我们特别简单把握的，但在教学中却消失了问题，也有些是没能引起我们重视的技能，让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常消失一列失误：讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少爱护关心、乱放体育器材等。反思自己的教学，我也消失过这样那样的教学问题，通过学习，我深刻地熟悉到体育老师的教学技能在教学中是多么的重要，体育教学技能并不是任意一个老师都具备的，体育课并不是谁都能上好的。
老师上完一节课简单，上好一节课就不那么好上了。体育老师也一样，要上好一节体育课体育老师要比其他老师付出的更多，由于体育老师不但要教书育人，还要熬炼同学的身体，促进同学心理健康成长。熬炼同学身体健康是体育老师区分于其他老师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。赵老师总结了好的体育课应具备以下五个方面：
1、目标明确详细内容难度相宜
2、教学方法得当把握状况良好
3、运动负荷相宜健身实效突出
4、身心和谐进展健身育人并重
5、师生关系和谐同学主动主动
体育培训心得体会精选篇2
以前，体育课都是一个样子，预备部分，基本部分，结束部分，而且也习惯了学习的方式—————老师教，同学学。而这次新课程改革则不同，它真正体现了训练的注意实效，以同学为本，促进同学全面和谐进展的精神。也真正促动了我的思维进展。
下面，我谈一下对体育新课程理念的一些熟悉及思索。
一、以“健康第一”为指导思想，促进同学健康成长。
新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释：体育与健康课程以促进同学身体、心理和社会适应力量以及整体健康水平的提高为目标，构建了运动参预、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等领域，真正关注同学的全面进展，并将增进同学健
康贯穿于课程实施的全过程。鲜亮的指导思想在给我们体育老师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。
二、激发运动兴趣，培育同学终身体育的意识
谈到同学的运动兴趣，我们以前较少考虑到同学的兴趣问题，只是想把要教的内容快速地教给同学，自己过瘾了，但是也很累，可是同学真正学到了多少，感到饶有兴趣吗?我没有考虑过。现在想想，同学们的学习效率肯定不高，由于他们总是盼着自由活动。这说明，上课的内容根本没有吸引住他们，他们不感到饶有兴趣。我觉得，老师应当通过一些新奇的教学组织方法激发起同学运动主动性，在学习到体育学问的同时也对体育产生了深厚的兴趣，并且使其做为自己终生的习惯。
三、以同学进展为中心，重视同学的主体地位
体育新课程标准始终把同学主动，全面的进展放在中心地位。在留意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特殊强调同学学习主体地位的体现，以充分发挥同学的学习主动性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。这一点，我也是深有体会的，发掘同学的优点，让同学得到充分展现自己的机会，才能使同学真正成为课堂的”主人翁”。
体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，开头留意到同学的心理和社会适应力量的进展，开头真正注意同学的差异性，开头注意同学的共性进展。日趋完善的体育课程标准使同学见到了瞩光，也使人们体育老师的工作方向日益明朗。
通过上了这一学期的体育课后，发觉自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美而好的心情，亦赐予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热忱，更好的学会生活。
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