可持续发展的基本内涵>中华印刷通史2013--2014学年第2学期专业课程实验报告
项目名称社会科学数据处理软件应用
姓名杨思圆
学号2013628005
专业班级社会学
实验地点81010
指导教师吴永波
成绩
实验1：第七章频数分析
一、实验目的与任务
南京秦淮区通报1例核酸阳性（一）实验目的
频数分析是所有问卷调查中使用中最为广泛的数据处理技术，由于其建表方式简单易懂，普通大众都能接受和理解，所以普通的报纸杂志的调查结果也常常运用频数分析。通过这些分析，能在一定程度上反映出样本是否具有总体代表性，抽样是否存在系统偏差，并以此证明以后相关问题分析的代表性和可信性，而这些分析都可以通过频数分析来实现。可以说，频数分析是社会科学研究方法里重要的一部分。因此，对于频数分析的掌握十分的重要。
对于社会科学领域进行定性和定量研究的能力是当代人文社会科学领域研究生所必备的基本技能。本实验将以数据的频数分析板块为主要内容，借助Spss（16.0）软件，结合笔者本科与研一的学习经历和体会，对频数分析的知识进行实践与操作性解读。 （二）实验任务
本实验主要有两项基本任务：第一，编制频数分析表。频数分析表主要包括了频数、百分比、有效百分比和累计百分比。第二，绘制频数分布统计图。统计图示一种最为直接的数据处理方式，可以非常 直观地显示变量的取值状况。统计图的类型主要包括：条形图、饼图、直方图。同时需注意，频数分布主要适用于定类和定序的变量数据，如果是定必或定距的变量数据，则需要首先将其装换为定序的变量数据，即为分组数据；其次再以定类或者定序的变量数据进行频数分析。 二、实验内容与要求
第一，Spss单选题与填空题的频数分析。Spss中的FREQUENCIES()过程就是专门为产生频数表而设计的。它不仅仅可以产生详细的频数表，还可以按要求给出某百分位点的数值，以及常用的条图、圆图等统计图。第二，Spss多选题的频数分析。Spss对多选题的频数处理可以借助多重反应（Multiple Response）命令继续数据分析。多重反应的频数分析也是以多重二分法和多重分类法两种处理方法对应不限选多选题和限选的多选题，以此对每一项目对应的多个反应（如多项选择题）的数据进行频数分析。第三，频数分布表排序。用Spss 软件进行操作，学会频数分布表的排序操作。第四，绘制频数分布统计图。用Spss软件进行操作，学会条形图、直方图和饼图的绘制方法。
三、实验过程与步骤描述
（一）频数分析的具体含义
对一组数据的不同数值的频数，或者数据落入制定区域内的频数进行统计，了解其数据分布状况的方式，即为频数分析。频数分析常常通过频数分布表和一系列的频数分布统计图来进行表现。比如，在某个问卷的数据分析中，应该首先对本次调查的被调查者的状况进行分析和总结（如被调查者的年龄、职业、性别等）。
（二）Spss单选题频数分析
案例：现有离退休军干现状调查问卷的调查原始数据，需要对性别和文化程度进行频数分析。
操作步骤：
1、单击Analyze菜单，选择Descriptive Statistics，然后选中Frequencies命令模块，弹出Frequencies对话框，如表1：
图1调出Frequencies
2、在Frequencies对话框的左边的标量列表，选择“性别”变量与“文化程度”变量，单击对话框中间的“箭头”按钮，把变量选进右边的待计算的变量，如图2：
图2Frequencies对话框，选入统计变量
3、单击Statistics按钮，弹出Frequencies：statistics对话框，勾选集中趋势指标、中位数和众数。注意：性别是定类变量，不能计算中位数指标，这里计算性别的中位数指标，知识为了方便做比较，特作澄清。如图3：
4、单击continue按钮，返回Frequencies对话框，单击Format按钮，进入Frequencies：Fomat
对话框，如图4：
图3Statistics对话框图4Frequencies：Format对话框
5、在Frequencies：Fomat对话框只能怪，我们再这里主要了解右边的Multiple Variables 单选钮组。如果选择了Compare variables可以将它们的结果在同一个频数表过程输出结果中宣示，便于互相比较。如下图5：
如果选择了Organize output by variables，则将结果在不同的频数表过程中输出结果中显示，如图6与7
：
图5：描述统计值
图6性别的描述统计值图7文化程度的描述统计值
另外，在Frequencies：Fomat对话框中，还有一个Surppres table with than n
cate-gories选项，表示当频数表的分组数大于下面设定数值时，则禁止它在结果中输出，
这样可以变产生巨型表格。
6、本例选择Compare variables选项，单击Continue按钮，返回Frequencies对话框，
然后单击OK 按钮，得到频数分布表，如图8：
漯河日报社图8：性别频数分布表
图9：文化程度频数分布表
由图8与图9可知，Spss频数分布表的构成为：第一列是分类项，第2列是频数，第3列
是包含缺失值的百分比，第4列是排除缺失值的有效百分比，第5列是排除缺失值的累计百分
比。从频数分布表中显示，离退休干部男明显大于女，男性占92.7%，女性占4.9%。而文化
黄乐夫程度上，大学文化的占了72%，其他文化程度较少。
（三）Spss数值型填空题频数分析
案例：现有2004年劳动与社会保障专业期末考试成绩数据，需要对社会心理学
成绩进行频数分析。
操作步骤：
1、单击Transformcaidai，选中Into Different Variable，调出Recode into
滴答文学网Different Variables对话框，如图10：
2、把变量列表中的“成绩”变量选入到中间的NumericVariable>Output
Varizable矩形框，然后在右边的OutputVariable矩形框的Name下边输入变量
名称“等级成绩”在输入变量标签：“社会心理学等级成绩”，然后单击Change
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