婆罗多舞一、 活动内容:
学生以提供的材料,设计和制作一个科学、美观的动物或植物细胞模型,参加展示与评比。 二、 活动背景以及意义:
3)按行业分。国家污染物排放标准分为跨行业综合性排放标准和行业性排放标准。七年级生物本学期正好学习 “细胞的基本结构”,学生对细胞的结构有了一定的了解,但印象还不深,而且细胞如此微观的结构学生不能有很直观的感受,因此还需其他方法巩固该知识点。
生物模型制作作为一种现代科学认识手段和思维方法,所提供的观念和印象,不仅是学生获取知识的条件,而且是学生认知结构的重要组成部分,在生物教学中有着广泛的应用价值和意义。
4.选择评价方法因此我们策划此次的细胞模型的制作活动,让同学们以我们提供的物品为材料动手来制作细
胞的模型,来达到巩固知识的目的,同时也锻炼同学们的动手能力、创新思维、团队合作能力,寓教于乐,提高学生学习生物的兴趣,丰富大家的生活。
三、 活动时间、地点:
(7)环境影响评价的结论。时间:2012年10月23日 上午8:30—11:00
环境总经济价值=环境使用价值+环境非使用价值地点:生物实验室
(傅里叶变换红外光谱1)非煤矿矿山的建设项目(注:对煤矿建设项目有单独特别规定);四、 活动对象:
(二)规划环境影响评价的技术依据和基本内容 甘胆酸七年级所有同学,以组队方式参与比赛,每组3人
五、 资源需要和经费预算:
【1】活动主要材料:橡皮泥(10份)、小黑板(10块)、白硬纸板(10张)、卫生纸(5包)、固体胶(10个)、泡沫若干、彩笔黄红蓝(3*10支)、白细线若干、粉笔、硬纸壳,塑料瓶
【3】奖品:奖状、笔记本、笔、乒乓球拍、羽毛球拍
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安全评价的原理可归纳为四个基本原理,即相关性原理、类推原理、惯性原理和量变到质变原理。六、 活动开展:
1、活动介绍,比赛要求和规则讲解。
2、材料的分发,生物教学模型的设计与制作。
利用所提供的材料,采用粘贴,剪切,绘画,捏制橡皮泥,辅以简单说明等
3)迁移。方式上展示出一个典型细胞结构模型。
3、生物教学模型的展示与解说。
每组派一名同学对所做的模型进行解说。时间为2分钟。包括对模型的专
业知识介绍,模型的亮点等。
4、评分、点评、公布结果。
评分人员:学校生物老师
(pku苯丙酮尿症4)化工、冶金、有、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸、军工、公路、水运、轨道交通、电力等行业的国家和省级重点建设项目; 老师对同学们的作品进行总体评分,并对作品做出点评并提出建议。
七、 活动前期准备
1、全年级动员学生参与活动,让学生了解活动,制作宣传海报两张(张贴于校园醒目处及食堂)
2)购买环境替代品。 2、制作模型的材料以及奖品购买,准备
3、联系场地、评委,制作打分表 柞水县下梁中学 2012年10月
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