2021年第13期文学走廊
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在人们面对新知识时，第一反应总是“这不就是……吗？”曹林曾在《时评中国》中批判过这种以“旧知”附会“新知”的思维方式，即人们为了追求更迅速高效地获取新事物的信息，会不由自主地将自己旧有的认识强加于新事物，看似节省了时间，其实无异于自欺欺人。这是一种逃避深度认识新事物付出成本的“懒汉思维”。乙醇偶合制备C4烯烃我们产生这样的思维，大多在于人们对于自己盲目自信、自大。在遇到新知识时，人们会下意识地将它与之前学过的知识相勾连。世间许多知识是相互关联的，它们共享着某种属性，却有着本质的区分。认识这种本质差异需要由浅至深逐步递进，而人们往往盲目迁移，将旧知识随意搬至新知识中，因此出现许多错误。可笑的是，大多数人还为自己偷工减料的做法而沾沾自喜。当然，还有一部分人他们明知此间不同，但害怕承认自己的无知、被他人嘲笑，于是干脆就装出了解的假象自欺欺人，张冠李戴地给新知按上旧识的帽子。
其次是我们潜意识对探索新知的抗拒。对于新知识，人们总少不了一番学习研究，但众所周知研究的过程是辛苦曲折的，以已经学过这个知识为借口，就可以欺骗自己省去学习的过程，大大节省了时间和精力。可惜的是，真理容不得虚假和欺骗。世间一切文明成果，都是前人踏实研究的结果，即使最有天赋 进销存管理系统论文
的人都是如此。爱因斯坦提出空前绝后的相对论后，还是不断探索更多、更新的未知领域；居里夫人获得物理数学硕士后，仍坚持研究最终发现镭和钋两种新元素；袁隆平解决中国人温饱问题后，继续在田间造梦试图培育更优良的品种……不经过一番切实的努力，哪能突破旧知、认识新知，让文明往前进步？
吉祥满族为了避免这一现状、误入歧途，我们首先要做的就是放低姿态，谦虚地接受指导。印度著名哲学家泰戈尔曾说，“当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候”。卫国大夫孔圉聪明好学，对任何不懂的问题都会虚心请教他人、不耻下问，被卫国国君赐予“文公”称号；北宋范仲淹是文学大家，却将自己的传记交给名声不显的李泰伯的看，并对其建议欣然接受、倍感惊艳。除了谦虚地接受他人的指导和建议，更重要的是改变抗拒学习的态度。抗拒学习实际上是畏惧探索知识的艰辛，是藏于心中的惰性在作怪。如果我们不克服此种惰性，将永远停留在自己的舒适圈，固步自封、画地为牢。学如逆水行舟，我们应当养成持续学习的习惯，循序渐进、保持耐心，并学会在此过程中寻到乐趣或者满足感。
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贝尔纳说，“构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西”。以旧知附会新知是愚蠢的，我们要端正自己的态度并付诸于行动去探索研究新知，从而来提升自己。
勿以旧知附新知
徐仪
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