人教版地理七上第三章第二节《气温的变化与分布》教案 每天，我们都能通过电视、广播、网络等媒
体，听到或读到气温这个词。
气温在我们的生活中扮演着重要的角，让我
们开启探究气温的旅程吧！
发现气温逐步升高
观看熟悉的天气预报
任莹莹材料，激发探究的欲
望。
1.气温的含义、观测 1.互动交流：（1）气
温：是指大气的冷热
程度，一般用℃ 表
示。
（2）确切反映一个地
方天气状况的气温，
是用放置在气象台装
置气象观测仪器的百
叶箱内的温度计测
定。
观测。
温馨提示：读数时视线一定要与刻度平行奥！
三吉卯
3.气温的计算
电炉软件追问：月平均气温、年平均气温如何计算？多变量变送器
月平均气温=日平均气温之和/当月天数
年平均气温=月平均气温之和/12
4.气温的变化—日变化
钢制压力容器出示一天中气温的变化：
（1）气温最高值是多少？出现在什么时间？（2）气温最低值是多少？出现在什么时间？（3）一天中最高气温与最低气温的差值是多少？
引入气温日较差=一天中最高气温与最低气温的差值
（4）一天中，气温随时间的变化特点是怎样的？
5.气温的变化—年变化
（1）最高月平均气温是多少？出现在几月？（2）最低月平均气温是多少？出现在几月？（3）最高月均温与最低月均温的差值是多少？（4）一年中，气温随时间的变化特点是怎样的？
6.引导学生读图归纳—南北半球海洋与陆地的最高与最低气温。 7.方法指导—如何正确判读气温变化曲线温逐渐上升，午后2时（14时）左右气温最高，随后气温逐渐降低。
5.读图分析——气温的年变化。
一年中最高气温出现在7月，最低气温出现在1月。
（3）30℃，准确说出气温年较差的算法。（4）该地1月气温最低，随后气温逐渐上升；7月气温最高，随后气温逐渐下降。
6.分析归纳，整理展示：
7.分析归纳：
超导可视
学会析图方法。
该地1月气温最低，随后气温逐渐上升，7月
（1）该地气温在一年内变化的规律是怎样的？（2）该地位于北半球还是南半球？
出示资料，引导学生练一练，并对比得出气温年较差的大小。气温最高，然后气温逐渐下降。
北半球
8.掌握方法，学会绘制
完成学案中的资料绘制
画一画，比一比
1.按照问题提示分析
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