第13课五四运动学练案
【课程标准】
知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。【学习目标】 1、识记五四运动的基本史实。
2、感悟五四精神崇高的爱国主义精神。
【自主测评】
五四运动
1、导火线：
2、时间：
3、最能体现性质的口号:
4、意义：
【能力提升】
1、小王同学在学习笔记上对某一历史事件做了如下记录。据此判断，这一历史事件是（）
永不停跳的舞步
A．五四运动B．中共诞生C．北伐战争D．百团大战
2、1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报，敬告国民》一文指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”为了挽救民族危机，在北京爆发了一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。这次运动是（）
A．义和团运动B．五四运动C．创建黄埔军校D．辽沈战役
3、“参加游行的有来自北京十三所大专院校的大批学生，人数激增到五千人，巨大的横幅上写着‘誓死力争，还我青岛’和‘诛卖国贼曹汝霖’的字样”。这段材料描述的历史事件是（） A．公车上书B．五四运动C．武昌起义D．北伐战争碱性硅溶胶
4、“天下兴亡，匹夫有责。”90多年前一批青年学生为了追求民族的独立，将爱国、进步、民主，科学的五四精神传遍祖国的大江南北。下列有关五四运动的表述准确无误的是（）A．五四运动星一次资产阶级领导的爱国运动，它加快了中国近代化的进程
B．在1919年5月4日的游行示威中，青年学生发出了“停止内战，一致抗日”的呐喊C．五四运动是无产阶级领导的新民主主义革命的开端抗辐射药物
D．五四运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动核不扩散条约
5、五四爱国运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列最能体现五四运动性质的是
A．誓死力争，还我青岛B．取消“二十一条”滇虹康王
C．外争主权，内惩国贼D．取消对德和约
6、郑超麟在其回忆录中说：“中华民国八年……当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的”。“当代中国的集体意识”主要是指（）
A．五四运动——毫不妥协的爱国精神B．中共成立——开天辟地的“红船精神”C．红军长征——坚守
理想信念的革命文化D．三大战役——加速解放战争胜利的人民力量7、青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——摘编自《五四运动史》材料二五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编白《二十世纪中国史纲》材料三由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
薛宝雯
——摘编自《中国共产党的九十年》请回答：
（1）据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织游行的目的是什么？据此指出，五四运动的核心精神。
（2）据材料二指出，五国运动亲历者到的新革命方法是什么？这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？
（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？
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