“十一五”改革发展规划
第一看点（讨论稿）
二ＯＯ六年六月
目录
一、“十五”期间工作总结
（一）目标完成情况 (1)
（二）取得的成绩 (1)
（三）存在的问题和难点 (9)
二、“十一五”规划内容
（一）指导思想和发展定位 (11)
（二）规划目标 (12)
1、优化学科结构，创建高层次学科地位和学术水平 (12) 2、适应社会需求，培养高素质创造性医学人才 (13) 3、培养和吸引优秀人才，建设结构合理的师资队伍 (14) top model4、实施素质教育，促进大学生全面发展 (14)
5、坚持科技创新，实现课题和成果的同步增长 (15)
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6、推进技术革新，实现医疗工作规模化发展 (16)
7、畅通国际渠道，开拓实质性合作新局面 (16)
8、加速校园建设步伐，实现基本建设的有序增长 (17)
9、加强党风廉政建设，党建与思想政治工作水平全面提高 (17)
（三）主要任务和重要工作 (18)
三、实现目标的保障措施
（一）加强执政能力，发挥党员先进性 (18)
（二）实施学科战略 (18)
（三）实施人才战略 (19)
（四）实施品牌战略 (19)
电脑爱好者2012（五）实施服务战略 (20)
（六）实施国际化战略 (20)
（七）加强民主建设，创建和谐氛围 (21)
一、“十五”期间工作总结
(一) 目标完成情况
学校坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在科教兴国战略指引下，五年来，认真执行“十五规
划”，继续深化教学改革，加强素质教育，确保教学质量，提升办学层次和办学水平，全面推进学校的建设与发展。经过全校师生的共同努力，在学科建设、教学、科研、医疗、管理及基本建设等方面取得了丰硕的成果，确定的建设目标基本上完成。
（二）取得的成绩
1、院系建设趋于完善，办学规模适度扩大
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根据学校办学实际和发展需要，先后成立药学院、护理学院、人文社会科学系、生物信息学系和研究生学院；鸡西分校迁至大庆，大庆校区一期工程如期完成，为学校的快速发展建设奠定了坚实基础。 “十五”末期，校本部研究生在校生人数达到2086人，其中博士生509名、硕士生1577名；普通教育在校学生5496人，其中七年制各专业学生463人；年招生计划稳定在1200人左右，招生来源地区由原来的15个省、市、自治区扩展到22个省、市、自治区，并全部实施远程网上录取；成人教育在校学生2365人，其中脱产成人教育1323人。
大庆校区在校生6937人，其中全日制普通教育本科生979人、专科生3760人；普通专科专业由8个增至23个，相继增设护理学、医学检验、精神医学、中药学、康复医学5个本科专业；口腔医学、护理学、生物化学与分子生物学3个学科开展了硕士研究生教育，办学层次达到历史最高水平。
2、学科建设日益壮大，办校实力不断增强
“211工程”学科建设项目资金、重点学科建设项目资金和学校自筹资金
的投入，较大地改善了学科条件，少数实验室装备已具有国际水平，部分实验室达到国内先进水平。“211工程”“十五”建设项目基本完成。
学科布局比较合理，基本适应教学、科研、医疗等工作的需要。学校重点学科建设水平和质量不断提高，其中部分已具有相当实力和明显特。营养与食品卫生学、医学遗传学、流行病学、麻醉学、社会医学与卫生事业管理、药理学等学科的总体水平达到国内同类学科前列。
营养与食品卫生学科再次获得批准为国家重点学科；20个二级学科被确定为省级重点学科。省部共建国家重点实验室培育基地1个；省部级重点实验室4个。
新建临床医学和生物学一级学科博士授权点，使学校拥有一级学科博士点4个，二级学科博士授权点41个；硕士学位授权点47个。
建立了生物信息系和神经生物学等学科，注重这些学科学术梯队和实验室的建设，为人才培养、科学研究奠定了较好的基础。
学科研究方向稳定、研究工作有很大进展。“十五”以来，全校承担国家级课题的数量有较大增加，学科覆盖面扩大，研究成果质量和层次提高，某些研究领域已接近或达到国内先进水平，有的已达国内领先水平或与世界水平接轨。
各学科学术交流比较活跃，学术影响亦日益扩大。
3、优化结构提高素质，师资队伍整体水平继续提高
学校以人才队伍建设作为学科建设的根本，加大培养与吸引人才的力度，使教师队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构等更趋合理，涌现一批优秀人才。教师中，有中国工程院院士1人；国务院学位委员会学科评议组成员3人；全国医学专业学位教育指导委员会委员2人；享受政府特殊津贴专家102人，其中享受国务院特殊津贴专家95人。9名教授荣获“卫生部有突
出贡献中青年专家”。朱大岭、王铜、赵世光等10余名长期在国外留学人员回校担当重任。朱大岭、张凤民、李文志、孙学英等四人先后被聘为省属高校特聘教授。聘任十余名海外专家、学者为博士生指导教师，为提升研究生的培养质量做出了积极贡献。
研究生导师队伍不断壮大，新遴选博士生导师105人（其中海外学人14人、外单位知名专家3人），使我校博士生导师数增加到目前的193人。现有硕士生导师508人。
部分教师成长为学术带头人和学术骨干，有19位教师先后获得全国模范教师、国家杰出青年科学基金、霍英东青年教师奖、卫生部有突出贡献的优秀中青年专家、黑龙江省杰出青年科学基金、黑龙江省教学名师等资助或奖励。
4、教学改革不断深化，人才培养质量稳步提高
学校分别于2002年和2004年接受教育部、自然科学基金委员会对我校试办的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地进行评估，获得了优秀的成绩，并被批准为正式理科基地。
2005年本科教育教学水平评估工作成绩显著，被教育部评为“优秀”学校。
杭州师范大学学报继续与南开大学和哈尔滨工业大学联合培养七年制基础医学专业和临床医学专业学生。在2003年的国家教育部组织的七年制高等医学教育教学工作评估中，获得优秀成绩，特别是七年制学生的理论知识和实践技能考核均获得了优异成绩。
经教育部、国务院学位委员会批准，我校获得了开展高校教师在职攻读硕士学位、公共卫生硕士（MPH）专业学位和从香港、澳门、台湾人士中招收研究生的权力，开辟了研究生培养的新途径。在研究生培养过程中，实施了“中期考核”制度和“硕博连读”制度，拓宽了研究生培养渠道。创建了哈医大-
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