全面提升课程教学质量和水平作者：刘康华来源：《科教导刊·电子版》2014年第32期 彩视错觉
摘 要 课程建设对于提升教学质量和水平有着重要的作用。这几年通过《国际金融》课程建设，在师资队伍、课程内容、教学方法等方面取得明显成绩，提高了教学质量和水平。本文主要结合我院实际情况对国际金融课程建设取得成绩进行分析。 湖州师范学院学报 关键词 国际金融 课程建设
中图分类号：G643 文献标识码：A
1课程发展历史沿革
《国际金融》课程在我院开设始于上世纪90年代，课程在农经系农经专业开设，后在贸易经济和经济学专业开设。随着1996年石河子大学并校成立，农经系发展为经贸学院，下设经贸系、管理系、会计系，《国际金融》课程迎来快速发展时期，课程在我院各专业都有开设，授课范围也进一步扩大。2007年，该课程被评为石河子大学一类课程，在大学及院系领 导的关心支持和重视下，师资队伍不断壮大，教学水平不断提高，并且在课程组教师的共同努力下，完善了课程体系、改革了教学方法、改进了教学手段，从而使该课程的教学效果明显得到提高。目前，课程组有5名教师组成，80%教师是硕士以上学历，高级职称的有3人，在读博士生2菲律宾国旗人。学院有四个专业开设此课程，是经济学专业的专业核心必修课，国际经济与贸易专业的专业必修课，财务管理专业、工商管理专业的专业选修课程，学时为32或48，年听课人数平均在200人左右。
2在师资队伍建设方面
王传剑
山东黄金集团综合办公平台 2.1不断优化师资队伍结构
近两年新的本科人才培养方案开始实施，按照学院一人两门课和二人一门课来配置教师队伍的话，《国际金融》课程组所在的财政与金融教研室师资力量相对学院各专业开设的财政与金融类的课程相对有些欠缺，鉴于此，根据课程建设的需要以及教研室师资队伍建设的需要，将课程组师资队伍成员由原来的4名调整为5化学反应速率和化学平衡名，在人数增加的同时，师资队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构得以优化。
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