普通高校师资队伍建设的现状与对策初探作者：沈学伍 葛国曙来源：《文教资料》铬污染2011年第35期 摘 要：上海理工大学校长 angola师资队伍总量不足、结构失衡、素质滞后、师资管理水平不高及机制不够完备等已成为制约高校资队伍建设的主要因素。为此，普通高校应从外引、内培和任用三个方面着手，改进教师遴选与配备机制。通过多形式、多渠道扩大师资来源，科学规划、合理配置教师资源，强化教师培训与师德建设，加大投入力度，增强师德建设的有效性和教师培训的实效性，逐步建立和完善高校师资管理制度，引入竞争、激励和保障机制，从而建立有利于教师自身发展和教师队伍素质整体性提高的管理体制和适应市场经济秩序的新的用人机制。 关键词： 师资队伍 普通高校 教育改革 建设
一、普通高校师资队伍的现状及其存在的原因透析芳纶头盔
近年来，我国高等教育领域进行了全方位的改革，实现了历史性的跨越式发展，进入大
众化阶段。我国高等教育事业发展的速度很快，普通高校师资队伍的规模总量不断增加，整体实力也不断增强，学历层次有较大幅度的提升，教师体进一步呈现年轻化趋势。教育是百年树人的事业，师资建设不可能立竿见影。1998年到2004年的6年中，中国接受高等教育的人数激增。大学本科及专科在校生人数由341万增长到1333.4余万人，翻了近四番。在校研究生增至心宽一寸病退一丈97.86欲望与智慧万人，比上年增加了15.87万人，年增长率为19.36%。［4］在扩大招生环境的冲击下，高校教员短缺，高等学校迫于形势大量引进教师，年轻教师居多，师资管理部门除了听课评估外，没有相应的培训对策。在学校发展中表现出质与量脱节，专业与学科带头人脱节。在教学环节中表现为培养的学生缺少专业水平，在学科发展表现为后劲不足。从总体上说，高校教师人数、质量仍不能满足高等教育快速发展的需求。一方面，尚缺至少三十万合格高校教师，另一方面，新教师占教师总数近半，整体水平有待提高。［5］高校师资队伍建设还远远不能满足高等教育改革发展的要求，仍面临着一系列的矛盾和困难，存在着一些根本性问题亟待进一步研究和解决。
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