河北医科大学2013年本科教学质量报告国家公路网规划(2013年-2030年)
1.1 本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况 1.1.1 服务面向定位
立足河北，辐射全国，面向行业，服务地方。
1.1.2 培养目标
培养和造就高素质的、具有创新精神和实践能力，适应现代医学发展和社会需求的医药卫生专门人才。
学校按照“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的人才培养模式 和“前期趋同、后期分流”的培养方案，营造有利于学生个性发展的学习环境；优化专业结构，根据社会需求增设专业，形成覆盖中、西医学及药学，数量适宜、门类较全、结构合理、优势互补的专业体系；优化课程结构，构建人文社会科学、自然科学与医学相结合，基础与临床相结合的知识、能力、素质协调发展的新型课程体系；改变以课程为中心的授课方式，组建以学系为平台的课程；建立适应不同专 业方向和就业走向的课程模块；深化教学内容改革，努力反映医学科学前沿的新理论、新知识、新方法、新技术；深化教学方法改革，推行PBL、案例式、讨论式教学。加强实践创新能力培养，注重实践教学，深化实验课教学改革，构建高效开放的实践教学体系；实施大学生创新项目计划，加大实验室开放力度，增加综合性、设计性试验开出比例，搭建新型跨学科实验教学平台；推进教学与科研相结合，推进科研成果进课堂、进教材、进实验室。
1.1.3 本科专业设置情况
2013年学校共设有18个本科专业：其中七年制临床医学专业1个（本硕连读）；五年制本科专业10个，分别为临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、医学影像学、麻醉学、中西医临床医学、临床药学、中医学、针灸推拿学；四年制本科专业7个，分别为护理学、医学检验技术、卫生检验与检疫、药物制剂、药物分析、药学、中药学。其中临床药学、药物分析及卫生检验与检疫为2013年新设专业。
1.2 各类全日制在校学生情况及本科生所占比例
学校2012～2013学年各类学生共有28916人，折合在校生数为18753。其中全日制在校生10727人，普通本科生6150人、普通专科生677人、硕士研究生3232人、博士研究生360人、留学生308人，本科生占全日制在校生总数的57.3%。成人业余专科（非全日制）10244人、成人业余本科（非全日制）7
833人，成人函授本科（非全日制）112人。
1.3 本科生源质量情况
余粮收集制2013年河北医科大学本科计划招生1420人，其中普通本科1210人，专科接本科210人。本年度实际招生1431人，其中本科1216人，专科接本科215人。
1.3.1 招生专业
普通本科专业14个，分别是：临床医学（本硕7年制）、临床医学（5年制）、麻醉学、医学影像学、医学检验技术、口腔医学、法医学、预防医学、卫生检验与检疫、临床药学、药学、药物制剂、药物分析、护理学。
专科接本科专业3个，分别是：临床医学、预防医学、护理学。1.3.2 停招专业
普通本科停招4个专业，分别是：中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、中药学。其中中西医临床医学专业属暂停招生。
1.3.3 新增专业
普通本科新增3个专业，分别是：临床药学、药物分析、卫生检验与检疫。
sos国际救援组织1.3.4 生源质量
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2013年面向27个省、市、自治区招生，实际录取本科生1216人。各省本一、本二两个批次的投档分差均大幅度地高于往年。在26个外省市招生计划中，有13个省市投档线高于当地本一批控制线（学校在外省录取情况）。河北省本一、本二批次理工类录取分数线分别高出省控线36分和55分，居第一位；本二批次文史类录取分数线高出省控线42分，居第二位。
第二部分 师资与教学条件
2.1 学校师资队伍数量及结构情况
截止到2013年9月30日，学校共有专职教师1074人，各直属附属医院教师721人。学校师资队伍结构情况为：
学历结构：博士232人，占21.6％，硕士608人，占56.6％；学士196人，占18.2％，其他38人，占3.5％。
年龄结构：35岁及以下269人，占25％；36～45岁346人，占32.2％；46～55岁321人，占29.9％；56岁及以上138人，占
12.8％。
职称结构：正高级305人，占28.4％；副高级293人，占27.3％；中级384人，占35.8％，初级15人，占1.4％；未评级77人，占
7.2％。
学缘结构：毕业于我校的593人，占55.2％；毕业于境内外院校的430人，占40％；毕业于学校的51人，占4.7％。
剩女进化论通过对师资队伍结构整体分析，表明我校专业教师学历结构、年龄结构、学院结构、师资配置情况，都是比较合理的，完全能够满足教学需要。
学校师资队伍中有一批学识渊博、在国内外享有盛誉的专家教授，其中包括中国工程院院士2人，燕赵学者2人，全国杰出专业技术人才1人，入选人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，享受国务院特殊津贴专家39名，省管优秀专家31名，有突出贡献的国家和省级中青年科学技术管理专家99名，4人被评为国家级优秀教师，10人被评为省级教学名师，并有124人担任国家级专业学会副理事长、常务理事和理事。
2.2 生师比
学校共有专任教师1074人，各直属附属医院任课教师721人，外聘教师20人。学校各类在校生共计28
916人，折合在校生数18753人，生师比达到15.52。
2.3 本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况
2.3.1 本科生主讲教师情况
学校属教学研究型高校，所有教师以授课为主，且以为本科生授课
周荣鑫为主。鉴于学校专业特点，除社科、外语、体育类课程外所有课程由多名教师共同主讲分段授课，社科、外语、体育类课程实行教师通讲制，学校在编教师均属本科生主讲教师。
2.3.2 教授承担本科课程情况
学校各专业开设的所有课程，均有教授授课章节。学校规定教授为本科生授课每年不得低于40学时，教授为本科生授课率达100%。
2.4 教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况
2.4.1 教学经费投入情况
学校2013年度教育经费总额52471万元，教学经费总额16195万元，教学改革与建设专项经费总额267
万元，教育经费支出7956万元。
2.4.2 教学用房情况
学校具有完善的办学条件。校区占地面积42.9万平方米，建筑面积56.9万平方米，其中教学及辅助用房18.3万平方米，生均20.2平方米。
2.4.3 图书期刊、信息资源及其应用情况
截止2013年底，图书馆收藏纸质图书984471册，生均图书52.50册/生；纸质期刊3008种；拥有中外文数据库共42个，收录电子图书3197577种（包含在线远程电子图书），其中中文电子图书3149635种，外文电子图书47942种；电子期刊39190种（包含在线远程电子期刊），全年共接待读者35万余人次，借还图书共计25万余册次。全年中外文数据库检索次数达760万次，全校文献下载量达72.8万余篇。
2.4.4 设备及其应用情况
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