［摘要］文章运用文献法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等，从整体性、综合性方面对河南、山东、甘肃、河北四个省的49所普通高校体育师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构、学缘结构和科研能力等进行了调查研究，指出普通高校体育师资队伍上述结构存在不同程度的问题，并提出了完善普通高校体育师资队伍建设的策略。 ［关键词］普通高校 体育师资 现状 对策
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一、研究目的mpeg1 mpeg2
当前我国高校的教育方针依然是使学生德、智、体全面发展。高校体育是高等教育的一个重要组成部分，高校体育教师又是实施高校体育工作的主体，是高校体育改革和发展的主要力量，是决定高校体育教育质量的关键所在。体育教育质量的好坏直接反映高校的办学思想和理念，体育教师师资队伍结构状况的合理性，对学校体育的可持续发展有很重要的作用，如何使高校体育教育能够可持续发展也成为高校体育教育面临的新课题。本文分析研究了普通高校体育教师师资结构现状，并提出了合理化建议。加强高校体育师资队伍建设，以促进学校体育教学水平的提高，对21世纪高校体育教育工作具有重要的理论和现实意义。 一致收敛二、研究对象与研究方法
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1.研究对象。本文对河南省10所高校、山东省16所高校、甘肃省8所高校、河北省15所高校，共计49所具有公共体育教学部的高校的师资情况进行了研究。
2.研究方法。（1）文献资料法。查阅有关高校体育师资的论文资料及法规文献四十余篇；通过网络对各普通高校公共体育部师资队伍情况资料进行了收集。（2）调查法。共发放问卷60份，去除不合格问卷，共收回有效问卷49份。（3）数理统计法。对调查数据进行常规统计处理。（4）逻辑分析法。对收集的资料进行综合分析处理得出结果。
三、结果与分析
中国校外教育网1.年龄结构。从表1可以看出，30岁以下的年轻教师有293人，占总人数的25.06%；30～40岁的教师人数最多，占总人数的39.01%；40～50岁的教师有304人，占总人数的26.01%；50岁以上的最少，占总人数的9.92%。再结合总体分析发现，40岁以下的中青年教师有749人，占总人数的64.07%。从此比例来看，中青年教师较多，是一支比较年轻的队伍。说明中青年体育教师是高校体育教师队伍的主要力量，他们是一支充满青春活力的
队伍，具有灵活的头脑、强健的体魄，符合高校教育发展的需要，符合教育目标实现的长远规划，而且这个年龄结构可以保持教学与教育的可持续发展，可见高校教师的年龄结构基本合理。但是中青年教师的急剧增加，对目前的体育教学效果也同样提出了挑战，对青年教师的辅导工作迫在眉睫，对中青年教师今后的再教育以及进修都将成为亟须考虑的问题。
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