1、图书分类的定义
3、学校图书馆图书分类的要求
4、学校图书馆图书分类的作用
5、学校图书馆（室）的图书分类
陈迪和
7、图书分类的工作程序
8、图书怎样分类
9、图书分类工作中应注意的几个问题
10、练习
在图书馆工作中，揭示藏书内容的方法基本上有两种，一种是按图书内容的学科属性来揭示和组织藏书的方法，称为图书分类法。什么是学科？简单的说，22大类就属于学科。
另一种是按图书内容的主题名称来揭示和排检图书的方法，称为主题法。对于学校图书馆来说，图书分类法是提示和组织藏书的主要方法。
1、图书分类的定义
图书分类就是依据图书内容的学科属性及其它特征，将图书馆的藏书分门别类地、系统地加以组织和揭示的方法。
类，是指一组具有某一共同属性的事物，类是一个概念，一类图书就是指一组图书在某种性质上彼此相同的图书。“人以分”、“物以类聚”的“”和“类”就是这个意思。类在图书分类的习惯上又称为类目，比如“G63”，中等教育里的“G”就叫类目；每个类目都要给出相应的名称，这就是类名。“63”就是类名。类名不仅仅是为了给予类的称呼，而且是为了区别于其他的类，规定了该类的性质和范围。
图书分类的标准有两种，主要标准和辅助标准，图书的主要标准就是指图书本身所特有的
、最主要的、有决定性的内容，这是决定这本书类名的关键。
我们在分类中，一定要切记主要标准是图书分类首先要考虑和运用的标准。一本书由于分类的标准不同，会产生不同的分类结果。
因此，
图书分类时所依据的工具------图书分类法；
图书分类时所遵循的规则-------图书分类规则（自定）
2、 学校图书馆图书分类的任务
学校图书馆图书分类的任务主要有以下3碳素笔项：
① 提示每一种图书的学科知识内容及其它特征。
这里有一个图书馆小知识，即“种”与“册”的区别。“种”是类目相同的图书，一种图书可以有1-2或5册图书或更多，这就叫复本；一册书就是一本书。我们分类时，是以“种”进行分类，
以“册”来进行加工。统计图书数据时，当你看到种类和册数时，你就可以加以区别统计了。
② 同其所同，异其所异，把学科性质相同的图书聚集在一起，不同的加以分开。
③ 根据各类图书的亲疏关系，将藏书组成一个体系。称为“藏书体系”。
3、 学校图书馆图书分类的要求
图书馆藏书越多，类目也就越多，众多类目的分类体系是无法凭记忆来确定其先后次序的，因此，就要有一定的依据，这个依据就是图书分类法。
图书分类的要求可以归纳为两句话，即“归类正确，反映充分”。这是对图书分类的最起码、最主要的要求；“前后一致，方便检索”这是对图书分类的特有要求。
4、学校图书馆图书分类的作用
让读者可以按照不同的知识门类在目录表中查到他所需要的图书；图书管理工作人员也可以通过目录表宣传和推荐各种门类的图书。例如：一位老师很想查阅有关初等教育方面
的图书，就可以通过在目录表中的提示查到，比如：G62；又如：某个学生想查阅《汉语成语小词典》，可是这本书馆内没有，但有《现代汉语成语词典》，虽然第一本书没有查到，但可以通过类目表Z3到与其内容相关或相近的图书。特别是学生读者，往往会不知道书名，只想借阅某一方面的图书，以扩大自己的知识视野或指导自己学习，这就可以通过目录表来解决，而不会因不知书名而对茫茫书海而望书兴叹了。
5、学校图书馆（室）的图书分类
图书分类法是做好图书分类工作的基本条件。
图书分类是一种难度较大的工作，是图书馆业务工作中的关键部分，比较难，现在编制的大家手中的这个分类资料，是考虑到目前我们地区许多小学的经济状况，结合小学的实际藏书情况，还要考虑到将来学校发展的情况编制而成的，小学图书资料的分类，基本是粗分，有的地方进行了细分，如G62初等教育部分，因为这部分图书在小学的图书馆中可能比较多，而且与学校教育范围相关。因此，它已经基本可以满足小学图书馆一段时期的分类需要了。
6、图书分类工作前的准备工作
中国图书馆分类法（简称中图法）
给一本书进行分类，从而决定每一种书在分类体系中的位置，也就是归类，通过图书分类工作，使每一种书都要得到一个分类号，又称为“给号”。
图书分类要求图书归类要确切，能够正确反映出这本书的性质，否则，就会造成乱分，造成图书之间的混乱，一定要“归类正确，反映充分”、“前后一致，方便检索”这是对图书分类的最起码、最主要的要求。所以，一定要让每一种图书都能够在图书分类法中到相应的正确位置。所以，前期准备工作很重要。
图书分类前的准备工作有以下两点：
（1）、熟悉图书分类法
要认真学习、熟悉和掌握分类法的类目设置和使用方法，掌握各大类的收书范围，分类规则和给号方法，只有这样，才能够在分类工作熟练地使用图书分类法。
（2）、制定图书分类细则
图书分类工作细则，是馆内根据自己馆的分类情况制定的。制定图书分类细则，是为了使图书分类工作不受分类人员因为工作调动或对分类意见不统一而制作的。规则里，对在分类中常出现的一些特殊问题做出了要求。
图书分类工作细则规定后，就要认真遵守，不要轻意和随意改动，这样才能达到归类正确、前后一致的分类要求。
（3）、准备必要的参考工具书
在图书分类工作过程中，经常会碰到一些疑难问题，这就需要求助于各种参考工具书，主要有以下几种：
① 各种字典辞海：如《新华字典》、《现代汉语辞典》、《辞海》《中国人名大辞典》《古今以名大辞典》等。
② 百科全书：《中国大百科全书》等。
③ 年鉴手册：《教育年鉴》、《教育手册》、《中国百科年鉴》等
④ 书目索引：《全国总书目》、《全国新书目》、《文史书目》、《二十五史人名索引》等
⑸ 历表年表：《中西日历表》、《中国历史大事年表》等。
以上仅是一个简要范围，各馆还应该根据自己的情况而定。但是，起码《新华字典》或者《现代汉语辞典》是必须要有的。
8、图书分类的工作程序
（1）、图书查重
图书查重是图书分类的首要工作，也是保证图书分类质量的关键。
查重就是要查明将要分类的图书在馆内是否以前已经收藏并且分编过。其目的是为了避免重复分类，查重所依据的是书名目录。
由于时间关系，组织目录部分就不讲了。因小学馆的书不多，也可以在图书登记财本内进行查重。
（2） 主题分析
对图书的内容或主题进行分析称为主题分析。
分类时，如果不了解图书的内容性质就很容易分错类。所以，必须要对新书内容做认真、详尽的了解和分析，通过分析，弄清这种书所研究的对象是什么，书中反映的是什么问题，作者的写作意图是什么等等，也就是它究竟是一种什么内容的书，图书内容多种多样，错综复杂，要从书名、内容提要、目录等方面来进行分析，才能较正确地进行归类。
③ 给分类号
给号时，一定要注意正确性和完整性，既不能漏掉一个符号，也不能多一个符号，更不能写错一个符号，无论是“漏”、“多”、“错”都会给后面的工作带来影响，或返工、或给排架带来不顺畅、给读者检索带来困惑的结果。例如：I247 当代文学作品，如果不认真，漏掉一个“4”字，就变成I27，变成“民间文学”了；如果把“I”错为“G”，G247就变成“众文化活动”了。因此一定要细心、认真对待每一项分类。
④ 给书次号
图书通过归类得到了分类号码，但同类图书往往有许多种，如果不作进一步的区分，它们的先后次序仍然很难确定，比如H31英语类，H31不同著作的书很多，为了区分和排列同类图书，还需给每一种书一个书次号。
这个问题下面在索书号中会详细讲到。
8、 图书怎样分类
（1）基本部类和基本大类
中图法中有5个基本部类和22个基本大类。
心灵的回响① 5个基本部类
列表如下：
马列主义、列宁主义、思想、理论………A 马列主义、列宁主义、思想、理论
哲学 ………………………….………………………….B 哲学
社会科学………………………………….…… …… ..C 社会科学总论 D 政治、法律
E 军事
F 经济
G 文化、科学、教育、体育
H 语言、文字
I 文学
J 艺术
K 历史、地理
自然科学………………………………………………….N 自然科学总论
O 数理科学和化学
P 天文学、地理科学
Q 生物科学
云南猪人R 医学、卫生
S 农业科学
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科学
综合性图书…………………………………………….. Z综合性图书
从这个表上看出，基本大类的归属关系，从B类哲学后始，凡属于社会科学类的图书就在C类---到K类之间，自然科学类的图书就在N类---到X类之间，熟悉以后，书一到手，基本就
知道分类要往哪里走了。
②《中国图书馆分类法》（第五版）基本大类（22大类）
A 马克思主义、列宁主义、思想、理论
B 哲学、宗教
C 社会科学总论
D 政治、法律
E 军事
F 经济
G 文化、科学、教育、体育
H 语言、文字
I 文学
J孙吉安 艺术
K 历史、地理
N淮海工学院体育部 自然科学总论
O 数理科学和化学
P 天文学、地球科学
Q 生物科学
R 医药、卫生
S 农业科学
T 工业技术
U 交通运输
V 航空、航天
X 环境科学、安全科学
Z 综合性图书
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