吴良镛
备课教案
第一课 可爱的森林草原
川教版《小学森林草原防火教育》（1-3年级）专用教材第1-4页
授课时间：9月3日
学习目标:
1.引导学生感受大自然的美丽，感受家乡四川秀美的山水和丰富的物产。 2.引导学生认识家乡环境的基本特征，了解家乡森林资源和草地资源的分布情况。
3. 让学生知道森林草原是动物植物的家，也是我们人类的家。教育学生热爱家乡，保护好家乡的森林草原。
学习重点:
1.引导学生认识家乡环境的基本特征，了解家乡森林资源和草地资源的分布情况。
2.让学生知道森林草原是动物植物的家，也是我们人类的家。教育学生热爱家乡，保护好家乡的森林草原。
课前准备:
1．老师和学生分别准备中国地图和四川行政区划图，课堂教学时使用。
2．课前收集一些关于家乡风光或名胜古迹的图片、资料，以及关于建设家乡的小故事，准备在在课堂上进行交流。索尼大楼
教法学法：谈话交流法、资料交流法、故事讲述法、课件欣赏法
导学过程：
一、谈话导入： 我们可爱的家乡——四川省，有着茂密的森林、辽阔的草原......
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二、自主学习，交流预展。
学习板块一：家乡风景真美丽
1.展示自己搜集的关于家乡美丽风光的图片，与同桌互相欣赏。
2.各小组选一名代表向全班学生介绍本组成员最感兴趣的一处美丽风光。
3.在准备好的中国地图上到自己的家乡-四川的位置。一四川省的周边省份。
温馨提示：你可以看看我们四川省有哪几个市级行政单位？
3.课件出示家乡的美景图片：① 秀美的峨眉山 ②一望无际的塔公草原 ③雄伟壮观的螺髻山.......。
4. 夸一夸自己家乡的美丽风光。（要求：声音洪亮、落落大方）
学习板块二 动物植物真丰富
1.自主阅读第2至3页，结合收集的资料了解家乡有哪些动物和植物。
2.交流讨论：说一说铝电池你最喜欢家乡的哪种动、植物？
3.在家乡政区图上一你喜欢的动物、植物生长在哪里？给大家讲一讲。（要求：声音洪亮、落落大方）
学习板块三：家乡特产真不少
1.结合自己的生活经验，说一说家乡的四季有什么特产？你喜欢哪杆菌种水果或美食？用自己喜欢的方式表达出自己的喜爱之情
2.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
学习板块四：家乡的天真蓝，山真绿，水真清
1、展示课件图片：四川各地的蓝天白云和青山绿水
2、讨论：你知道我们家乡为什么天蓝山绿水清么？
三、达标检测。
1.我的家乡是（ 四川 ）省，有（“ 天府之国 ”）的美称。
2.我们家乡有山高谷幽，风景秀美的（峨眉山），一望无际的（ 塔公草原 ）。有不能说出的秘密（ 大熊猫 ）、（）、（黑颈鹤 ）等国家一级保护动物和（银杏）、（牡丹）、(格桑花）等珍稀植物，还有（芒果）、（石榴）、（苹果）、（樱桃）等美味的水果和许许多多的地方美食。
2.用自己喜欢的方式表达对家乡的爱。
温馨提示：可以写一篇短文或诗歌，也可以画一画，喜欢唱歌的同学还可以唱一唱等。
四、小结全课：森林草原既是动物植物的家，也是我们的家。 我们要热爱自己的
家乡，要保护好家乡的森林草原。
板书设计：
第1课 可爱的森林草原
家乡风景真美丽……
动物植物真丰富……
家乡特产真不少
天真蓝，山真绿，水真清 附赠资料：
高效教学,具体应该怎么说呢?我们很难精确地给它下一个定义,但大家都能清晰地感受到它。学生、家长甚至是那些教学水平般的教师亲临高效教学的现场时,都能立刻感受到它。但是,能感受到并不代表能在实践中亲自做到，尽管水平一般的教师也能够在优秀教师的课堂上体会到高效教学的魅力,但他们却无法在自己的课堂教学中像那些优秀教师一样高效。在某种程度上,他们能觉察到自己的不足,但在具体实践的时候却不得要领,有劲使不出来。如果这些教师能够掌握教学的快窍,他们同样也能高效地教学。毕竟,教师们都有一颗上进的心。今天我的目的就是要加深教师对于高效和低效两种教学方法的认识。这点十分重要,只有认识到了,才能在实践中分清这两种教学方法的不同
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