2019—2020学年第一学期期末考试
课程代码： 070624009《商务网站建设》考核方案
命题教师签字： 审核人签字： 命题日期：
一、考核说明：
1、本考核方案适用于2017级电子商务专科层次学生。
3、本次考核满分100分，在课程综合成绩中占70%;
4、本次考核完成时限为2周。
二、考核内容及要求
任选主题，可选择参考题目如：任务（作业）管理系统、专业人才培养方案课程管理系统、毕业答辩管理系统、实习实践活动管理系统、活动在线报名系统等、档案管理系统、订单管
理系统，也可以做自己感兴趣的任意课题。
要求：
1、 学生可自行选择设计题目，但要求有一定的工作量和难度。
2、 运用课程所学知识，进行相应软件项目的设计、实现工作，提交完整工程代码。
3、 撰写设计报告文档。要求设计和文档内容完整，结构清晰，最终提交设计的源程序电子档和设计报告的电子档。 三、课程设计上交相关内容及要求
课程设计报告和源代码严禁抄袭，报告要严格遵照“设计说明书”的格式要求来撰写，正文大致包含以下内容：
1、 需求分析：叙述每个模块的功能性要求；
2、 概要设计：阐述系统的模块结构、每个模块的算法设计或实现流程（可以采用流程图）、比较重要的自定义类（给出成员变量和方法的形式即可）；
3、 详细设计：各个功能的实现源代码（此部分只写与功能关系较为密切的源代码，完整的源代码放在附录里面），数据的设计，并辅以文字阐述。源代码必须正确缩进，关键科学家发现前列腺素可使肺再生性代码（如关键变量 / 参数 / 语句的意义、每个方法的功能/返回值等）要给出清楚的中文注释；
4、 调试分析瓷棒：需要测试数据的至少给出3组测试数据，记录每一组数据输出的结果（最好是系统运行的截屏）；并用文字描述调试过程中遇到的问题（问题是哪些？问题如何得以解决？）；
5、 课程设计总结：课程设计过程的收获、遇到的问题、解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对《商务网站建设》这门课程的思考、今后要深入学习的内容等。
2019—2020学年第一学期期末考试
课程代码： 070624009《商务网站建设》评分标准
都是大姨妈惹的祸命题教师签字： 审核人签字： 制定日期：
评分标准参见下表：
考核内容 | 100%～90% | 89%～80% | 79%～70% | 69%～60% | 59%～0% |
报告书格式（20分） | | | 结构基本完整，内容部分正确 | 结构有所缺失，内容部分正确 | 内容不完整，内容错误 |
需求分析（10分） | | 需求分析正确，模块划分较为合理 | 远志明需求分析较合理，功能划分较合理 | 需求分析较合理，功能划分不清晰 | 需求分析不合理，无功能划分 |
数 据 库 设 计 | 概念设计 （15分） | E-R图设计合理，关系模式分析正确，实体间联系分析正确 | E-R图设计较合理，关系模式分析基本正确 | E-R图设计设计较为合理，关系模式部分正确 | E-R图设计部分正确，关系模式部分正确 | 彩碳粉E-R图设计有误，关系模式分析错误 |
逻辑设计（15分） | 正确创建各数据库表结构，数据类型设计合理；正确创建各表的完整性约束 | 正确创建各数据库表结构，数据类型设计基本合理；各表的完整性约束基本正确 | 数据库表结构基本正确，数据类型设计较为合理；完整性约束不完整 | 能创建各数据库表结构，数据类型设计不合理，无数据约束 | 未创建完整表结构及相关关系约束 |
程序完成情况及技术含量（20） | 教授女儿的婚事各功能模块的开发完整； 程序层序的结构合理，层次清晰，易于维护 | 各功能模块的开发基本完整； 程序层序的结构较为合理，易于维护 | 功能模块部分缺失； 程序层序的结构基本合理，相对易维护 | 功能模块不是很完整； 程序层序的较乱，不易维护 | 功能模块大部分缺失，不成体系，无法正常编译调试 |
运行效果（10） | 功能完善，界面友好，操作简单； 系统运行稳定，无错误 | 功能较为完善，界面友好，易操作； 系统运行稳定，基本无错误 | 功能较为完善，界面效果尚可； 系统运行基本稳定，基本无错误 | 功能完善程度较差，操作不方便，系统运行不稳定 | 功能不成体系，无法运行，错误过多 |
其它（10分） | 具有良好的命名规范；网站安全性良好，不存在基本的安全漏洞。 | 命名规范较为规范；网站安全性良好，不存在基本的安全漏洞。 | 命名规范较为规范；代码部分存在不安全因素。 | 代码命名较规范，存在常见的安全漏洞隐患。 | 代码命名不规范；网站运行不流畅，存在大量基本的安全漏洞。 |
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1、优秀（90~100分）
按考核内容要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和实践动手能力强，系统设计方案合理，实验效果好；设计态度认真，分工明确，合作工作能力强。
设计报告条理清晰、论述充分、图表规范、符合设计报告文本格式要求。
2、良好（80~89分）
按考核内容要求完成规定设计任务；综合运用知识能力和实践动手能力较强，系统设计方案较合理，实验效果较好；设计成果质量较高；设计态度认真，分工比较明确，有一定的合作工作能力。
设计报告条理清晰、论述正确、图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。
3、中等（70~79分）
按考核内容要求完成规定设计任务；能够一定程度的综合运用所学知识，系统设计基本合理，有一定的实践动手能力，设计成果质量一般；设计态度较为认真，设计报告条理基本
清晰、论述基本正确、文字通顺、图表基本规范、符合设计报告文本格式要求，分工较明确，但合作工作能力较差。
4、及格（60~69分）
能按期完成规定设计任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，设计方案基本合理，设计成果质量一般；分工基本明确，合作工作能力差；或设计报告条理不够清晰、论述不够充分但没有原则性错误、文字基本通顺、图表不够规范、符合设计报告文本格式要求。
5、不及格（60分以下）
未能按期完成规定设计任务。分工不明确，不能综合运用所学知识，实践动手能力差，设计方案存在原则性错误，计算、分析错误较多；或设计报告条理不清、论述有原则性错误、图表不规范、质量很差。
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