单选题（共30题）
1、教学计划编制的首要任务是（ ）。
B.选择课程内容
C.实施课程方案
D.进行课程评价
【答案】 A
2、一般认为，案例教学法首创于（ ）。
A.斯坦福大学
B.牛津大学
C.北京大学
D.哈佛大学
【答案】 D
3、教育技术的领域包括学习者、（ ）、教育开发职能和教育管理职能。 A.学习资源
B.学习平台
C.学习软件
D.学习环境
【答案】 A
4、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（ ）. A.终身的
B.有阶段的
C.创新的
D.以上全是
【答案】 D
5、“自强不息，厚德载物”是著名高校（ ）的校训。
A.北京大学
裸持资源B.清华大学
C.南开大学
D.浙江大学
【答案】 B
6、结构主义课程理论的代表人物是（ ）。
A.郝钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔
【答案】 C
7、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（ ）。
A.教育的内外部关系规律
B.教育的两大基本规律
C.教育的外部关系规律
D.教育的内部关系规律
米娅和米高人【答案】 D
8、下列决策模式中，（ ）不属于高校组织决策模式。 A.行政主导模式
B.党政主导模式
C.学术主导模式
D.双重结合模式
【答案】 B
9、大学教师的首要职责是（ ）。
华都饭店A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
【答案】 A
10、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（ ）。
A.柏林大学
B.霍普金斯大学
C.剑桥大学
D.威斯康星大学
【答案】 D
11、隐性课程不包括（ ）。
A.学校组织方式
B.校园人际关系
C.教师教辅资料
D.学生班级学风
【答案】 C
12、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（ ）。
A.研究型教育
B.发展个性教育
C.全面发展教育
D.职业性专业教育
【答案】 D
13、（ ）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布
【答案】 A
14、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。
A.行为主义学习论
雪崩危情
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
【答案】 B
15、高等学校的基本职能是（ ）。
A.培养专门人才
B.发展科学技术
C.为社会服务
D.促进产、学、研结合
【答案】 A
16、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（ ）。
A.人的发展与社会的发展是一致的
B.分工与私有制使人片面发展
C.现代大工业生产要求人的全面发展
D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
【答案】 D
17、下列决策模式中，（ ）不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式
B.党政主导模式
C.学术主导模式
D.双重结合模式
【答案】 B
18、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（ ）。
A.那烂陀
B.岳麓书院
C.康斯坦丁堡帝国大学
D.巴黎大学
【答案】 D
19、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。
A.永恒主义课程观
gsiB.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
【答案】 A
20、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。
A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
【答案】 B
21、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（ ）。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
海砂矿
D.学校领导制度
【答案】 C
22、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（ ）。
A.专科、学士、硕士、博士
B.学士、硕士、博士、博士后
C.专科、本科、研究生、博士后
D.学士、硕士、博士
【答案】 D
23、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（ ）。
A.加长化
B.短学程化
C.缩短化
D.均衡化
【答案】 B
24、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（ ）。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议