第Ⅰ部分 选择题（20分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）
1.在我国，教育政策体系的组成不包括【B 】
A.教育质量政策 B.教育资源评价政策 C.教育体制政策 D.教育经费政策
2.我国第一个专门关于中小学安全管理的法规性文件是【 D】
A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《儿童权利公约》 C.《校车安全管理条例》 D.《中小学幼儿园安全管理办法》 3.标志着我国全面依法治教开始的法律是【 D】
A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教育法》
4.幼儿园中，班级心理环境的主要营造者是【 B 】
A.幼儿 B.教师 C.校长 D.家长
5.《幼儿园管理条例》适用对象为招收适龄的学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园，其中幼儿年龄在【 A 】
A.3周岁以上 B.2周岁以上 C.4周岁以上 D.5周岁以上
6.下列选项中，不属于我国公办幼儿园经费主要来源的是【 C 】
A.家长交纳的保教费和伙食费 B.社会捐助
C.举办者投入 D.幼儿园自创收入
7.下列选项中，不属于衡量教育质量的根本标准的是【A 】
A.改革创新 B.科学的发展观 C.促进人的全面发展 D.适应社会需要 8.下列选项中，不属于扩大农村学前教育资源的措施的是【 D 】
A.纳入规划 B.完善网络 C.改善条件 D.办园规范
9.加强幼儿园准入管理的具体方法有【A 】
A.严格执行幼儿园准入制度 B.只制定公办幼儿园的办园标准
C.对幼儿园实行静态监管 D.完善和落实幼儿园季度检查制度
10.下列选项中，正式提出“儿童权利”概念的是【 C 】
A.《儿童权利宪章》 B.《儿童生存、保护和发展世界宣言》
C.《日内瓦儿童权利宣言》 D.《儿童权利公约》
11.师德的魂是【 D 】
A.富有，爱心 B.富有责任心
C.富有耐心和细心 D.关儿、尊重幼儿人格
12.《幼儿园教师专业标准（试行）》特点不包括【 C 】
A.对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求
砂石料B.充分体现幼儿园保教结合的基本特点
C.要求幼儿园教师高度重视幼儿的隐私
大内密探灵灵狗电影D.重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力
13.幼儿园语言教育的首要任务是【A 】
A.帮助幼儿成为积极的语言运用者，在交往中逐渐学习理解和表达不同的意图倾向
B.让幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌
C.使幼儿能清楚地说出自己想说的事
D.使幼儿注意倾听对方讲话，能理解日常用语
14.幼儿园教育组织实施的原则包括【D 】
A.稳定性 B.全面性 C.客观性 D.教育性
15.幼儿的适应能力包括【 A 】
A.对自然环境的适应能力 B.对人文环境的适应能力
C.对校园环境的适应能力 D.对家庭环境的适应能力
16.属于幼儿书面语言的学习与发展目标要求的是【D 】
A.语言倾听理解的目标要求 B.语言文明习惯的目标要求
C.语言表达的目标要求 D.初步阅读理解能力的目标要求
17.幼儿科学学习的核心不包括【 D 】
A.激发探究兴趣 B.体验探究过程
C.发展初步的探究能力 D.进行实际的科学研究
18.下列选项中，说法错误的是【 C 】
造船生产设计A.托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作
B.托幼机构卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》
C.托幼机构保健室可适当开展诊疗活动，其配置应当符合保健室设置基本要求
D.新设立的托幼机构，应当按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》卫生评价的要求进行设计和建设，招生前应当取得县级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告
棕蝠19.3-6岁儿童午睡时间根据季节可适当调整，最佳时长为【 C 】
A.1-2小时/日 B.1.5-2.5小时/日 C.2-2.5小时/日 D.1-2.5小时/日
20.《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点有【 C 】
A.内容专一 B.注重习惯养成 C.针对性强 D.规定具体，理论性强
第Ⅱ部分 非选择题（80分）
二、名词解释题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。）
21.横向层次的教育法律法规体系
横向层次的教育法律法规体系即由某一国家机关制定的同一层级的属于不同类别的法律、法规。
22.社区教育
社区教育是幼儿园、家庭教育的延伸，是社会、家庭、幼儿同实行一体化教育的载体，是幼儿走向社会、适应社会，实施素质教育的重要途径之一，具有调节和整合幼儿园教育的功能。其丰富多彩的内容和形式能弥补幼儿园教育的不足。
23.《儿童权利公约》
《儿童权利公约》是联合国根据《联合国宪章》《世界人权宣言》《儿童权利宣言》等国际公约主持制定的一项全球性的国际公约。《儿童权利公约》于1989年11月20日获得联合
国大会通过，是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定，是国际社会保护儿童权利方面的共同法律。
24.广义的生存权
广义的生存权是指公民享有维持其生存所必需的健康和生活保障的权利。
25.幼儿园教师的专业理念
幼儿园教师的专业理念指幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识，为幼儿园教师的专业行为提供了理性支点，使得作为专业人员的幼儿园教师和其他非专业人员区别开来。
26.幼儿动作发展
幼儿动作发展包括躯体和四肢的动作发展，它受身体的发育，特别是骨骼肌肉的发展顺序及神经系统的支配作用所制约。
三、简答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。）
27.简述教育政策与教育法律、教育法规之间的联系。
（1）在我国，教育政策与教育法律、教育法规都以宪法为依据，都是国家和政党在教育方面意志的表现，都是上层建筑的重要组成部分，都集中反映了人民众对教育的要求，都是教育规律的反映。
（2）三者的目的都是为了调整和规范教育活动和教育关系、教育主体的权利和义务，以促进教育事业健康有序地发展。
28.简述《儿童权利公约》的意义。
（1）《儿童权利公约》是世界解决儿童问题上的一个重要里程碑，作为一个主要的国际性约定，它试图努力确保所有儿童获得他们应该享受的关怀、保护和机会，明确表明了国际社会为儿童工作所做的努力，也为今后各国开展儿童权利保护工作指明了方向。
大禹治水玉山（2）《儿童权利公约》是对国际人权框架的有力补充。
（3）《儿童权利公约》为各个国家制定保护儿童权利的相关法律法规制定了国际标准，世界儿童权利从此有了法律保障。
（4）《儿童权利公约》使人们对待儿童的态度得以转变。
29.简述《儿童权利公约》的基本原则。
（1）无歧视原则。
（2）儿童的最大利益原则。
（3）尊重儿童的意见原则。
（4）尊重儿童的尊严与权利原则。
30.如何做到以幼儿为本？
（1）尊重幼儿作为“人”的尊严与权利。
（2）尊重幼儿期的独特性与价值。
（3）尊重幼儿的特点与保教规律。
（4）促进每一个幼儿生动、活泼、主动、全面地发展。
31.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想。
永吉四中（1）可持续发展的教育观。
（2）以人为本的教育原则。
（3）学科融合与生态教育。
（4）全方位动态评估。
32.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》研制的背景。
（1）建设社会主义和谐社会的需要。
（2）我国教育改革发展的需要：①实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》战略目标的需要；②进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》；③学前教育改革和发展的步伐加快。
（3）联合国儿童基金会“遍及全球”项目的契机。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）
33.试述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的工作方针。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针：
（1）坚持把教育摆在优先发展的战略地位。通过建立健全体制机制，确保经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，使教育适度超前发展，更好地服务于社会主义现代化建设全局。
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