一、全国高等学校建筑学专业本科教育评估指标体系
全国高等学校建筑学专业本科教育评估指标体系由一级指标、二级指标和三级指标三个层级构成。一级指标中的基本要求是全国普通高等学校本科教育均须达到的通用要求，专业教育质量、专业教育过程和专业教学条件是建筑学专业本科教育必须达到的专业要求。
全国高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估指标体系一级指标二级指标三级指标
一、基本要求1德育标准
1.1政治思想
1.2素质修养
1.3职业道德
2智育标准
2.1公共课程
2.2计算机水平3体育标准
3.1体育达标率
3.2众性体育
二、专业教育
1.1建筑设计基本原理
1.2建筑设计过程与方法
1.3建筑设计表达
2建筑相关知识人事管理系统需求分析
2.1建筑历史与理论
2.2建筑与行为
2.3城市规划与景观设计
2.4经济与法规
3建筑技术
3.1建筑结构
3.2建筑物理环境控制
3.3建筑材料与构造
3.4建筑的安全性
4建筑师执业知识
4.1制度与规范
4.2服务职责
三、专业教育过程1教学管理
1.1教学计划与教学文件
1.2课程教学管理
2教学实施
2.1课程教学实施
2.2教学实践
2.3毕业设计
四、专业教学
条件1师资条件
1.1教师结构
1.2教师工作及教学保障2场地条件
2.1设计课专用空间
2.2其他专用场所
3图书资料
3.1图书
3.2期刊
3.3教学资料
4实验室条件
4.1建筑模型室
4.2建筑物理实验室
4.3网络条件
陈子昂初入京5经费条件
5.1教学经费
5.2奖助学金
二、高等学校建筑学专业本科（五年制）教育评估指标内容
全国高等学校建筑学专业本科教育评估指标内容，以条款方式体现，共计81项。其中，基本要求7项、专业教育质量34项、专业教育过程15项、专业教学条件25项。对每项条款的取证、评价见评估表(Ⅰ)、(Ⅱ)。
尊严死
（一）基本要求
本项内容满足全国普通高等学校本科教育的基本要求，包括德育标准、智育标准和体育标准三方面，共计7项条款。
1、德育标准
1.1政治思想
（1）满足全国普通高等学校本科学生的政治思想教育要求和德育标准。
1.2素质修养
（2）具有一定的哲学、艺术和人文素养及社会交往能力，具有环境保护和可持续发展的意识。
1.3职业道德
（3）理解建筑师的职业道德和社会责任。
双缩脲2、智育标准
2.1公共课程
（4）达到教育部主管部门对受评学校建筑学专业本科学生的要求。
2.2计算机水平
（5）掌握计算机综合处理文字、图像、图形等信息技术的基本能力。
3、体育标准
3.1体育达标率
（6）符合全国高等学校本科教学工作水平评估要求中所规定的
大学生体质健康标准合格率。
细菌分析3.2众性体育
（7）培养学生良好的健身习惯。
（二）专业教育质量
本项内容是建筑学专业本科教育必须达到的基本专业要求，包括建筑设计、建筑相关知识、建筑技术、建筑师执业知识四个方面，共计34项条款。
本标准用“熟悉”、“掌握”和“能够”三个词来分别确定学生在毕业前必须达到的水平。“熟悉”指具有基础知识；“掌握”指对该领域知识有较全面、深入的认识，能对其进行阐述和运用；“能够”指能把所学的知识用于分析和解决问题，并有一定的创造性。
安阳工学院学报1、建筑设计
1.1建筑设计基本原理
（1）熟悉建筑设计的目的和意义，掌握建筑设计必须满足人们对建筑的物质和精神方面的不同需求的原则。
（2）熟悉功能、技术、艺术、经济、环境等诸因素对建筑的作用及它们之间的辩证关系。
（3）掌握建筑功能的原则与分析方法，能够在建筑设计中通过总体布局、平面布置、空间组织、交通组织、环境保障、构造设计等满足建筑功能要求。
（4）掌握建筑美学的基本原理和构图规则，能够通过空间组织、体形塑造、结构与构造、工艺技术与材料等表现建筑艺术的基本规
律。
（5）掌握建筑与环境整体协调的设计原则，能够根据城市规划与城市设计的要求，对建筑个体与体进行合理的布局和设计，并能够进行一般的场地设计。
（6）熟悉可持续发展的建筑设计观念和理论，掌握节约土地、能源与其他资源的设计原则。
1.2建筑设计过程与方法
（7）熟悉建筑设计从前期策划、方案设计到施工图设计及工程实施等各阶段的工作内容、要求及其相互关系。
（8）掌握联系实际、调查研究、公众参与的工作方法，能够在调查研究与收集资料的基础上，拟定设计目标和设计要求。
（9）能够应用建筑设计原理进行建筑方案设计，能综合分析影响建筑方案的各种因素，对设计方案进行比较、调整和取舍。
（10）熟悉在设计过程中各专业协作的工作方法，具有综合和协调的能力。
1.3建筑设计表达
（11）掌握建筑设计手工表达方式，如徒手画、模型制作等，能够根据设计过程不同阶段的要求，选用恰当的表达方式与手段，形象地表达设计意图和设计成果。
（12）能够用书面及口头的方式清晰而恰当地表达设计意图。
（13）掌握计算机辅助建筑设计（CAAD）的相关知识，能够使用专业软件完成设计图绘制、设计文件编制、设计过程分析、建筑
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