绝密·启用前
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
1.根据要求改写下面画线句子。（改变语序，不增减词语）1．好的教育是用五十种方法教一个学生。 （1）好的教育是___________________。
（2）差的教育是___________________。
2．“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句中画横线部分的语序，以达到不同的表达效果。
邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上发表了一句话演讲：“今天天不早，我愿用一句话来纪念先生，许多人不战而屈，鲁迅先生是______________。”
2.按要求写句子。1．那个满脸汗水的男孩迅速地扶起了在他后面摔倒的同学。（缩句）_____________________________________________________________________________2．他学习成绩很好。他一点儿也不骄傲。 （用关联词连成一句话）_____________________________________________________________________________3．我们怎能不怀念我们的母校呢？ （改为陈述句）_____________________________________________________________________________4．妈妈对我说，今天她上晚班。让我们先吃饭，不要等她。（改为直述句）_____________________________________________________________________________ 5．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？ （改为陈述句）
______________________________________________________________________ 越南全民皆兵
6．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________________
7．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （翻译句子）
_____________________________________________________________________________
3.仿照下面两句话的格式和含义续写一句话
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春；
如果你是________，就给________；如果你是________，就给________。
4.指出下列句中标点符号的用法。
1．他给救下的野人取名“星期五”。 引号：___________
2．短短的一段新闻还没看完，就听见啪……几声尖锐的声，接着是一阵纷乱的喊叫。
省略号：___________
3．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 空竹、口琴等。
破折号：___________
4．我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
破折号：___________
5.指出下面句子所使用的修辞手法。
1．溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。_________
2．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。_________
3．我端起搪瓷碗觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_________
4．谁家都离不开柴米油盐酱醋茶。但是，谁家又离得开老阳儿呢？_________
6.在下面横线上填入恰当的名句。
1．儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“__________，__________”启发人们要学思结合；《孟子》中“__________，__________，__________”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。
2．在古诗中徜徉，我们欣赏了自然的美景，如韩愈诗中“________________，________________”的清新，如张志和笔下“________________，________________”的悠远；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如王安石“________________，________________”的思乡，如于谦“_________________，_______________”的无畏。
7.下列几个句子，顺序排列合理的一项是（ ）①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。②传统读书教育的成功，就在于此。③比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接 关系。
④一个人读书怎么样，关键在于读书习惯读书能力和读书情趣的培养。
⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。
A．①⑤②③④
实用医学杂志B．①⑤④②③
C．④⑤③①②
D．④①⑤②③
8.修改病句。
1．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
_______________
2．他荣获了“十佳主持人”。
_______________
3．命运之神给他的第一个惊喜首先是到一份称心的工作。
_______________
参考答案
1. 教一个学生用五十种方法 用一种方法教五十个学生 战而不屈
【解析】本题考查学生调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。根据原有句子成分、特点，在不改变原意的前提下改变词语顺序。湖南城市学院图书馆
1．（1）根据题干可以将“用五十种方法”“教一个学生”的位置交换，变为：教一个学生用五十种方法。句子原意不改变。北方交通大学（2）分析题干变为“差的教育”，因此后面要变为不好的教育方式，改为“用一种方法”“教五十个学生”。2．本题考查词语语序互换，以达到不同的表达效果。 “屡战屡败”：意思是多次打仗多次失败。
“屡败屡战”：意思是多次打仗失败还继续坚持作战。后多比喻虽然屡次遭受挫折失败，仍然努力不懈。
“不战而屈”：不通过双方军队兵刃交锋，便能使敌军屈服。
“战而不屈”：表达了鲁迅先生的精神：鲁迅一生在都是被侮辱与被损害者。在宗法专制的旧中国，面对各种层出不穷的流言诬陷诽谤，他始终巍然挺立，表现出大无畏的坚韧不屈的抗争精神。
2. 男孩扶起了同学。 他虽然学习成绩很好，但是一点儿也不骄傲。 我们怀念我们的母校。 妈妈对我说：“我今天上晚班，你们先吃饭，不要等我。” 我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 太阳刚出来的时候寒凉：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近就感觉热而远就觉得凉的道理吗？
【解析】
1．本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的
步骤：① 要认真读懂原句，明白句子的意思。②出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
本题缩为：男孩扶起了同学。
2．本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
3．本题考查反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
本题改为：我们怀念我们的母校。
4．本题考查转述句改为直述句。首先改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”。最后检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
本题改为：妈妈对我说：“我今天上晚班，你们先吃饭，不要等我。”
5．本题考查反问句改为陈述句：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
本题改为：我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。
6．本题考查引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：转述句改引述句，逗号改为冒号和引号要。人称的变化：转述句改引述句时，说话人即第三人称“他”或“她”要改为第一人称“我”；当转述内容涉及第一人称，在改为引述句时就应改为第二人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本题改为：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
7．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
本句翻译为：太阳刚出来的时候寒凉：到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近就感觉热而远就觉得凉的道理吗？
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