2022届高考作文专题复习：说“不”与说“行”作文导写
【试题回放】
有圣哲说：“生活中，总是有毒蛇在引诱着我们。”所以你的世界一直在教你说“不”，以免那些毒蛇会来侵害你。可是渐渐地，你说“我不听”，学会了放纵；你说“我不关心”，学会了倨傲；你说“我不想跟你做朋友”，学会了无情；你说“我不想读书了”，学会了退缩……对，你可以说“不”，你有这个权力。也许你觉得这很酷，但是，孩子，你也要明白，你也有倾听、实践、承受的义务。其实生活是个大花园，连毒蛇也喜欢在花底下晒太阳。因此，我们有时候不该说“不”，说“行”反而更可贵。我多么希望你对那些建议、期待、友谊、责任、困难说“行”啊。孩子，我们谈谈吧。 这是一位妈妈写给孩子的信。假如你是这位妈妈的孩子，读了信之后，你想跟她谈些什么呢？请据此写一封回信。
要求：符合材料，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
【写作指导】
这是一道任务驱动型作文题，命题者试图引导学生关注生活，体验人情，回归自省，同时鼓励学生有批判意识，发表独立见解。材料是妈妈写给孩子的信，任务是孩子读信后给妈妈的回信。立意上谈“说‘不’是我的权利”和“说‘行’更可贵”都可以。比如面对生活中的丑恶的、不合理的现象，当自己的权益受到侵害时，应该大胆说“不”；面对理应承担的责任和义务，面对他人善意的提醒和师长的教导，理应说“行”。
解读材料，要学会抓住关键句：
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①你可以说“不”，你有这个权力。
②我们有时候不该说“不”，说“行”反而更可贵。我多么希望你对那些建议、期待、友谊、责任、困难说“行”啊。
同时也要学会抓住关联词“但是”“因此”，准确把握命题意图；行文中多理性思考，观点不偏颇，交流有分寸。
注意书信要格式规范，有些细节不可忽视，如称呼、祝福语以及落款时间等格式。
【考场佳作】
1、“不”非恶，“行”非善
声纳原理熊甜甜
亲爱的妈妈：
展信佳！
“不”与“行”，充斥着我们生活的方方面面，我在你的臂弯下逐渐长大。生活教会了我很多，他教会了我说“不”，以免引诱之“毒蛇”来侵害我；他教会了我说“行”，以此面对困难，接受善意。可“行”真的比“不”更可贵吗？答案是否定的。
“不”在生活中往往代表着拒绝。在生活中洗礼下，我渐渐学会了拒绝，学会了“我不听”“我不关心”“我不想跟你做朋友”“我不想读书了”……种种拒绝建议、期待、友谊、困难、责任的话语，但这并不能代表我放纵、我倨傲、我无情、我退缩。诚然，青春的叛逆与猖狂的确有在作怪，但我已长大，拥有自己的思想，很多拒绝是在深思熟虑后做出的决定。“我不听”并非对建议的拒绝，而是在多方面比对后对自我观点的肯定，“我不想跟你做朋友”并非是无情的回应，而是在蓄积已久的失望中拒绝的声音。当然，在“不”这方面，我也有很多不足之处。放纵与畏缩的交织让我伤害到了他人与自己，学会理性的拒绝也是我必须学会的内容。生活中，职场PUA、情场PUA而造成的伤害屡见不鲜，其本质原因在被控制方过度退让，一味接受，最后导致了伤害的发生。由此观之，学会拒绝也是生活中的一门必修课。
“行”在生活中往往代表着接受，接受批评，接受责任，接受困难，我们从中学会了知识，培养了责任心，接受了困难，此类种种皆为有益之事。但在“行”的同时，我也由此付出了代价，批评的声音过于强大，我会因此丧失信心，责任的使命过于艰巨，我会因此累弯了臂膀；困难过于艰险，我会因为无法完成而悔恨终生。收获颇丰，付出惨重。这种得不偿失的接受并非善意，人们的生命之火也往往会因积攒过多的失望灰烬而熄灭。根据自我能
力进行优化选择接受的对象才能真正地有所收益，我的人生道路才会更加光明。
“不”非恶，“行”非善，正确地选择才是自我发展的良性催化剂，丢掉放纵与畏缩，我愿意对建议与困难说“行”，考虑自我与发展，我也愿意对“建议”与“友谊”说“不”。
妈妈，您希望我对那些建议、期待、友谊、责任与困难说“行”，但我认为“不”与“行”在生活中同等重要。我定听取您的教诲，选择正确的做法，让我的生命图景更加丰富而有意义。
此致
敬礼！
女儿XXX
2021年3月11日
【教师点评】
作为考场作文，此文优点突出：①紧贴情境“孩子与妈妈写信交流”，语体符合身份，语言
流畅，情感真挚自然；②紧贴材料入题，快捷而能凸显重点，结尾回扣开头，紧密照应；③主体部分，从两方面表达自己对“不”与“行”的理解，观点鲜明，贴切对生活实际的感悟又极具思辨性，说理透彻。
2、明日之我，立马振山河
一考生
亲爱的母亲：
您好！
十几年的懵懂岁月，我总将自己埋藏在书本里，对实践说“不”；我总一味享受着别人的付出，对责任说“不”；我总沐浴在温暖的阳光下，对风雨说“不”……
母亲，谢谢您让我知道：世界的精彩尽管赋予了我说“不”的权利，但更有说“行”的义务。
母亲，我将坚定地向实践说“行”。
加勒比
东方红汽车“空谈误国，实干兴邦。”空谈者夸夸其谈，实干者默默无闻。一直以来我都相信：不干实事的人，是影响事业发展的蛀虫；埋头苦干的人，才是促进事业发展的脊梁。但我却一直忘了告诉自己，坐而论道不如起而行之。克雷洛夫有言：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”高级技师周家荣三十年如一日，研究钢丝绳，将模具精度控制在一微米以内；科研工作者黄大年走进深山，将自己的全部热情投
西瓜很忙
入到科学研究……无数的楷模站在时代的前沿，他们用自己的行动告诉我，知识只能用来了解世界，实践却可以用来掌握宇宙。向实践说“行”必将成为我永远的信念。
母亲，我将自觉向责任说“行”。
“权利可以放弃，但义务必须履行。”北大钱理教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有对自我职业的承担，要有对国家、民族、社会人类的担当。”为人女就要有对父母的承担，为国民就要有对国家的承担，为时代青年就要有对人类的承担。我清楚的认识到自己扮演的各种角，但直到此刻，我方才领悟自己应担起的各种责任。向承担说“行”，必将成为我永远的追求。
母亲，我将勇敢地向困难说“行”，但丁有言：“通向荣誉的道路上，并不铺满鲜花。”一直以来我都是温室的花朵，习惯了怡人的阳光，却无法面对风雨。我知道：生命本该是一个历经痛苦造就伟大的过程，谁都想一日看尽长安花，可是在此之前是漫长的等待与无尽的磨难。古有司马迁历经宫刑后造就千古绝唱，今有绝地反击后创下万古伟业……既然伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰，那么向困难说“行”，必将成为我永远的选择。
母亲，谢谢您的提醒，让我不再逃避，不至于在错的方向上进行渐远。
母亲请放心吧，我会把所有的夜归还给星河，把所有的春光还给疏疏篱落，把所有的慵懒、逃避与不前归还给过去的我。明日之我胸中有丘壑，立马振山河。
祝
身体健康
您的女儿
x年x月x日
【教师点评】
文章能紧扣材料和任务行文，开篇由我过去因懵懂习惯性说“不”，引出受母亲教导才懂得说“行”是责任，是义务，观点明确；主体部分采用并列式结构重点强调说“行”，论述时既有名言警句添加文采，又有典型人物证明有力，有理有据，深刻透辟；收束点题，首尾呼应。作为书信体，多次出现“母亲”，有互动交流，角意识很强。
3、停止逃避，直面人生
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